Parenting
寶寶的發育
視覺
寶寶對臉上的細節和離他近的東西，比較容易集中起注意力，他的視野至少能看到5米遠的東西。他現在已經能夠雙眼並用，把兩眼看到的事物整合成一個三維立體的實物。這就是他為什麼能精確地判斷出速度、深度和方向的原因。他能夠判斷出熟悉的物體的移動方向，能用眼睛追蹤做離心運動的物體，如其他小朋友正在玩的三輪車的輪子。等到他的雙手協調性更好的時候，就可以開始研究讓他感興趣的東西了。
到第5個月的時候，他的眼神就更富有表現力了。一個邀請的眼神就能讓你明白是想邀你和他一塊兒做遊戲；孤單的眼神是想告訴你，他快忍不住哭了。他會非常仔細地觀察你的麵部表情，並通過模仿，學習如何通過麵部表情來表達心理的看法。如果你不像往日那樣對他微笑，而是麵無表情，他就會一臉詫異。等他開始意識到，手是他控製身體不可分割的一部分時，會非常開心地重複做把手交叉起來，再往外翻的動作。
到第6個月時，他的視力已經達到成人的1/10的水平。他能清楚地看到視野範圍內的事物，但是還不適應去感知距離和深度。等他理解的東西越來越多，和看見的事物（接觸越來越頻繁的時候，他對這些東西也就記得越清楚。每次看到熟悉的東西，寶寶都會試著判斷它的質地和重量，並且會從記憶庫裏調出以前儲存的有關這個東西的信息，比如它是不是能動，怎麼動，會發出什麼聲音，聞起來什麼氣味，放在嘴裏的感覺如何等。到6個月底的時候，即使你和他分別2個星期以上，當你們再見時，他也能毫不費力地認出你來。
聽覺
在這幾個月中，寶寶定位聲源的能力大大提高。說得更具體一點，他已經能判斷出，位於前麵和側邊的聲音是從哪兒發出來的，不久之後，他又能取得一定的進步，正確判斷位於頭頂上和臉部以下的聲源。盡管在1歲以內，他的判斷速度還不能和你比，但是，到6個月的時候，能判斷出位於身後的聲源。等到他能靈活使用小手兒的時候，開始關心是不是任何東西都能發出聲音，從自己發出的牙牙學語聲，到用腳後跟拍擊地板發出的啪啪聲，如果在他的擺弄之下能發出聲音，他就會大受鼓舞。此時寶寶花在聽力上的精力，主要和語言學習有關。當他注意到別人張開嘴的時候，就會等著別人發出聲音，如果等了一會兒之後還沒聽到說話聲，就會覺得非常奇怪。
嗅覺和味覺
寶寶一直在無意識地使用他的嗅覺，而且嗅覺也是他最靈敏的一種感覺。味覺當然也很重要，通過味覺，他能感覺出放進嘴裏的東西的質地、大小以及味道如何。他的舌頭和嘴唇能品嚐出很多種不同的味道。這兩種感覺在他認識世界的過程中起著舉足輕重的作用，能協助他的大腦把具體事物的外觀、給人的感覺、味道以及氣味整體結合起來，從而使他即使隻能看見事物外觀，或者隻能聽見聲音時，也能大致猜出這項事物的特征。如果他玩過球，如用嘴舔，用手擊球或者把球滾來滾去，球在他腦海裏的特征就是：能滾動。如果你已經開始給他添加輔食了，那對他而言，就相當於開始了一場全新的味覺盛宴，很多他以前隻能看一看或者隻能聞一聞的美食，現在都能開始細細品嚐。
觸覺
隨著寶寶的發育，他對事物的整體認識逐漸增強。在這一階段，他開始擺弄自己的小手兒，並驚訝於自己能控製手指。
笑
到寶寶3個月的時候，他已經很愛笑了，不僅衝著你笑，還衝著玩具笑，衝著你的朋友笑，而且笑得很開心，這說明寶寶的幽默感已經開始形成了。他還會形成自己特有的語言風格，到6個月的時候，你幾乎可以用喋喋不休來形容他了。
他的笑聲和語言，能幫他更快地加入他人的談話，也能讓他玩得更加開心。到6個月的時候，他已經能坐，而且也能讓自己站起來了。他會拿食物當玩具，也可能愛從房間的一頭移到另外一頭，不管是慢吞吞地移過去，還是扭動著可愛的小身體爬過去。
此時，你和寶寶之間已經非常熟悉，也越發相信按照可以用自己的本能來照顧寶寶。你一眼就能注意到他是累了，還是哪兒不舒服了，是餓了還是覺得無聊了。寶寶也會很了解你，知道你能明白他的心思，在他和別人“交談”時也需要你當翻譯。在玩的過程中寶寶能學到很多，你不僅是他最重要的玩伴，還是他的啟蒙老師和安慰他的人，而從某種程度上講，他也是你很重要的老師。
寶寶的社交生活
盡管現在寶寶明白了，你和他是在身體上是兩個完全獨立的個體，但是，他還不知道你倆有著完全獨立的思想（或者說還根本無法理解思想是什麼）。6個月時，他的短暫記憶隻持續3～5秒，因此，即使你拿走了他的玩具，會讓他那會兒哭鬧不已，但是隻要你給一個替代物，或者不把那個玩具放在他的視力範圍內，他很快就會停止哭鬧，開始關注其他新的東西。當有人離開時，寶寶的反應也同樣如此。如果能有人陪他玩兒，逗他開心，讓他有安全感，失落感很快就會消失。