做個懂得追求幸福的孩子
女兒有個叫戴維的朋友。戴維的母親既是一位工作勤奮的職業女性，也是一位非常稱職的母親。在工作崗位上，她盡職盡責，在家裏，她是一個好妻子兼好媽媽，不是忙家務，就是督促孩子學習，就連帶孩子去公園玩，也會趁機教給孩子一些自然知識，或是給孩子灌輸一些人生理想。如果孩子不在身邊，她就忙著做家務、買東西或是理財。丈夫勸放鬆一些，不要活得那麼累，自己活得很緊張，讓別人也跟著放鬆不下來。
每到這時，她總是說：“我怎麼放鬆得下來呢？家裏的事情這麼多，孩子也一天比一天大了，要是錯了最好的學習時機，就再也找不回來了，我不想做個失敗的母親。”
受母親督促影響，戴維非常用功，時刻記掛著自己的職責，但他始終希望能痛痛快快地玩耍，拋開一切顧慮，而不是活得這麼累。然而，母親榜樣的作用總是讓他不能這樣做。內心無法獲得平靜的戴維不由變得越來越煩躁，常常與媽媽爭吵，因此家裏總是彌漫著不愉快的氣息。
雖然對女兒期望很高，但她能夠幸福地過一輩子才是我最在乎、最希望的事情。我希望女兒能夠快樂、幸福，這與她將來會成為什麼樣的人，從事什麼樣的職業無關。
在我看來，使一個人獲得幸福得因素有很多，而敢於追求快樂和幸福，就是其中一個。我不敢說自己一定能讓女兒幸福，但我堅信自己能夠告訴她什麼是幸福，並培養她追求幸福的信心與能力。這就是我最想做的事情。
有人或許會問：“會有不懂或不敢追求幸福的人嗎？”在生活中，沒有幾個人能夠回答這個問題。麵對這個競爭激烈的社會，許多人已經失去了最初追求幸福的能力。也就是說，並非所有人都會追求幸福，很多人恰恰不知道應該怎麼做。
我們常常聽到有人這樣說：“我心中的顧慮太多，這讓我畏首畏尾，雖然這樣做了之後，我會感到快樂。”坐在窗前，看著蔚藍的天空，人們眼前總會浮現出兒時的情景，或者是想要去郊遊，抑或什麼都不想，隻想感受那份愜意。然而，腦海裏總會突然出現一個聲音：時間寶貴，不能浪費，該學習了，該工作了。在這種聲音下，幸福的感覺頓時遙不可及。
一個成熟者，必有負責心，也必有發奮圖強的精神。不過，這並不意味著讓責任心和刻苦精神充斥自己的身心，完全放棄娛樂與本能需求。否則，人就會像一台缺少潤滑油的機器，在周而複始的運作中不斷損耗，直至崩潰。這樣的一生，毫無幸福可言。
許多人麻木得像一台停不下來的機器，忙於生活與工作，忘記了生活的本質，感覺不到任何激情和歡樂。在這樣的生活中，時間在機械地流逝，人們根本感受不到幸福和快樂。一旦失去了快樂，生命也就沒有了意義。
一位著名的心理學家曾說過：就像樹的年輪一樣，人的個性是一圈一圈發展的。人生中的每一圈都有著不同的意義：嬰兒的一圈是愛與享受，童年的一圈是創作與幻想，少年的一圈是玩耍與喧鬧，青年的一圈是愛情與冒險，而成年人的一圈則是現實與責任。如果有一圈沒有完滿，這個人的個性就會受到磨損，也不會有一個圓滿的生活。
孩子都有按照心中所想享受生活的權利，如果剝奪了孩子的這種權利，就會給他的個性造成難以愈合的創傷。一個人，如果不懂得享受生活，勢必不會感到幸福。
隻顧理智、責任和目標的人，就算能夠在事業上取得巨大的成功，卻不知道從哪裏尋找其他精神慰藉，為了找到情感上的平衡，隻能不斷地尋找各種刺激。
自女兒呱呱墜地那天起，我就希望她能夠擁有和平而快樂的心態，即便將來為了尋求精神享受，她會把探險作為一種選擇，那也是出於一種平衡的心理需求。
女兒五歲那年，有一天，我發現坐在書桌前的她沒有像平時那樣專心致誌地學習，而是頗有些不安的模樣：一會兒撓撓頭，一會兒踢踢腿，顯得很焦慮。
我趕忙走過去問她：“維尼芙特，你怎麼了？哪裏不舒服嗎？”
她沒有說話，臉上仍然很焦慮。
“告訴媽媽好嗎？你到底怎麼啦？”
她回答說：“這道數學題我總是做不出來，急死人了。”
“要不，你先休息一下，待會兒再做。”
“不行，我一定得把它做出來。”
在遇到難題時，好勝心強的女兒總是一心想著攻克難關。不過，今天這道題的難度似乎很高，她已經有些浮躁了。
我摸著她的頭說：“沒事兒的，不要難為自己，也許這道題難度太大了。”
女兒問我：“不要害怕遇到困難，這不是你說過的嗎？今天怎麼卻勸我放棄呢？”
“是的，不怕困難是好的，但不能太難為自己，這更加重要。”
女兒不解地說：“我不明白。”
“你做不出這道題，也許是因為狀態不好，也許是因為它太難了。沒準兒過一會兒就能做出來了，你不如先休息一下。”
“不過……如果做不出這道題，是不是就說明我很笨？那樣的話，我會難受的。”
“不，維尼芙特，一個人的能力需要從很多方麵考察，一道數學題，不能說明你是聰明還是笨。這件事情不是你生活中的全部，你沒必要為此難過。”
“為什麼？”
“因為，你的生活中不隻是有數學，還有許多東西。比如，繪畫和音樂，你的朋友們，還有媽媽……學習固然很重要，但如果數學題讓你覺得痛苦，那麼我寧願讓你做點別的，因為我希望你能夠快樂。”
女兒聽了我的話，她停了下來，先去彈了一會兒琴，又去外麵散了一會兒步。後來，回過頭再去看那道數學題時，她居然很輕鬆地做了出來。
後來，女兒對我說：“開始，我下定決心要解決那道難題，卻導致心裏特別緊張，反而更糊塗了。玩了一會兒之後，再看那道題時，我想，如果做不出來就不做了，但沒想到一下子就想到了解題的辦法。”
生活中，隻顧工作，忽略快樂的人，比比皆是。在我看來，他們不僅得不到快樂，就連工作也做不好。相反，懂得如何從生活中尋找快樂的人，卻常常能夠出色地完成工作，而且還能夠通過工作，找到幸福。
孩子必須學會接受失敗或失望
在我的家裏，有一條公認的準則：凡所做過之事，均無失敗之說。在做事過程中得到了什麼教訓，學到了哪些知識，這才是我們關心的問題。人生之事不如意者十之八九。所以，從女兒小時候起，我就開始有意識地讓她學會接受失敗，追求希望，勇敢地迎接挑戰。這都是為了讓女兒將來能夠有一個幸福的人生。
有一次，我們要和朋友一起去野外玩兩天。為了讓女兒學會照顧自己，我叫她自己收拾行李。不過，在臨行前，我給她提了些建議，告訴她應該帶哪些東西。
然而，到野外後，女兒發現自己不僅衣服沒帶夠，還忘記帶手電筒了。晚上野外天氣很冷，女兒對我說：“媽媽，好冷，我沒帶夠衣服……能借我用一下你的手電筒嗎？”
我問她：“為什麼沒帶夠衣服？”
女兒回答說：“沒想到這裏比城裏冷這麼多，我原以為這裏會和城裏一樣暖和，下一次我就知道應該怎麼做了。”
我趁機告訴女兒：“是的，如果你事先了解一下這裏的天氣，就能準備得充分點，現在也就不會覺得冷了。那麼，為什麼也沒拿手電筒呢？”
女兒回答說：“出發時太忙了，雖然我想過要帶手電筒，但還是忘了。”
我說：“絕對不能粗心大意，你一定得記住這一點。如果不能認真對待每一件事情，你早晚都會嚐到粗心的苦頭。”
女兒回答說：“明白了，以後我要像爸爸那樣，出門前先列個物品清單，這樣就不會丟三落四了。”
“沒關係，這一回，你落下的東西，我都帶來了，你瞧，你的手電筒和衣服都在這裏呢。”我一邊說著，一邊把東西給了女兒。女兒高興極了，還撲過來吻了我。
事實上，在出發前，我就知道女兒沒帶夠衣服，還忘了拿手電筒，而這勢必會影響到她的這次旅行。不過，當時我並沒有告訴她，這樣做讓她得到了一個從現實中汲取教訓的機會，有助於幫助女兒從實踐中汲取經驗。而且，最後再把她忘記的東西拿出來的做法，不但能讓她感受到我對她的愛，也能讓她對這次事件有更深的印象，從而有效防止她以後再犯這種錯誤。
我認為，犯錯是很好的學習機會。孩子犯錯時，許多父母會立刻加以責備。或許，糾正孩子的錯誤，防止孩子再犯同類錯誤，是他們這樣做的目的。雖然出發點很好，但這種做法有時卻會適得其反。受責備的風險，會讓孩子喪失冒險的信心，失去學習新本領的熱情和膽量，或者是讓他們產生逆反心理，故意違逆父母。隻要處理得當，父母就能夠把犯錯變成孩子學習的好機會，告訴孩子正確的做法，讓他們明白：不要害怕犯錯誤，重要的是要從中汲取經驗教訓；犯錯誤不是壞事，沒必要因此心灰意冷。隻有這樣，才能夠把孩子培養成一個樂觀向上的人。
一年萬聖節，我為女兒準備了漂亮的衣服和麵具，計劃讓她穿戴著去鄰居家要糖果。和所有其他孩子一樣，家家戶戶門擺出的魔鬼服裝和南瓜燈，讓女兒興奮極了。
那天，為了迎接晚上會來要糖果的孩子們，我一大早就把糖果放在了門邊，同時也準備好了女兒要用的服裝和麵具。可是，誰都沒想到，傍晚時分，天氣突變，下起了雨夾雪。在窗口看了一會兒後，女兒跑到我身邊問：“媽媽，一會兒這雨會停嗎？”
我很清楚，如果不能出去討糖果，女兒肯定會很失望。
於是，我對她說：“再等一等吧，沒準兒一會兒雨會停。”
不過，雨一點兒都沒有要停下來的跡象，吃過晚飯後還是一直下著。看到這種情形，女兒開始掉起眼淚來。
看到女兒的樣子，我感到難過。於是，我走過去，抱著她說：“我知道你很難過，但這也是沒辦法的事情。還好，年年都會過萬聖節，我們還可以等明年，對不對？”
女兒失望地說：“明年？還要再等整整一年呀！”
我說：“是呀，但有什麼辦法呢？偏偏今天下雨，太糟糕了。”
突然，女兒情緒激動起來，一邊大哭，一邊尖叫著：“不行，不行！”
這時候，我感到更加難過，於是把她抱在懷裏，並向她保證：“維尼芙雷特，媽媽明天就帶你去玩具店，你可以隨便挑選一件最喜歡的玩具，什麼樣的都可以。”
可是，女兒仍然哭鬧不停。於是，我不再安慰她，而是實事求是地說：“今天下雨了，我也沒辦法。你很失望，這我知道，媽媽同樣也很失望。不過，你要知道一點，沒人能代替你感到失望，你隻能自己想辦法麵對。”
女兒聽到這話後立刻安靜了下來，然後跑進另外一個房間玩耍。不久後，她興衝衝地跑出來，並對我喊道：“媽媽，我們兩個一起玩萬聖節討糖果的遊戲好不好？”
因為天氣變化導致不能參加萬聖節活動，的確是件讓孩子失望的事情。不過，需要注意的是，從很大程度上來講，我對女兒的同情，正是女兒最開始激烈反應的罪魁禍首。由此可見，父母的反應，能夠對孩子產生巨大的影響。
事實無法改變，隻能學會麵對。當我把這個道理告訴女兒後，女兒終於擺脫了失望的情緒，並積極尋找問題的解決辦法，最後她甚至想到了可以彌補失望之感的討糖果遊戲。
在早期教育中，我很重視訓練女兒接受生活中的失敗與失望。我盡力讓她不去依賴別人，不依靠別人的憐憫。從很大程度上講，將來她是否能夠成為一個幸福的人，正是由這一點決定的。
很多父母都覺得自己孩子很脆弱，無法麵對現實。這是對孩子承受能力的低估。父母的態度會對孩子產生影響，讓他們錯誤地認為自己什麼也解決不了。在現實中遇到失望時，如果父母能夠心平氣和地麵對，孩子就能夠更容易地接受失望，並心懷希望。隻有這樣，孩子未來才能夠在成長中體會到生活的快樂，而不是對失敗和失望耿耿於懷。
擁有自信是孩子幸福的開始
我的同事柯斯高特先生是位博學多才的語言學家，在事業上甚是春風得意。自己的成功令他對兒子的要求也異常嚴格，常常對年僅五歲的兒子提出種種要求，有時候還嚴厲地批評他。慢慢地，他的兒子變得非常消沉，在聽到父親說自己有什麼事情做得不對，或者做得不夠好時，就會沮喪地說自己愚不可及，無藥可救，什麼都做不好。