看到其他人這樣關注自己，阿越不好意思地笑笑：“各位，對不起，打擾了。評卷有點兒累，換換口味—不會太影響大家吧？”
未待他人答話，何必老師趕緊接過阿越的話頭：“是啊，阿越挑的題分量重了些，是夠辛苦的。”
我從試卷上抬起頭來，麵對著何必老師：“要說題的分量，就數你最重！”
阿若說：“誰的活兒輕啊？不評卷的人活兒輕，領導活兒輕！”
“都是咱們大家的活兒，誰輕誰重又到不了外人！”阿穀充滿哲義的聲音。
“是啊，阿穀說得對。事實是，我分題的時候一直在考慮這樣的問題，真是難以做到真正的公平。如果誰要評完了，給阿越幫下忙。”何必老師滿含歉疚。
“不用不用！我還年輕，不需要照顧！”阿越不好意思了。
9點半鍾的時候，我們評卷的進程過了三分之一。這時，忽聽阿越喊道：“大家快來看哪！”
“什麼事啊阿越，把我嚇壞了！”我抱怨道，但還是身不由己地到阿越電腦旁，其他三人也起身湊過去。
“何老師，你怎麼不來呀，你才是主角呢！”我大叫。
“什麼主角？我得什麼大獎了嗎？”何必老師笑著放下筆。
“大獎倒是沒有，隻是你一下子突出出來了！”阿穀指著電腦說。
何必老師來到阿越電腦前，見到已經打開的學部的文件，文件頭是小初字號、黑體加粗的“通報”二字。
裏麵，赫然有何必老師的名字。
原來，何必老師監考的那個考場一名考生用手機作弊，由於太過隱蔽，何必老師和另一個監考員都沒發現，學部的巡視員也沒有發現。考試結束後，在其他考場上抓到現行的一個作弊者供出了這名考生。於是，按學部規定，何必老師和他的搭檔就被通報了。
通報口氣極為嚴厲：“上述監考老師對工作不負責任，放任了不良風氣的存在，特提出通報批評，並記入教師個人成長檔案。望高中部全體教師引以為戒，嚴防此類事情的再次發生。”這種口氣讓我倒抽一口冷氣，我想起了小時候看到的處決犯人的布告。
“他媽的，這叫什麼事兒嘛！不幹活的不受批評，認真幹活的反而不得安寧！”阿越罵道。
“高二的學生紀律差得很，偏偏有關領導別出心裁，讓咱們去監高二的學生，而咱們的學生紀律那麼好，便宜了那幫子人！”見大家不插話，阿越繼續發表高論。我們都知道，他話語中的“那幫子人”指的是高二老師。馬校長規定，這次考試，高一和高二的教師換著監考，以保證考試質量。
“沒關係，大家不要為我擔心，我隻將這通報批評像蛛絲一樣輕輕拂去。繼續幹咱們的正事吧！”何必老師安慰著阿越。
於是，筆的沙沙聲又起，間以日光燈管的噝噝聲。
一直到試卷評改結束，合分，複核分數，在電腦上輸分，發給學部張幹事，一氣嗬成。除了阿穀出去打了兩次電話之外，其餘五人都全力以赴，連上廁所的大事都忘記了。
諸事搞定，我看看手機，快深夜3點了！
“盛老師，這麼晚了，大家想必都餓了，咱們這個地方有沒有24小時營業的餐館呀？”何必老師邊把試卷放進檔案櫃裏，邊問盛老師。
“咱這個地方太小，顧客太少，據我所知，沒有這樣的餐館。你想幹什麼？”盛老師問。
“我想請大家吃個飯。”何必老師真誠地說。
“不用了吧何老師？我還要減肥呢！”我同樣真誠。
“就是想吃你一頓，也沒機會了呀！”阿越、阿若幾乎異口同聲地表達遺憾。
“改日吧，時間長著呢！再說，明天咱們還有早讀課。”阿穀的口氣非常體貼。
大家都嚇了一跳：是啊，評卷太投入了，以為評完以後該放假了呢，這時才想起來明天早晨還要早起，上課！
多麼及時的提醒！
多麼無情的提醒！