解明說，應擴大題材的麵，從侯印的詩來看，路子窄，老頭兒，小孩，婦女；老頭兒、小孩、婦女……詩人的翅膀應該展開，否則影響自己的創造。談到浪漫主義問題，解明說，浪漫是在事實的基礎上的，不能亂誇張，不是事物本質的浮誇作風砬該打棹。類似“拿個地球當球玩”的話，反問一句，你站在哪兒？什麼“苞米頂破雲” 了，什麼“花生皮3船劃” 了，讓人一肴不信服。當然誇張 是可以的，苞米一尺二還是行的。應該力求準確。侯印幾首詩就犯這個毛病。如 《古樹鍾聲》、《剪喜字》、《“三十兒”夜》就這樣，不是來自生活，而是來自作 者的主觀想象。生活中不能有老人淸晨打鍾，院裏沒有聲，人馬都春耕太了的。 老太太過“三八"是牛硬的，憑作者“想當然”而來的。大年夜老太太撿糞，不真實，生活中不會有的審。寫詩應該以情動人，以彔誘人，以理服人。三者缺一不可。隻有動人的情、誘人的錄，缺理也不行。怛這方麵應該加強努力。情是詩的根，有了情，還得有景，否則不吸引人，悄也表達不出來。情景具備，沒理也不通。人家不信服。解明謙虛地說：“拉拉雜雜談這麼多，做為和平區的居民我 理應說上兩句。希望下一次開會談問題集中一些
我把我和鄭述誠老師合作的歌曲《讓青春大放光芒》油印件給解明兩張，他把一張給廣木靑。會畢，坐在木青身邊的一個同誌笑著走到我跟前，拉著我的手 說：“木對你評價挺高！”
解明推車子問我回學校還足冋家？我冋芥他。他對我說：“心時間到我那兒去玩兒。勤奮寫下去，注窓提高質鋱!”我默默地記在心電，說了聲謝謝!”分手後，我電牢，在車讀長詩《海脊》，讀不下去，心盥翻滾若思緒的浪花，
卷一中師時代
欣喜填胸。下車後-路上哼者木靑和李劫夫寫的歌曲《延安的燈火》，雖然眼睛已經很倦怠，精神卻加倍好。今天參加會,解明和木靑的發言將“永遠亮在我的心窩”！
1962年6月9日
因雨下午的義務勞動停止。根據東北局、省、市委的指示，各校都有支援農業的任務。我校因有農場和掛鉤單位，所以沒有分配其他任務。學校決定明天一百五十人到白塔堡勞動，突擊插秧。咱班共去九人，其中必然有我一個。
1962年6月10日
甲點起床，帶上昨晚媽給我烙好的全麵餅，會卨仲元，高母給他烙的還娃糖餅呢！與丁世耀等一同到達北站，在“插秧突擊隊”的紅綢底下集合著我們的隊伍，眼看就要檢票了，郭忐治還不見來，大家心總火燎，東鶴說：“等他來了咱們人紿他一拳！”前而的同學往裏進廣，我們頻頻回首，從西側的胡同裏，飛出一個人影，一手捂者書包，急急忙忙地跑過來，原來出是郭誌治。冉晚兩分鍾就完蛋廣。我為他捏了一把汗。他說起床晚了，5點鍾才睡醒，一看表，梢糕！立刻跳起來，沒洗臉，背上幹糧書包，一切行動都軍事化，無軌電車也救人，來得正巧，好歹算趕匕了！
悶罐車廂裏，每-節都分擔者我們突擊隊的幾名隊員。在我們的車廂裏，有幾個人圍者由四五個大行李摞起來的“桌子”上站蔚，興致勃勃地打“皇卜廣、 娘娘”。嗚嗷亂叫。一開車，猛一晃動，險卹把他們的“桌子”弄倒。他們並不介意，滿不在乎地繼續李受他們的樂趣。杳人一手握宥欄杆，一手拎著個長行李，十分費力劉兆義捅了捅他的行李說：“同誌，你把行李放在上邊欄杆上，不宵點勁兒嗎？有勁兒別使在這上啊！”那人笑了笑，把行李橫放在欄杆匕，劉兆義又逗笑話說：“哎，可別從窗戶扔外邊去啊！”大家都樂了。我說：“你怎 麼跟誰都鬧啊?”他說：“沒韋兒，都是中國人嘛!”
到了榆樹台，下了火車，整好隊形，展開了“插秧突擊隊”的紅旗。這時，同學們發現那旗匕的“突"字寫成個“突”不“突”，“災”不“災”的一個字。諸書記笑者問我怎麼搞的，我回過頭問髙仲元。閃為我寫的“插秧”，他寫的“突擊隊”。張永泰弄個大麥穗圖案。髙仲元笑笑沒吱聲。於娃大家議論開了，立刻抓佐了這個笑料暢談開了。我也參與進去說：“咱們是青年突擊隊嘛！靑年不能老氣橫秋呀，所以把突’字上邊的八撇胡刮去了是個省略法。”大家一聽笑廣一陣子。
已經走上了大路，兩旁的房屋井然有序。踏著穆秋峰“一二一"的嗓音，隊伍雄赳赳地進行著。付永傑走出隊伍，起歌，大家唱開《勞動好》、《我是一個兵》……歌盧謖響在公路兩側，引出無數婦女、小孩看熱鬧，兒個光膀的小孩還推養鐵闡兒跟我們跑呢！
拐廣個彎到達的地，一個老漢問身旁一個壯漢：“這是哪個中學的？”壯漢答道：“中學會有這群稍明的小夥戶，定是哪個大學的。”進了場院，大家休總。生產隊氏張羅宥人把大米飯一桶桶拎出來，把幾張臨時用的糶子搭拚起來，端說盤非菜，一碗碗白菜湯，對我們衣示熱烈地歡迎，說：“食堂解散廠，連個吃飯的地方都沒有，就在外麵站者吃吧，招待得不周到，大家多包涵！”飯後，女生插秧、拔苗，刃生運苗、鋤草、耘地。根據年級體力分配不同較車的工作。我班五名男生都在水鋤草、耘地，一把大鍬，四根草繩。卷起褲腿子，跳到水裏：“呀，好涼！”過了些時候，就覺不出涼來丫。大概是因為9頭漸高廣，加上這麼多人下水一權弄，我們也習慣了。
劉兆義脫廣上衣，隻穿小背心，露出結實的肌肉塊，這個“大力士”又牮鍬把子了。我們四個，個拉一根草繩子，把高出水麵的泥翻倒、鏟平，拔掉稀少的尚餌，踩低凸出的泥塊。我們起活兒來，有說有笑。我提議，大家對詩。我說廣第一句：“四根草繩一把鍬，”劉泉琦接第二句："五員猛將心一條。”劉兆義、郭誌治、張國棟沒有冉接，我也不好意思全“包” 了，隻得停止這個活動。
領隊的婁大叔走過來，替劉兆義掌鍬。他身板真壯，胳膊粗力氣大，跟我們嘮起來，問完我們是學什麼的之後，跟我們評論起曆史人物來。孔子、孟子，他問書上怎麼個評法？他說對一個人，對一件事，總有兩種說法，階級觀點不同呀！他居然會俺得階級分析呢！他又談到三國上的曹操、關羽、諸葛亮，狡巾、太平大國……他講得那麼生動，那麼出色，評論得那麼有理、有據，我真是佩服。我問婁太叔念過兒年書？他笑了說：“一天書也沒念我們都說：“大叔知道的哀多。”他說："長這麼大，這麼點常識還不曉得，像話啦?”接著，他說 農設下工後，總愛坐在起嘮嘮。有人講《三國》、《水滸》，講《紅樓夢》、《西遊荇完場戲或電影，或聽廣播，時常引起聯想。大家坐一塊評評，哪個人物對老“姓苛，哪個人對老百姓善？這不就是文藝批評嗎？婁大叔談得越多，我們越發覺己知道的東西太少。原來我們懂得的東西還沒有超出人家常識的範圍。隻有加倍地努力，不能驕傲，更不能滿足！
間休時，我們跑到西邊去學插秧，尹淑蓮和崔基華幹得真快，像玩似的，可我們尹生，半天插一小把。午間沒休息，吃完飯立刻下地。下午，我們拔苗。這個活兒真急人，不如掄大鎬得勁兒。站不得，坐不得，隻能蹲著，蹲低了，屁股坐水裏了，蹲商了，累得腿疼。張國棟隻腿跪在水裏，創造個法兒，我和吳殿 臣老師站宥哈腰拔苗。熟練的兩隻手可以同時做工，咱們隻能用一隻手，不能拔 多，因為拔多廣，涮不掉根匕的泥，隻能次拔三四根苗。