智慧進階：反證法的步驟
反證法的具體步驟為：
①提出與原論題相矛盾的反論題；
②運用各種知識或推理論證反命題的虛假性；
③由於原論題與反論題互為矛盾論題，現已證明反論題的虛假，根據排中律，故原論題為真。
反證法的具體應用也可以是為了證明對方論點是錯誤的，先證明與其相矛盾的論點是正確的，從而以後者的正確證明前者的錯誤。
毛澤東為新華社寫的重要評論《丟掉幻想，準備鬥爭》（1949年8月14日）中有這樣一段話：
“共產黨是一個窮黨，又是被國民黨廣泛地無孔不入地宣傳為殺人放火，奸淫搶掠，不要曆史，不要文化，不要祖國，不孝父母，不敬師長，不講道理，共產公妻，人海戰術，總之是一群青麵獠牙，十惡不赦的人。可是，事情是這樣的奇怪，就是這樣的一群，獲得了數萬萬人民群眾的擁護，其中，也獲得了大多數知識分子尤其是青年學生們的擁護。”
這裏，毛澤東不去直接駁斥國民黨反動派誣蔑謾罵共產黨的一套濫調，也不列舉事實正麵說明共產黨並不是“殺人放火，奸淫搶掠，不要曆史，不要文化，不要祖國”等等，而是用獲得了數萬萬人民群眾的擁護，也獲得了大多數知識分子尤其是青年學生們的擁護這樣的事實，恰好反證了國民黨反動派論點的荒謬，啟迪廣大讀者自己去思考做出正確的判斷。
反證法常常在駁論時使用，也往往與正麵論證結合在一起使用。文章從正麵說到反麵，又從反麵說到正麵，從而推導出正麵論點的正確性，正反論證相輔相成，使評論具有無可辯駁的邏輯力量。
思維時間：反向思維法
反向思維法是在思維路線上與正向思維法相反的一種創造性思維方法，是指人們在思考問題時跳出常規，改變思考對象的空間排列順序，從反方向尋找解決辦法。如從A事物與B事物的聯係中反推出B事物與A事物的另一種聯係。
反向思維法利用了事物的可逆性，因事物具有可逆性，我們就可以從反方向進行推斷，尋找常規的岔道，並沿著岔道繼續思考，運用邏輯推理去尋找新的方法和方案，這種方法在科學思維中運用得較為普遍。例如，馬克思從人體解剖理解猴體就是著名的例子。馬克思認為人是通過勞動由猴子演變來的，而猴子生活的時代已不可複返，再者，猴子相對人類來說是不成熟的。理解了人體就能理解猴體。所以馬克思一反常規地運用從現有的關於動物和猴體、類人猿的史實資料研究人體的思路，從人體研究反推猿猴的特征及那種早已逝去、隻可在思維中重塑的猿猴的生存條件、狀況，從而既科學解剖了人類社會，又正確解析了猿猴。
反向思維法在實際的領導活動中也是行之有效的工作方法。例如，日本某企業家經營發展之路就是這樣。該企業生產的產品在日本國內銷路很好，此類產品在國外也很暢銷，正因為如此，日本國內的同行業廠商把眼光僅僅瞄向國內市場。但這個企業家卻不是這樣，而是反其道而行之，在開辟國內市場的同時，力圖把產品打入國際市場，參與國際競爭，並很快真正地占領了國際市場。在此基礎上，該廠商還在國外投資辦廠，生產該類產品。
反向思維法是從反向看問題，尋找常規的岔道，但它的運用是有條件的。這種“尋求”不是主觀地搭配，任意地推理。上述例子中的日本廠商之所以反向地尋求國外銷售，是因為國際市場的確需要此類產品，而不是他的反向思維法導致國際市場對此類產品的需求。同理，運用反向思維法，必須掌握事物內部各要素之間的因果關係。沒有這種因果關係，反向思維法就難以成立。例如，我們常說“花是紅的”，“紅的”是花的顏色或一種特性，但不是“花”之所以為“花”的原因，也非“花”之所以為“花”的結果，所以，就不能反向思維，說紅的是花。這是對反向思維法的誤用，無論在科學思維中，還是實際行為中都不會奏效，相反，隻會帶來思維的紊亂和行動的失敗。