按喬姑娘那意思，人家不止精通兵法，還精通武藝，關鍵文化水平還高。
這種高標準，直接讓萬朝中的一些沒啥文化，但自詡能在戰場衝鋒的武將們羞紅了臉。
這難道就是人與人之間的參差嗎？
不是說人能做好一件事就已經很不錯了嗎？
為啥有人能同時做到文武並進。
外加成就一代聖賢？
這真的是個正常人嗎？
喬安的聲音繼續傳來：
“為什麼會說王陽明很牛呢？”
“其實這個，還要結合當時的社會背景來看。”
“大明朝立國，洪武陛下朱元璋為了能夠盡快安邦定國，收服人心，所以采用了八股取士的科舉方針。”
“什麼是八股？”
“八股文由破題、承題、起講、入手、起股、中股、後股、束股八個部分組成。”
“後四個部分每部分有兩股排比對偶的文字，合起來共八股。”
“它的題目取自於四書五經等儒家經典，其中大部分內容，取自於《朱子集注》，《朱子詩經》，程朱《傳》《義》….等等”
“我們可以理解為，大明科舉，以程朱理學為宗！”
朱熹：……
朱熹眉尖一挑，不由得感歎道：明皇還是很有眼光的嘛……
直播間中還在繼續：
“對於所有想要參加科舉的考生，都必須按照“其文略仿宋經義，然代古人語氣為之，體用排偶”為固定模式答題。”
“等於算是給了你一個基本框架，然後你往裏麵填充內容即可。”
“關於八股取士這個事，咱們有一說一，在大明建國初期，它確實是能夠對國家起到一定的安定作用。”
“畢竟那個時侯，國家剛剛結束戰亂，一切都有待重建，重開科舉，納才取士，還是要根據現實情況去考慮。”
“畢竟在你們那個時代，書籍，代表著文化流通，這是上層社會才會有的學習待遇。”
“貧民百姓，如果想要出頭，單是購買學習資料就是一大筆開資。”
“所以，當朝廷劃定了科考範圍，並給出了八股要求，那就意味著，你所需要買的書，就那麼幾本。”
“你所需要學習的資料，就在這個範圍之內，在某一個層麵之上，它減輕了寒門子弟的經濟負擔。”
“從經濟層麵上來說，確實為大明初期的科舉納才，提供了一定的公平性。”
“有助於朝廷收攬天下讀書人為已用！”
“如果說，科舉考試，它沒有劃定範圍的話，那些出身在偏遠之地的寒門子弟，將完全沒有機會與江浙地區的豪門學子站在同一個考場裏競爭。”
“在某一層麵來說，對於提高國家整體文化教育，是有一定積極作用的。”
大明朱元璋：喬姑娘所言不錯，咱大明也是為了安定天下讀書人之心！
萬朝中的所有人：……
雖然，在某個程度上確實保障了科舉的公平性。
但是，總覺得哪裏有些奇怪！
喬安的聲音繼續傳來：
“八股取士，也是有它極大的劣性存在的。”