2.圖表
圖表作為圖像符號的一種，反映出對象諸部分之間的對應關係。在電視文藝節目傳播中，它常常隻作為一種輔助手段。目前最為普遍的是運用在與觀眾互動的環節中，如將觀眾短信投票的結果用數據和圖表的方式在節目中公布出來，等等。這種形式的出現使得電視文藝節目的即時性、形象性與互動性得到很大程度的體現。
3.具有轉喻意義的圖畫
具有轉喻意義的圖畫指與對象存在一般的相似性關係的畫麵。在我國的電視文藝節目中，具有轉喻意義的圖畫符號尤其具有代表性。例如，在中央電視台一年一度的春節聯歡晚會上，常常能夠看到大紅燈籠、華表、紅黃色調的搭配等等。在很多舞美造型中，這些元素也都成為不可或缺的組成部分，包括舉世矚目的奧林匹克運動會開幕式上出現的奧運會吉祥物，等等。視覺符號係統中具有轉喻意義的圖畫與符號的象征性作用有著共同點。
在新近改版的CCTV3的節目中出現了一種新的節目形式Flash。Flash原本是流行於網絡上的動畫形式，被搬到電視屏幕上以後與傳統的文藝形式相結合，產生了非同凡響的效果。目前，最受觀眾歡迎的電視Flash是將其與小品和相聲結合後的作品。這些作品通過圖像符號的成功複製，加上轉喻後圖畫符號的深刻寓意，將已經耳熟能詳的節目進行重新加工，成為觀眾喜聞樂見的新的節目形式。
圖像符號是電視傳播的重要手段，在電視文藝傳播中起著舉足輕重的作用。
（二）聽覺符號係統
電視文藝傳播過程中聲音的作用同樣不可忽視。音樂、音響、人聲等不同類型的聲音交織組合在一起，構成電視文藝節目中的聽覺符號係統。根據皮爾士的分類，聽覺符號係統的闡釋則可以通過象征符號與指示符號共同完成。
1.象征符號
象征符號具有指稱功能，通俗地講可以代表對象。這種代表的資格具有任意性，這種隨人意而決定的典型例子就是語言符號。語言在電視文藝節目中主要包括主持人的語言、嘉賓的語言、表演者的語言以及觀眾的語言等。但是，除了語言之外，電視文藝傳播的象征符號還包括物體和物體所發出的聲音等等。
在電視文藝傳播過程中，主持人的語言被假想為時尚、年輕、美麗的代名詞。與紀錄片等配音所要求的聲音不同的是，由於電視文藝傳播的特殊性，與其相配的聲音更要求有個性，富有時代感。
2.指示符號
指示符號與象征符號的不同主要是符號與所指對象在時間上有共存性，並且有著物質性關係。指示符號也不同於圖像符號，因為其能指與所指之間有著物理性的而不是形似性的聯係。例如，煙的所指是火，腳印的所指是人，泡沫的所指是洗衣粉，嬰兒啼哭聲是指新生兒的降臨，風帆鼓起的所指是風等等。在電視舞蹈的表演中我們常常能夠找到這樣的例子。音樂常常是一段舞蹈動作的起因，而後的舞蹈編排也因此展開不同的敘事基調與情感波動，從而引起舞蹈動作的變化。
正由於聽覺符號係統同樣有著象征性與指示性的特征，當聽覺符號係統與視覺符號係統融會的時候，便可以得到兩者交融升華後的效果。
二、電視文藝傳播過程符號分析
羅蘭·巴特認為，符號產生意義的運作過程可以分為三個層次2，也就是說，符號在完成意義的運作過程中，有三個不同的“表意層次”。與其他電視傳播門類一樣，電視文藝傳播的本體在畫麵、文字、語言、音樂、音響效果這五種符號的傳播過程中有著外延、內涵、相互主觀的三個層次。換句話說，在上麵的論述中，探討的是符號本身的意義，然而在具體的電視文藝傳播活動中，並不僅僅是符號本身的意義，還有傳播者的意義、接受者的意義以及傳播情境所形成的意義等。