“學校和工廠已經把我塑造成為一個能成器的人，我要利用我學到的知識，結合自己的性格，揚長避短，挖掘潛力，發揮特長……”
楊剛的思路由大學生活到企業工作，從學校到工廠，又飛回到家鄉，飛回到老家的院子、父母的白發……
他的文思湧出，腦子裏來了靈感，馬上掏出手機，記下了自己即興作的一首小詩，題為《白楊·十二句》：
迎風一棵鑽天楊，
柴門寒舍院中央。
暮別彩雲朝迎霞,
頭頂藍天對豔陽。
夏夜繁星秋葉黃，
春看燕歸冬雪訪。
日下葉片閃金光，
隨風枝舞把歌揚。
雨劍霜刀把骨強，
寒暑易節伴我長。
十年樹木爭朝夕，
獻我心骨作棟梁。
他明寫鑽天楊的在晝夜與四季變化中的經曆，實則借物自喻：自己出自寒門，笑看天高雲淡風輕的變換，胸有“百年方能樹人、立誌成才”的終身之計、遠大抱負。
楊剛使用手機打字迅速，雙手左右開弓，雖不能說是一氣嗬成，但是該詩從打腹稿到完成，隻是稍稍作了一些修改就成型了。
在學校讀書期間，楊剛的語文成績一直很好，他很喜歡語文，從小學到中學一直都是語文課代表。作文課上，他的文章常常被老師拿出當作範文讀給大夥聽。課餘時間，楊剛曾經向報刊雜誌投過很多次稿件，但是隻有屈指可數的幾次發表過。雖然次數太少，他很鬱悶；可是至少發表了，他很高興。
楊剛常常練筆。一有時間就寫點東西，來了靈感就寫，題材、體裁不限，直到現在仍然常常在臨睡前記一些隨筆。他寫的隨筆已經積攢有厚厚的一大摞了。
每當楊剛有語感的時候，他就會掏出手機，記下腦海裏的連珠妙語、搞笑句子或者是打油小詩等等。這些常常是以短信的形式儲存到手機裏，等他回到宿舍，他會再整理到自己的記錄本之中。有時，他會直接發送給親朋好友並保存，經典的短信仍會在空餘時間整理到記錄本上。至於他開博客，是後話，在本文後麵的章節裏會有介紹。
楊剛是在畢業之後、剛剛參加工作時開始使用手機的。在大學時，宿舍的固定電話就能滿足楊剛的要求。他的電話不多，主要是家裏人和同學相互聯係。他在學校沒有配呼機或手機。楊剛現在使用的手機是藍屏的，不能收發彩信，對於他來說功能已經綽綽有餘：收發短信、打接電話、定個鬧鍾、作計算器。
讀大一時，班裏四十五個人，沒有一個人使用手機。大二時，隻有正副兩個班長因為業務繁忙，配了手機：都是直板、黑屏的。大三時，班上零零星星出現了一批傳呼機。到大四了，由於找工作，同學們使用呼機和手機的才多了起來。楊剛想到這裏，對比自己大學生活裏麵手機的逐漸普及，不由感慨現如今校園之中手機幾乎每人一部，現在不僅大學如此，就連有的小學生也配了小靈通：美其名曰“便於定位、家長放心”。