孩子大多處在興趣大於毅力的階段。對自己在個別科目上存在的問題，不善於總結，長此以往，問題便越積越多。父母要注意觀察孩子，如果出現某科作業較慢，錯誤較多，馬馬虎虎，可能就是偏科的初始表現。再從孩子的卷麵分析，就可以判定是不是出現了暫時性偏科。父母首先要幫孩子找出原因，要注意和老師溝通，了解孩子在該科的課堂情況，防止出現實質性偏科。
父母還可以從孩子喜歡的學科人手，讓孩子知道各門學科的關係，認清偏科的危害性，特別是對學習成績的影響——這往往是孩子最看重的，進而克服不愛學薄弱科目的畏難情緒。要讓孩子知道，自己的偏科是暫時性的，偏科不可怕，怕的是失去了學習這門課的興趣和自信心。
除此之外，父母還要鼓勵孩子在弱勢科目上的點滴進步，引導孩子主動加強對弱勢學科的日常學習；也可以從相關學科中找出突破點，進而帶動弱勢學科的提高。
要想把孩子培養成複合型人才，除了學好各門功課外，還應該鼓勵孩子在課餘時間博覽群書。
希臘哲學家蘇格拉底說過：“真正高明的人，就是能夠借助別人的智慧，來使自己不受別人蒙蔽的人。”孩子，獲得智慧，感悟人生，絕不能隻靠個人的經曆和實踐，而須利用前人已積累的經驗。古人雲：“凡操幹曲而後曉聲，觀百劍而後識器。”初學書法的人常要臨摹字帖；臨摹多了，自己就要學會一著，佳者還要獨創一體，成為書法大師。初學表演的人常要模仿他人，甚至亦步亦趨；模仿多了，自己就會嫻熟自如，佳者還要獨成一派，比師者更高一籌。初學各種手藝的人都要從師，從一锛一斧、一錘一鑿、一刀一剪，照葫蘆做瓢；照做多了，自己就會巧技在手，佳者更會花樣翻新、獨出心裁。
博覽群書能開闊孩子的視野，增長孩子的知識。隻有博覽群書，才能使孩子從記載著無數科學知識的書籍中接受曆史上無數生活經驗的結晶，豐富的科學知識，提高學生的智力，發展其想象能力。
總之，把孩子培養成複合型人才，父母就要從小抓起，從基礎做起。
成就偉業，先從打好基礎知識開始
基礎指建築底部與地基接觸的承重構件，它的作用是把建築上部的荷載傳給地基。因此地基必須堅固、穩定而可靠。基礎對建築來說起著至關重要的作用。基礎牢固，建築就經世不倒；如果基礎不牢固，建築就岌岌可危。
我們在從事某項體育運動之前，先要做拉伸運動以鍛煉身體的柔軟性，同時進行力量訓練增加肌肉，再通過耐力訓練強化心肺功能，最後才是磨煉運動技術。而如果將這一過程顛倒，一上來就學習那些精妙的技術，雖說也可能成功，但成功的速度可是要大打折扣了。
學習也是如此，最為重要的就是認真打好基礎知識。
物理學家王陽元說：“紮實的基礎不僅來源於中學、大學獲得的知識，以及掌握的基本學習方法、思維方法等等，也來源於長期工作中不斷積累、學習到的大量新的理論、新的技術及總結出來的新的科研方法。”
神經生理學家陳宜張說：“‘基’指建築的根腳，‘礎’指房子柱子的腳石，基礎對於建築物的牢固十分重要。基礎知識對於人的一生工作、學習，同樣是十分重要的。”
物理化學家吳浩青說：“現代科學發展的特點是學科之間的相互滲透，例如化學與生物學相互滲透形成交叉學科——生物化學，化學與物理相互滲透形成物理化學等等。認清了這一特點，就必須有廣泛而紮實的基礎知識，好比建造高樓大廈必先打好堅實的牆基。根深葉茂才能結出豐碩的果實。”
看來，做任何研究工作都需要人們在學生階段積累大量的基礎知識。
以下我們就結合與金融業關係密切的相關科目具體探討一下。
金融學專業培養具備貨幣銀行學、國際金融、證券、投資、保險等金融學方麵的理論知識，並具有金融領域實際工作的基本能力，能在銀行、證券、投資、保險及其他經濟管理部門和企業從事金融工作的高級人才。
該專業對數學水平要求較高，因此要想學好金融學，學好數學是必不可少的。
銀行家用他的經驗描述了數學的重要性：“花旗銀行70％的業務依賴於數學，如果沒有數學發展起來的工具和技術，許多事情我們是一點辦法也沒有的……沒有數學我們不可能生存。”
在冷戰結束後，美國原先在軍事係統工作的數以千計的科學家進入了華爾街，大規模的基金管理公司紛紛開始雇請數學博士或物理學博士。這是一個重要信號：金融市場不是戰場，卻遠勝於戰場。但是市場和戰場都離不開複雜艱深、迅速的計算工作。