l對男孩的叛逆作出適度讓步
在了解到青春期男孩叛逆的生理和心理原因之後，如果再出現男孩和我們頂撞的情況，我們首先要冷靜下來，理性麵對男孩的行為，並積極尋求更好的解決方式。如果我們因為男孩的頂撞而大發脾氣，還像對待小孩子一樣批評他，甚至打罵男孩，那麼這樣隻會讓男孩更加叛逆，與我們更加對立，也不利於我們今後對他的教育了。
所以，我們應該根據實際情況，“發揚風格”，主動作出適度讓步，對男孩說一些“軟話”，比如我們可以在男孩頂撞我們時對他說：“媽媽知道你長大了，也有自己的想法了，不過現在我們都先冷靜冷靜，我不強求你，但是你也不要這樣和我說話了，好不好？”等到雙方感情穩定之後，我們再找機會和男孩心平氣和地交流。
l坦誠地對待青春期的男孩
隨著男孩進入了青春期，他可能逐漸意識到，媽媽並不是完美無缺的，也不是什麼問題都能解決的。這時，如果我們反而要擺出一副高高在上的態度，試圖壓下男孩囂張的氣焰，並還裝作什麼都懂，想讓男孩服從我們，這樣無疑會增加他的叛逆程度。
因此，我們也要坦誠地對待男孩，比如，可以對他說：“隨著你的長大，你會看到媽媽身上也有缺點，也不是任何問題都能解決，但是媽媽是很關心你的，所以希望你能多跟媽媽說說心中的困惑，我肯定會努力幫助你解決的。”這種坦誠平等的交流態度，就會比我們假裝什麼都懂強得多，男孩也會因為我們的坦誠而願意和我們說話，而不再叛逆。
l夫妻分工，化解男孩的叛逆
在處理青春期男孩叛逆的問題上，如果我們能夠和先生經常交流一下對男孩叛逆行為的認識，並達成共識，在教育男孩時注意各自的角色，那麼對叛逆男孩的教育就會取得更好的效果。
我們要在教育叛逆的男孩時，不要兩個人都對男孩唱“紅臉”，對他一再忍讓，這可能會導致男孩愈加驕橫；但是我們也不能都唱“白臉”，這樣會使男孩感到自己被孤立了，也會加深我們和男孩之間的對立，從而加大教育的難度。
夫妻之間最好能夠采取“白臉”、“紅臉”相結合的方式，一方態度可以適度強硬一些，對他提出一些要求，批評他的錯誤，防止男孩變得為所欲為。而另一方則從男孩的自尊心考慮，在事後和他談心，勸導男孩，告訴他無論是爸爸媽媽批評他，也都是愛他的表現。這樣也就不會讓男孩和我們產生對立了。
l自然地麵對青春期男孩就好
另外，青春期的孩子，也不一定都會叛逆。如果我們跟男孩相處一直很好，溝通也很暢通，也給他自由的空間，家庭氛圍也不錯的話，他可能就沒有叛逆的理由。所以，我們千萬不要等待青春期的男孩“爆發叛逆”，他不叛逆才是正常的。也就是說，如果我們的男孩在青春期沒有叛逆，也很正常，對此我們也不要忐忑不安。要知道，古代是沒有“叛逆”這個詞的，這個詞在最近幾十年才造出來。可見，我們自然地麵對青春期的男孩就好。
91. 尊重、理解、寬容，促進親子關係
很多媽媽都會抱怨：為什麼男孩進入青春期之後，會變得這麼難管？的確，青春期的男孩確實會有很大的變化，他不再對我們言聽計從，不再有什麼事就對我們講，甚至有時候還會衝我們發脾氣，和我們頂嘴，他在我們眼中變得越來越難以捉摸了。
可是，青春期男孩之所以難“管”，更主要的一個原因還是在於，我們沒有找到適合教育他的方法。男孩的生理和心理在飛速地變化，可是我們對他的態度還是老一套，並沒有跟上男孩變化與成長的腳步，所以，在我們看來，男孩就變得難“管”了。
進入青春期的男孩，他的自我意識會越來越強，對問題有了自己的看法，做事情的時候也更願意按照自己的想法去做。而且，青春期男孩的自尊心也會變得很重，他自我感覺已經是一個“大人”了，所以也希望別人把他像大人一樣看待，尊重他。
另外，青春期男孩變得十分敏感，再加上在這段時期他會遇到很多新問題，產生很多困惑，所以，他的情緒會變得不穩定，也可能會出現自卑、自閉等心理問題。這時如果我們還像管小孩一樣去“管教”男孩，那麼自然收不到良好的效果了。
那麼，我們應該怎樣對待青春期的男孩，以增進我們與他之間的關係，幫助他平穩地渡過青春期呢？
l認真學習，了解青春期男孩的心理特點
《孫子兵法》中說“知己知彼，百戰不殆”，在教育青春期男孩時，我們除了要做到“知己”，清楚自己應該怎麼做，更要做到“知彼”，通過學習，了解青春期男孩的生理、心理特點，這樣，男孩再出現一些“突發狀況”時，比如叛逆、自閉等，我們就不會手足無措了。
為此，我們可以選擇一些有關男孩青春期心理的書籍，買來閱讀學習，也可以通過網絡，在一些解決青少年問題的論壇上提出自己的疑問，請專家幫助解答。然後，我們根據所學，留心觀察男孩的言行舉止，及時了解他的心理特點和心理動向，做到理論聯係實際。