考前瘋狂的學習。半年的知識，要在極端的時間裏麵像灌鴨一樣灌到腦子裏。
考試時，絞盡腦汁，冥思苦想，奮筆疾書……
考完了，又有人在擔心：是不是沒有及格而掛科。”
楊剛：“成績出來之後，幾家歡喜幾家憂，幾家歡樂幾家愁：通過了，如釋重負。沒通過，還得補考。”
江陽：“對。期考，總是如期而至，循環往複，準時上演，好像日升日落、春華秋實。
大學的課程，往往是老師在一學期之內開展，學生在一個月之內因為複習而學完，大家在一個星期之內為考試而決斷，在考完的一天之內忘記它。而當一年之後有人談起這門課時，往往隻記得其中的逸聞趣事而不記得什麼專業知識。”
兩個人又轉換了話題。
江陽：“在大學的青春歲月裏麵，往往夾帶著一份青澀的戀情。而這，是茶餘飯後或者臥談會上津津樂道的話題，常談常新。
這個話題在展開時，可以以小見大，可以以大見小：先從一點一滴入手，擺事實後做總結，或者先下結論然後舉例論證。”
楊剛：“還有，在大學裏麵談對象，往往是在追求一段唯美的愛情，而且不論成敗，都可以豐富課餘生活、鍛煉交際能力、互幫互助互相學習……嗬嗬。
而踏入社會後的談對象就不同了：是為了談對象而談對象，目的非常明確、主題非常鮮明。
在大學裏追女生，一般來說是挺輕鬆的、沒有多少懸念的事。如果你感覺你卻追得步履維艱、費盡周折、非常困難，那麼八成是你追錯了對象。那就勸你還是省點勁吧。
如果你持之以恒，最終才盡力追上，那麼還不如結果是你盡力也沒有追上。因為，如此艱辛、排除萬難才擁有一個女朋友，足以證明你們的所謂的“愛情”從一開始就是不平等的；而且，她之所以猶豫不決、拿不定主義、遲遲不答應你或者是逃避、不接受你，說明她的潛意識或者是第六感裏就是覺得你配不上她。
這是我的一家之言。嗬嗬。
考學、入學、落差、適應、手機、宿舍、戀愛，除了我們剛才談論的這些，還有很多關於大學的話題。比如上課站位、清潔文明、英語考級、計算機考證、勤工儉學、考研就業，等等等等。”
江陽：“一談到上課占位，腦海裏麵就會蹦出許許多多的故事。
有過一個宿舍的人排除一兩個代表同時占位的時候，是在大家都得上的必修課；有過單槍匹馬自己占位的時候，是在一個人選中的必修課上。
如果老師講得非常有趣，或者是該老師的課不易學、難通過、以往補考的多，那麼大家在這一門課前，是爭先恐後的占據前麵的有利位子，以便聽得清楚、看得清楚、做好筆記。如果老師講得內容枯燥、不吸引人，很多同學就喜歡占教室後麵的位子，以便能夠在課上睡覺、看小說、寫其他科目的作業、甚至是忙著寫情書。
爭占前麵的位子，可以用‘搶位兒’來形容。而占位用的東西，五花八門。書本、水杯、書包，是比較普遍的。常見的，還有寫上‘占位’‘有人’這類字眼的白紙、報紙。有的人坐墊兒、靠枕占位。有的人用紙包好磚頭來占位，巨誇張。有的人拿膠帶把寫好占哪一天呐節課的說明貼在位子、桌子上麵，有創意。
有的課需要提前一兩個小時去占位，有的課需要提前半天、一天就得占位。
有膽子大的，看到教室裏好位子都被占了卻因為離上課時間早沒有人，就把占位的書本等東西統統收到講台上，空出位子，讓人重新占。
占位，是學校裏司空見慣的事情。
有的人，甚至打出廣告‘占位加代上課’，以此收費作為兼職。
有的人，因為占位擠壞了教室的門撞破了玻璃。”
談著占位，話題又轉到了清潔文明。
江陽談了一件趣事：“我有一個舍友，他的床單從來不洗。
他兩條床單。第一條鋪的時間久了，就從床上收起來，拿到宿舍樓前的晾衣繩上麵曬太陽，美其名曰‘紫外線消毒殺菌’。然後彈一彈直接疊起來收到衣櫥裏麵，鋪上第二條床單。第二條鋪的時間久了，曬一曬收起來，鋪上第一條。如此循環，一共四年，他的床單，因此而變得質地堅硬，摸上去好像比人家的都厚。哦，不是好像，是由於他的獨創使得他的床單確實比人家的厚，以至於他的床單能夠輕輕鬆鬆的折出直角，甚至能夠像報紙一樣疊成的東西。
猛啊！
這個哥們兒，還有很多故事。
他喜歡吸煙。在宿舍，他的煙盒從來不扔。起初，他的煙盒是放在抽屜裏。結果，一張公共的桌子，六個抽屜，沒多久就讓他的煙盒裝滿了四個。後來，他就直接往桌子上麵的電腦機箱旁放煙盒。幾個月下來，桌上的煙盒堆成了兩大堆：一堆摞成純平顯示器的樣子，一堆摞成主機箱的樣子。”
楊剛笑了：“我上大學時，每天周一到周五，早上都得在學校南門的廣場上集合，然後跑操。我起床後，總是先跑到南門，買一份《齊魯早報》，然後再去列隊跑操。周六周日，我也買早報。
一天一份早報，所以，每個學期結束的時候，我都能賣掉厚厚的一摞報紙，換來錢買成可樂，和舍友分享。”
江陽問楊剛在大學時，英語和計算機考級的事情。
楊剛微微一笑：“我在校時，英語四六級是百分製，六十分及格。
我的四級是60.5分通過的，而且是隻考了一次就通過的。而六級考了N次，最低的一次是53.5分，最高的一次是58.5分：差著1.5分及格。
真暈！”
江陽：“為了通過大學的英語、計算機考試，許許多多的學生在這上麵花費了大量的時間，甚至是幾倍於花在專業課上麵的時間。
而對於英語、計算機和考研，衍生物很多：書籍磁帶、培訓和輔導班、甚至培訓學校，形成了一個有著極大潛力和資源的市場。
英語、計算機和考研，對於很多學生來說，是‘想說愛你不容易’。
這些，特別是英語，在陳丹青先生的故事裏麵，體現的淋漓盡致。
我不想多說什麼。陳先生當年英語零分而被錄取，陳先生今日因為英語政治招不到研究生而憤然辭職。中國教育製度的暗瘡毒疹活生生的亮在我們麵前，而讓人傷心的故事在一遍又一遍的上演，卻無人能作為神醫將這病根一刀切除或者藥到病除。
我隻能感歎。
這些事情，肉食者謀之。
這些事情，我隻能期盼。
期盼不斷的教改，期盼越改越好。
我曾經和很多同學聊過我們的大學中學小學。
我覺得，我們的小學濃縮成四年即可，而初中可以考慮改為兩年。這就比現在的九年製義務教育省出三年的時間。這隻是我的想法，一個很多同學都支持的想法而已。
當然，大學和中學、小學一樣，也在進行著各方麵的改革。”
接著，他們又談到了逛書店和考研，尤其是後者：考研。
逛書店是楊剛在校時養成的一個習慣，後來成為他的一種樂趣，也可以說是一種愛好。
書店一進門的地方，往往擺著暢銷書、新書，是店裏最吸引眼球的地方。楊剛常常駐足於此，花費的時間不一定長或短，要看是不是自己喜歡的書：是不是吸引自己。
在校時，楊剛曾經打算考研。為此光顧書店，首先是考研指導叢書，比如選擇學校和專業的指南、學習方法和複習方法，然後是英語和政治：公共課，有的專業還得考數學，其次是專業課的書籍。