1962年1月，中共中央擴大的工作會議即“七千人大會”在北京召開。會上，劉少奇、周恩來、鄧小平都對幾年來出現的工作錯誤承擔了各自的責任，作了自我批評。毛澤東也在發言中說：“第一個負責的應當是我。”
在這個會上，林彪發了言。會前，林彪的講話稿是羅瑞卿這個軍委秘書長找人替他準備的。作為林辦主任的葉群在北海附近的三座門軍委辦公地討論這個發言稿的時候，她代表林彪說要加上關於毛澤東個人天才的內容。羅瑞卿經過一番考慮，字斟酌句地說：“毛澤東思想是在黨和人民集體奮鬥中形成的，這個話是從中南海出來的，是主席的秘書田家英提的。”羅瑞卿好心好意告訴葉群，毛澤東本人未必同意天才的提法。如此，稿子上就沒有出現天才的字樣。
發言稿送到林彪的辦公桌上，林彪覺得不是這句話寫上不寫上的事情，而是羅瑞卿他們搞的發言稿根本不能用，根本沒有體現他的意圖，完全要另起爐灶。
他自己擬定了講話提綱，而且，他在會上的發言果然獨樹一幟，他說：“三麵紅旗是正確的，是現實生活中的反映。”他認為，產生經濟困難，“恰恰是由於我們有許多事情沒有按照毛主席的指示，毛主席的警告，毛主席的思想去做。如果聽毛主席的話體會毛主席的精神，那麼，彎路會少走很多，今天的困難會要小得多。”林彪強調指出：“我們的工作搞得好一些的時候，是毛主席思想能夠順利貫徹的時候，毛主席的思想不受幹擾的時候。如果毛主席的意見受不到尊重，或者受到很大的幹擾的時候，事情就要出毛病。我們黨幾十年的曆史，就是這麼一個曆史。”林彪剛講完，毛澤東帶頭鼓掌。
會後，林彪把他的講話稿送給了在武昌的毛澤東。毛澤東很快看完，要羅瑞卿、田家英、王任重幾個人把稿子再做一些文字上的處理和個別問題上的推敲。
整理好後，毛澤東又很快看完，並批示說：“這是一篇很好、很有分量的文章，看了令人大為高興。”毛澤東要求將其“發給黨內幹部學習”。毛澤東還要羅瑞卿把修改過的稿子和他的指示送給林彪看，羅瑞卿馬上照辦了。
過了不久，毛澤東又將羅瑞卿叫到武漢梅園他的駐地，在一種平靜的氣氛中問：“林彪的這一篇講話，你講不講得出來？”
羅瑞卿認真地回答：“我怎麼講得出來？恐怕永遠也不可能講得出來。”
毛澤東說：“講不出來，要學嘛！這次你們給他準備的稿子不能用，還不是他自己寫出提綱去講了一遍。我也是這個辦法，在會上邊聽邊想邊寫提綱，最後就按提綱去講了一遍。”毛澤東還補充說：“要懂得一些馬列主義，要認真讀幾本馬列主義的書。”他要羅瑞卿回北京以後去找陳伯達，同他商量開出幾十本馬列著作的書目，好好學習。
——毛澤東這種提問方式已經不是第一次了，他在反“反冒進”的會議上，就向周恩來提問這個幾乎一樣的問題：“你講不講得出來？”隻不過那時講話的不是林彪，而是華東局書記柯慶施，其實那次提問是毛澤東對周恩來的一種批評，這次對羅瑞卿也是這個意思。
1964年底，在林彪的授意下，葉群和總政治部一位副主任等來到廣州軍區某團一連蹲點。蹲點的意圖十分清楚，就是專門調查搜集大練兵運動中的問題，為林彪全麵否定大練兵運動提供“炮彈”。有了意圖就不難找到證據——任何一個運動都不可能不出現局部的偏差，以偏概全是極容易辦到的。葉群等人伸長鼻子，瞪大眼睛，收獲大大的。
於是，在他們寫給廣州軍區和總政黨委的兩份報告中，便出現了許多驚人的“數字”與“事實”：
我們在某團一連蹲點過程中，了解和研究了他們三個“尖子”班的情況，這三個“尖子”班成立以來對於部隊的訓練起了一定的推動作用，但是，從這三個“尖子”班的情況看來，無論在“尖子”班的樹立和培養方法方麵，“尖子”班內部的政治思想狀況方麵，以及“尖子”班和普通班的關係方麵，都存在許多問題。據我們了解，一連“尖子”班的問題，在這個團還不是最突出的，還是比較一般的，究竟怎樣樹立和培養“尖子”，這是一個很值得研究的問題。從一連的情況看，用拚湊“尖子”的辦法來樹立“尖子”是不成功的，用隻抓軍事技術，不抓政治思想的方法來培養“尖子”是一定要出問題的。這種做法是不符合軍委和總政的指示精神的，這是兩個冒尖，即：技術冒尖，問題也冒尖。
他們為一連尖子班羅列了十大問題，並聲言，有些問題正發展到相當嚴重的程度。他們調查的情況細之又細。比如第八條：歪風邪氣，庸俗下流。說這三個“尖子”班，一年來外出表演都很多，一班外出112天，三班外出33天，九班外出123天。在外麵的政治思想工作沒人做，外界影響又大，歪風邪氣就發展起來了。九班談論女人成風，戰士們經常在一起亂議論。看電影或書報上有一些反麵人物，回來就模仿他們說話。三班每個戰士都有外號，如龐隊長、地瓜、小迷糊，等等。班長劉升有綢襯衣兩件，棉鞋兩雙，不分冬夏都要擦香脂香膏，在班裏向戰士介紹戀愛經驗，偷看戀愛信，吸煙的時候朝天吐煙圈……