從那兒以後，張妍老師後麵的“老師”兩個字便與她無緣了。M學校絕不會再讓一個患有精神病的老師站上它的講台，她雖然沒有收到被解聘的通知，但課已被另一位教師代上，工作顯然是沒她的份兒了；而她，為情所傷之後，自顧尚且不暇，生活尚需要家人的照顧，實在沒有能力再做教學工作了。至於李聳峰，被張妍以男朋友身份拖油瓶到M學校的李聳峰，正沉浸在新一段的愛情之中。
這件事讓我感觸良多。
除對張妍的同情和對李聳峰的憤慨之外，還有慶幸的成分。
雖然劉一君和我分手了，受了打擊之後的我還算正常，沒有出現張妍那樣的悲劇。這得感謝我父母給了我一副抗打擊的性格和我後天的修煉。
也有埋怨。對繁重工作的埋怨，埋怨領導心太黑，讓一個實習生幹如此多的工作太不人道。
幾天前，校長特意找我談了話，主要是為了鼓勵我，說我能幹，能力比一般的大學畢業生強很多，足以擔當這麼繁重的工作，他看好我。校長還說，鑒於我的教學工作已經很繁重，給他打掃辦公室的事情就讓王玲全包了。
不料，校長一番勸慰和鼓勵的話卻激起了我的怒火，要不是他提，我還沒有想起給他打掃辦公室的事情。你是人，我也是人；我有一雙手，你也有一雙手，我憑什麼要給你打掃辦公室？就算你不說，我也不想再給你打掃了，還用著你假惺惺地使人情？
繼而我又想到工作—這領導的橡皮泥一樣的玩意兒：你讓我幹，我為什麼一定得幹？表麵上看，我雖然不能不幹，也不敢不幹，可是實際上，我為什麼非得踏踏實實地幹？如果我真是像以前那樣一絲不苟地工作，豈不正中了你的奸計？
有了逆反心理，有了對抗的想法，我心裏反而輕鬆了！
更有想法掙脫的念頭。這樣“暗無天日”的生活，如果還安於現狀、還甘於“沉淪”、還“醉生夢死”，我成什麼了？行屍走肉？自甘墮落？還是慢性自殺？
唉，我承認，我的情緒是悲觀了些，或者說激烈了些，像個火藥庫一樣，一旦有一點火星，就難免爆炸。在這一點上，我似乎已經不再是一個女孩子，也不再是一個初踏工作崗位的大學生。但我覺得，我僅僅有這麼點兒反應，已經夠有涵養的了。
可是，要掙脫這樣的日子，談何容易？畢竟是我深愛的學校，且不說我個人尚有依戀之心，就算是我的父母那頭又怎麼能輕易地過去？
就在這樣的時候，王富安又給我打了電話。這個電話給我帶來的變化，接聽的時候我還沒有想到。