vm^�*�［作者］陶淵明 ［朝代］東晉
繪者：朱子霖
這幅導圖是對陶淵明所著的《桃花源記》的分析，分別從作者簡介、創作背景、結構、特點、思想五個方麵進行分析繪製。作者簡介部分說明了作者的姓名、曆史地位、所處時代環境與代表作品，方便大家進行定位。創作背景部分介紹了時代背景、事件以及作者本人的思想特點，有利於對文章有更深入的理解體會，為更好地閱讀、體會文章思想做好鋪墊。結構部分介紹文章線索、寫作順序，依此分析文章結構和內容，便於梳理情節發展脈絡，體會情節安排的匠心，加深文章理解的程度。特點部分羅列了部分文言知識，說明了文章的寫作手法，涉及文體的特征與作用。思想部分通過對文章表層含義的分析，表達出作者在所處的與文章描寫截然相反的環境下對美好世界的無限向往。本圖用一些小圖標和小箭頭標明了重點內容及其聯係，便於更好地體會作者的情感與寫作手法，有利於加深對文章的閱讀理解，方便記憶整理歸納。
繪者：劉英辰
《桃花源記》是初中語文八年級下冊的重點篇目，更是膾炙人口的傳世名篇，故而本思維導圖將篇名和作者作為中心圖的內容進行重點強調。文章共分五個自然段，本圖則是按“發現桃源”“進入桃源”“離開桃源”“再尋桃源”的故事發展線索進行劃分的。
“發現桃源”分為“時間”“人物”“路線”，涵蓋了文章首段和第二段的前半部分。“進入桃源”是本文的重點內容，陶淵明以清麗凝練、虛實相生的筆觸，描摹出了漁人的奇妙經曆。本圖就從漁人之所見、所曆角度，分出三條分支內容：自然風光、社會風貌、人際交往。特別是“人際交往”這一分支，導圖完整呈現了漁人與桃花源中人從初見，到受邀做客、侃侃而談，停留數日才“辭去”的過程，力求真實還原文章所傳遞的桃源中人淳樸熱情的民風和桃源世代的來曆。“離開桃源”和“再尋桃源”兩部分作者用字簡練，卻令人回味無窮，本圖也以極少用字力求契合文章精約傳神之意蘊。