oblivion．”
羅列
羅列法很早就出現在詩歌中。公元前800年的荷馬，17世紀的約翰·彌爾頓都曾
采用過這種技巧。羅列不過是一種列舉的方法，但如果充滿活力和生氣地加以運用，
其效果還是很強烈的。
伊麗莎白·巴雷特·布朗寧著名的《葡萄牙十四行詩》43首就是羅列法運用的
一個典範。在這首詩中，她列舉了自己對丈夫各種方式的愛。
How do I love thee?let me count the ways．
I love thee to the depth and breadth and height
My soul can reach．when feeling out of sight
For the ends of Being and ideal grace．
I love thee to the level of every day's
Most quiet need，by sun and candlelight．
I love thee freely，as men strive for right；
I love thee purely，as they turn from Praise．
I love thee with the passion put to USe
In my old griefs．and with my childhood's faith．
I love thee with a love I seemed to lose
With my lost saints I—love thee with the breath，
Smiles，tears，of all my life!—and，if God choose，
I shall but love thee better after death．
(1845～1847)
比喻性語言
比喻性語言所含有的詞語不能按字麵意義去理解。比喻性語言以一種清新的方式
引起人們的想象。比喻這種修辭手段包括明喻，隱喻，引申隱喻，誇張和擬人。以上
所述我們已在前幾章裏討論過。另外，這些修辭手段還被列入了書後的“寫作術詞彙
編”單。
影像
影像這個詞可以迎合我們的五種感覺：視
覺、聽覺、味覺、觸覺和嗅覺。在所有種類的寫
作中我們都能找到影像，但在詩歌中最為常見。
影像這個詞來自於意象主義運動，20世紀初期，
這場運動曾風靡一時。
意象主義極力傳播固有的原來的影像和精確
性。意象派詩人有意避開韻律和押韻，依靠影像
自身的力量吸引注意力和表達情感。下麵這首詩
可以說是意象派詩歌的代表作，作者是意象派詩
人埃茲拉·龐德。在沒有被判犯有叛國罪之前，他
曾寫下一些很有意思的詩歌。
In a Station of the Metro
The apparition of these faces in the crowd；
Petals on a wet，black bough．
(1913)
格律
在詩歌寫作中，格律是指詩的節奏形式。
英語詩格律是以音步安排輕重音節而形成的。一個音步是指在一行詩中的一組重
音節和輕音節，一般由兩個或三個音節構成，其性質依據重音而定。英語詩歌的音步
有六種基本類型，前四種比較常見，後兩種用得相對少一些。
音步符號定義
抑揚格u′一個輕音節，一個重音節
抑抑揚格uu′兩個輕音節，一個重音節
揚抑格′u一個重音節，一個輕音節
揚抑抑格′uu一個重音節，兩個輕音節
揚揚格′′兩個重音節
抑抑格uu兩個輕音節
下麵是一些例子：
抑揚格I taste／a liq／uor／nev／erbrewed
抑抑揚格The Assyr／ian came down／like the wolf／on the fold
揚抑格Earth,re／ceive an／honored／guest
揚抑抑格Out of the／cradle／endlessly／rocking
擬聲
擬聲是指運用詞來模仿要描述的聲音，主要有三種：劈啪聲，嘶嘶聲和嗡嗡聲。
詩人利用擬聲法來創造音樂效果，強化意義。當代愛爾蘭詩人謝默斯·希尼在他的《攪
製黃油的日子》一詩中就運用擬聲法來暗示製作黃油時的聲響：
My mother took turn first，set up rhythms
that slugged and thumped for hours．Arills ached．
ftands blistered．Cheeks and clothes were splattered with flabbymilk．
押韻
押韻是指對詞尾音的重複。在詩的最後一行押韻形成押尾韻；在一行詩中間停
頓休止音節和本行最後音節押韻形成押中間韻。下麵就是押中間韻的一個例子；
“Each narrow cell in which we dwell．”這裏，中間的cell與末尾的dwell押韻。
詩歌的押韻格式是同韻詞的常規形式。
威廉·布萊克的詩為我們提供了押韻的絕妙例子：
I was angry with my friend：
I told my wrath，my wrath did end．
I was angry with my foe：
I told it not，my wrath did grow．
這裏friend與end押韻；foe與grow押韻。
詩人利用押韻法創造富於樂感的聲響，意境和結構。如今，除了還能作為詩歌的
一種標誌卡，押韻法如同“胖子”黃油罐頭一樣不時興了。不過，我們中畢竟還有人
喜歡“胖子”黃油罐頭。屬於你自己的東西才是可靠的；堅持自己的風格沒有一點兒
錯——盡管眼下押韻法可能過時了。誰知道明天會給我們帶來什麼?
節奏
節奏是指詩歌的韻律，就像音樂裏的拍子。節奏是通過格律形成的。另外，在你
寫詩時，每一行還須運用標點符號和大寫，以幫助讀者判斷在什麼地方停一下，哪些
詞需要重讀，這樣可以使你的詩節奏清楚。傳統上的詩歌一般都遵循一個固定的節奏
模式，但大多數現代詩歌則不這麼做。
體驗與變化
詩歌的領域涉及到生活的方方麵麵，其主要興趣並不在於美，道德真理或信仰，
而在於人生體驗。美與真理是體驗的一部分，所以詩人們經常對此進行釋說。但從整
體上講，詩歌對所有體驗變化的類型感興趣——善與惡，美與醜，奇特與普通。
為了感受所有這些主題，詩歌必須采取多種不同的體裁。盡管有些著名詩人已經
與某種詩體緊密相連(莎士比亞與十四行詩，迪倫·托馬斯與維拉內拉十九行詩，
羅伯特·弗洛斯特與抒情詩)，但更多的詩人喜歡嚐試各種不同體裁。我建議你也這
麼做。各種體裁都試一試，看看哪些適合你的風格、讀者和寫作目的。
敘事民歌
古代敘事民歌是指以民間傳說為題材，通過口頭吟唱的形式世代相傳的故事，語
言簡樸，節奏感強。文學作品中最著名的兩部敘事民歌是科勒津治的《古航海家之歌》
和濟慈的《無情的美人》。但是這兩部作品太長，本書篇幅有限，我們這裏就沒有抄
錄。盡管如此，科勒津治和濟慈的民歌為你創作敘事民歌樹立了樣板。
史詩
史詩是指古代敘事詩中的長篇作品。反映具有最大意義的曆史事件或以古代傳說
為內容，以一係列傳奇冒險故事塑造出身高貴的著名英雄形象，結構宏大，充滿著幻
想和神話色彩。荷馬的《伊利亞特》和《奧德賽》就是史詩。我知道你很熟悉這兩部
作品。
自由體詩
自由體詩並不是削價銷售的商品。相反，所謂“自由”隻不過是指它們沒有固定
的節奏和用韻罷了。這種詩體以不同長度的詩行所形成的節奏來強化意義和聲響，語
言口語化。華爾特·惠特曼(1819～1892)被公認為是自由體詩的發明者。(著名詩人
羅伯特·弗洛斯特曾說過，自由體詩猶如打網球沒有網子一樣。)下麵這個例子選自
惠特曼的詩《從永久搖蕩著的搖籃裏》，請注意詩中強烈的節奏，長短不齊的詩行，重
複和頭的法：
Out of the cradle，endlessly rocking，
Out of the mocking bird's throat，the musical shuttle，
Out of the Ninth-month midnight．
Over the sterile sands and the fields beyond where the child leaving his
bed wandered alone，bareheaded，barefoot……
俳句
俳句是一種不押韻的日本抒情詩，每節三行，共十七個音節。第一行和第三行各
有五個音節，第二行有七個音節。俳句經常能夠通過自然影像創造別具特色的情感和