“老師，二次函數部分。”
白天明說，“你敘述一下二次函數的主要內容。”
小男孩一臉嚴肅道：“函數yu003dax²+bx+c（a≠0，a、b、c是常數）。叫做二次函數。二次函數的圖像是一條拋物線，當a＞0時............”
小男孩回答的通暢流利，完整準確。基礎知識相當紮實。
白天明親切說道：“未來數學的比拚不僅是知識的比拚，更是數學思想方法的較量！”他當即留下了一道題：
求證：不論m取任何實數，拋物線yu003dax²+bx+c（a≠0，b、c是常數）的頂點都在同一條直線上。
小男孩全神貫注的開始做題，白天明在一邊看著。
“老師，敢問您貴姓大名？”
“免貴姓白——白天明。”
“就讓鍾學成在這做題，咱們到臥室嘮嗑吧！”
“我到我書房去做題，你們就在客廳裏嘮吧！”鍾學成說著去了書房。
還是鍾鳴先開了口，“白老師，您退休了，想必工資也不低，為啥不尋求點樂趣安享晚年？”
白天明道：“怎麼說呢，我原本是農村人。改革開放後，由於家庭變故，從農村走進城市。生活環境發生了變化。做教師的看似掙錢不少，但買不起房。這些年租房過日子就顯得緊緊巴巴。隨著工資的增長，房屋租金也水漲船高。從500元\/月上漲到1300元\/月。首次租房是鬆遼委，一室一廳獨門獨戶。冬天雖冷卻也安然。夏天，外麵窗下的一塊小地被我刨起栽上了土豆。土豆秧長得繁茂旺盛，我滿心歡喜的等待著豐收。其實，我倒不是希望它能收多少土豆，主要是實現我的農村情結。填補心中的空虛。可到秋來，總共收不到一兜土豆，令人唏噓。——城市裏不適合種莊稼。”
鍾鳴深深地呼出一口氣，“我爹要是活著也該七十多歲了。我爹生前也是體育教師，我們家也算得上體育世家。家境殷實，家風純樸。我爹每天早晨要做七八個單杠，喝一杯五穀粉。這一習慣一直堅持到退休。他對自己的這份工作很滿意。他說，在教師這行裏教體育是最好的工作。既教體育技能又鍛煉了身體，可謂一舉兩得。哪個學科能有這樣的收獲？有些人看不起教體育的，誣蔑其‘頭腦簡單四肢發達’，更有甚者稱其為‘體育棒子！’我爹很生氣，自語說，‘體育就體育唄，還非得加個棒子幹啥？’他是說加個‘棒子’就有了誣蔑瞧不起的味道了。盡管體育教師在教師行業裏不受待見，我爹還是信心十足地愛著這一行，而且鼓舞我也走上體育教師這條路。六十五歲那年，我老弟突然下崗，沒了工作。這對他的打擊是致命的。我爸也是脾氣太爆了，氣得五雷嚎風。他把氣全撒在我老弟身上了，怨他不爭氣、怨他不會來事。越說越氣，差點沒打在我老弟身上了。我老弟也是二十好幾的人了，又在氣頭上，哪能做到打不還手罵不還口？我弟倒是沒罵，隻是辯駁頂嘴。我爸豈能接受得了？自認為是鍾鳴鼎食之家鍾靈毓秀之地，出此不孝之子這還得了？——不得了有啥辦法？打過罵過之後，我爸還是全身心地投入到他老兒子的生意，企圖讓他老兒子東山再起。商海如宦海，險灘暗礁隨處都是。生意時起時伏時好時壞，我弟身心疲憊，我爸跟著上火。六十多歲的人哪經得起折騰？那年，突然神誌不清送去醫院，一個月後出院，便是一蹶不振。據醫生講，我爹硬件沒問題，軟件糟得很。我爹也深諳此理，發誓調整心態——你若死了，鍾靈還誰幫助？——你若死了，鍾靈還照樣活著！每每想起這些話，他就心地坦然安然自若。那年，鍾靈賠了一百萬，他說，‘別上火，賠賺乃商家常事，錢財乃身外之物。賠了少花點賺了多花點，結果一個樣！’他很想得開。那年年底，我老弟因周轉出了問題，被人告上法庭服刑入獄。我爹一病不起。我妹鍾秀說，就怨鍾靈！是他害死了我爹。我爹強挺著虛弱的身體有氣無力地說，‘誰也不怨，都是該著！兒女生下來就不一樣，有的是來還賬的；有的是來要賬的。’是啊！我現在也比較信命。人生下來就是來要賬的或者是來還賬的。賬要完了還完了，該走的就都走了！”
鍾學成哈哧流星地走出書房，鍾鳴說，“要困了你就先睡一覺。”鍾學成喃喃自語：“我可不能欠學習的債，欠債終究是要還的！”鍾鳴說，“兒子，你不欠誰的債。即使欠了學習的債，那也是個無主的債。”鍾學成瞪大了眼睛：“怎麼是無主的債？我上學的學費、雜費、輔導費都是債！早被悄悄的記在了我人生的賬本上。明明寫著欠爸媽的債，跑不掉，黃不了。”鍾鳴歎著氣說，“兒子，你太懂事了。父子間債究竟是子女欠父母的還是父母欠子女的誰能說得清？那就是一本糊塗賬！”
“爸！人世間那是一本糊塗賬，可在另一個世界裏那是一本清清楚楚的明白賬！賬終究是要還的，這世不還那世還。我可不想把賬拖到那世！”
白天明檢查完了鍾學成的作業，寫的清清楚楚。答得完全正確。