王永翔沉默了，這的確不是一個好回答的問題，但是這個問題和王永翔的迷惑很接近了。
“放棄穩定？或者放棄進步？帝國皇帝很難做出決定吧？”秦謹學接著說。
“不能夠穩定的前進嗎？穩定社會，然後慢慢的前進。”西門堅問。作為一個軍人，因為動亂導致的戰爭是西門堅最不能夠接受的。
“當然可以，但是這就是現在社會處於一種很混亂的原因了。皇帝就會受到來自兩方麵的壓力，一方麵是要求民主的覺得民主的進程太慢，一方麵是那些上層認為自己的既得利益受到了損害。皇帝一邊要安撫群眾，一方麵要穩定上層。由於我說過了，皇帝的立場是為了帝國的利益，那麼他絕對不能夠讓大權旁落，因為新出現了強有力的人物的話，皇帝的權威有可能被架空。新的領導者會奪取帝國的權力。”
“那麼皇帝要怎麼辦？怎麼化解這個矛盾？”王永翔問。
“很簡單，對民眾進行一定的壓製和愚弄。對上層進行分化，分而製之。讓上層分為兩派，互相爭鬥。皇帝來維持這種平衡。不使平衡失控。對下麵的民眾，隻要讓他們不會感到饑餓，下麵的吵嚷隻要不是提出了對帝國有實質性的威脅的立論的話，那麼就不用理會。”秦謹學回答，“當然皇帝必須有自己的實力，否則怎麼可能來平衡上層呢？皇帝需要依靠的實力就是象永翔這樣的人物。有著絕對的正義感，有專業能力，對政治沒有興趣。同時守規矩，有紀律。還不迂腐。皇帝為了能夠讓民眾能夠支持，所以一定需要一批這樣的人物來支持自己的政權。皇帝隻要使用大義的名分下達的命令對於永翔這種人，有著絕對的力量。讓永翔聽皇帝的話，比讓皇帝的近臣聽話還容易，所以永翔的升遷是眼睛都可以看得到的事情。”秦謹學對著王永翔笑了笑。
王永翔沉默不語，秦謹學的分析和他的老師的分析綜合起來，給了王永翔很大的啟發。也順理成章的解釋了自己的疑惑。
“畢竟現在的皇室並不**呢。這是這些論斷的前提。”秦謹學接著說了一句。
“可是現在的政治已經很**了，連人命案都可以這樣的了結。人命關天，這還不叫做**的話，那麼真正的**就令人恐懼了。”鷹飛問，一臉的不以為然。
“**其實是一個個人問題，我的一個朋友說過‘人民反對**隻是反對別人有**的機會，而自己沒有，如果我靠反**獲得權力的話，那麼我就要魚**百姓了。’嗬嗬，我覺得他說出了很多人的心裏話呢。”秦謹學說。
“是化品這麼說得吧？”李潘問，看到秦謹學點了點頭，李潘笑了“這種尖銳的實話，也就這家夥會說了。”
鷹飛看著李潘，仿佛重新認識李潘一樣瞪大了眼睛。“這種混賬話也叫做實話？李潘你是不是誇張的有點過份。”
“這隻是實話。你以為這是混賬話？要是很多貧民一旦掌權，那麼**惑他們**是其為容易的事情，因為這些人跟本不懂得政治，他們所看到的政治隻是那些當官的坐小車，吃酒席。他們可沒有看到這些當官的因為統籌調度而付出的努力。在他們眼裏麵，這些當官的隻會指揮別人，自己什麼事情都不幹。可是這種指揮別人的能力不是一朝一夕的工夫。單單要了解手下的能力，量材而用就極為複雜。至於讓自己的意思被下屬明白無誤的理解。對上司的意思的徹底理解。嗬嗬。這都是能力。”秦謹學回答。
“我看很多人都可以幹的和他們一樣，很多事情治學要按照規章製度幹就可以了。”鷹飛看這秦謹學說。
“這也是能力的一種，被別人認同的能力。譬如我們學校競爭一個崗位的時候，也許你的專業能力是這些競爭者中最差的，但是你卻能夠得到這個崗位。因為評判你是否合格的不是你自己，而是選擇的人。而你幹的好不好，不需要你自己來評價，學生們對你的評價，還有考試的成績，這些東西更是極為現實的評價。所以你所要做的就是符合別人的要求，順應社會的需求，你的努力必需產生和社會方向一致的成果，不然你不可能有發展的。而那些貧民們假設掌了權，你認為他們可以認識社會的發展方向，能夠領到社會向前走嗎？”