此外，當父母帶著孩子和親朋好友、左鄰右舍在一起時，有時你免不了會當著孩子的麵對他評價一番。盡管這些評介可能是無心而出，或僅寥寥數語，然而對孩子往往會產生微妙影響。
（二）家長的忌諱
自信是人生成功的起點，是人生前進的動力。一個孩子如果有自信，他的生活世界將是一片五彩繽紛的天空，對人生有一種積極進取的樂觀態度。正因為如此，一些兒童教育專家總結了家長當麵評介孩子的六大忌諱：
1.忌全盤肯定
有些父母為了讓孩子有麵子，就隻顧一直表揚孩子：“他自己穿衣服了，自己起床了，今天沒在外麵淘氣……”
這類家長也許是被親情迷糊了雙眼，對孩子的缺點視而不見，而這種“全盤肯定”式的評價恰恰最易導致孩子滋生自滿情緒。
同時，不當的表揚會改變孩子的目的性。我們經常可以看到，如果孩子自己吃飯，老師會說：“你真好，真是個好孩子，獎你一個五角星。”這種獎勵可能使孩子感受到很多鼓勵，但也得到一個錯誤的結論，即如果他幹一點兒好事就該受到物質獎勵，如果下次他們又自己吃飯了，老師並沒有給五角星，他們馬上決定，下次自己不吃了，因為他沒有得到應有的獎勵。這就產生了對獎勵的依賴，我們若把孩子培養成為獎勵而工作的人，他就會總是說：“我做了一件好事，就給我獎勵。”多做一件事，要多給一點兒獎勵，做了一件大一點兒的事，要得更大的獎勵，這樣，將自己做事的出發點建立在要獎勵上麵。從內心看還是缺乏主動精神。所以說，全盤肯定是有壞處的，而不是有益的。
2.忌全盤否定
孩子不能讓父母滿意的時候已經很負疚，這個時候最需要來自父母愛的陪伴、協助和支持。所以，當孩子失誤的時候，要把就事論事，不要對孩子講：“這次你把事情都弄糟了，你怎麼搞的？你都忘了應該怎麼做嗎？”、“我們家裏沒有哪個有你這麼笨的”等全盤否定的話。
失敗是一個必經的階段，父母應該教育的孩子有勇氣麵對不完善的結果，敢於犯錯誤，並且從錯誤中學習經驗和教訓，而不因犯了錯誤而產生自卑心理，甚至不思上進，破罐子破摔。
3.忌貶低他人
在對自己孩子作評價時，與孩子的同齡人作橫向比較，是十分自然的，但此時須注意多多肯定別人家孩子的優點，而切莫任意抬高自己、壓低別人，它本身就是一種“缺德”行為，如孩子仿而效之，將後患無窮。
4.忌損傷自尊
總是評論孩子，有可能會傷及孩子的自尊心。尤其是對於那些缺點較多但自尊心又較強的孩子來說，家長在向他人評價孩子時切莫信口開河。“這孩子今年又考了個倒數第一”、“她演出砸了鍋，同學們都小看她”……這類損傷孩子自尊心的評價極易引起孩子的反感乃至反抗，父母切記不可總掛在嘴上。
5.忌是非不分
孩子是自己的心頭肉，所以不少父母在評價孩子時被主觀蒙蔽，是非不分。“這孩子喝酒快趕上他爺爺了”、“他真有兩下子，偷了他姐姐十元錢卻沒被發現”……這類是非不分的評價肯定的是缺點、陋習，容易導致孩子混淆對錯，壞影響不言自明。
我原想通過表揚別的孩子，給我們家阿龍帶來點激勵，但沒想到令他的心裏感到了不舒服，並且還間接地損害了他和阿鵬之間的友誼。看來，我是該學習學習正確的教育方法了，讓孩子在溫暖中感受到動力，讓他在激勵中學會進步，通過正確、合理的競爭方式趕上其他小朋友，這才是正確的方法！
第二節“狀元”之路千百條
就要到報考大學的階段了，王強一家人都開始了緊張地商量。爸爸說：“王強，你去報那個醫科大吧，你爺爺當年就是醫生，他一直想讓你繼承這個事業！”
還沒等王強表態，這個時候，媽媽也說出了自己的想法：“報醫學幹什麼？每天見血動刀的多不好啊！王強，聽媽媽的，報法律吧！將來做個大律師，不僅掙錢多，工作也不是那麼辛苦啊！”
這個時候，王強終於有了說話的機會：“爸媽，我今年都十八了，求你們讓我自己決定上哪個專業成麼？我想好了，我要報考計算機專業！我想在計算機方麵做點成績出來。”
爸爸媽媽聽到王強的話，當即一起反對：“不行！這怎麼可以！孩子！我們不同意學計算機！那個多沒有前途，將來畢業隻能給別人打工！”