（3）保持安靜。在看電影時，父母要把手機調成靜音或震動。告訴孩子：“不要向身旁的爸爸媽媽提問，也不要亂加評論，把想說的話留到電影放映結束之後再說（當然，當你身臨其境時，隨著電影情節或哭或笑是可以的）。”
（4）保持靜坐。這就要求孩子不要在座位上動來動去，因為動來動去會影響身邊的觀眾。
（5）保持環境衛生。看電影的時候，打噴嚏、吐痰要悄悄進行。如果孩子突然想去廁所，要讓他向兩邊的人致歉，然後再輕輕離開座位。看完電影後，要讓孩子把“製造”的垃圾全部帶出電影院。
除了在電影院裏，在音樂廳、劇院、圖書館這樣的場所時，父母也應該讓孩子注意這一細節。
讓孩子養成不亂丟垃圾的習慣
很多孩子喜歡吃零食，吃完後，隨手把包裝袋一扔，拍拍手，若無其事地走掉。這動作是那麼的自然，讓人甚至意識不到那是不對的。為什麼會這樣呢？因為這樣的事情人們已經司空見慣。這就足以說明“不亂丟垃圾”這個細節被許多人都忽視了。
早上瞿先生送兒子上學，他們坐的是公共汽車。突然，一位女士把窗戶打開，瞿先生看到她正在剝橘子，一麵剝一麵把果皮往窗戶外扔。吃完了，那位女士用麵巾紙把嘴和手擦了擦，然後隨手扔在地上……
緊接著，坐在在瞿先生前排的男士咳嗽之後，把痰吐在衛生紙上，瞿先生心想這位先生還比較講衛生，因為有些人直接把痰吐到地上。但是轉眼間，那位男士把衛生紙扔出了窗外……
這時候，瞿先生的兒子吃完零食也要把包裝袋丟在地上，被瞿先生阻止了。下車後，瞿先生讓兒子把包裝袋扔進垃圾桶。然後教育兒子：“不管你身在何處，要管好自己‘製造’的垃圾，不要隨便亂丟。這樣我們的環境才會越來越好。”
瞿先生對兒子的教育是值得我們學習的。生活中，有的人認為丟垃圾沒什麼，清潔工會打掃的。殊不知，亂丟垃圾是一種沒有責任感的行為，即對自己“製造”的垃圾不負責，對身邊的環境不負責，是沒有社會公德的表現。
家長要利用一切機會教育孩子愛護環境衛生，做一個具有社會責任感的人。
兒子感冒了，趙先生帶兒子上醫院看病。在候診室裏，趙先生看到了這樣一件事：有個女孩子流鼻涕，她的爸爸教她用衛生紙清理鼻涕，然後把垃圾袋丟到垃圾箱，並告訴她：“這樣既愛護了環境，又愛護了每個人。”女孩不解地問：“為什麼愛護了別人呢？”爸爸說：“因為垃圾很容易滋生病毒呀，如果丟在地上，既不雅觀，還會使病毒傳播的更厲害。”“哦，是這樣啊，我知道了。”
看到這裏趙先生對兒子說：“聽到了沒，那位叔叔說得非常有道理，你也要學會愛護環境，不亂丟垃圾，知道不？”兒子點點頭。
如果每位父母都像上文中的家長那樣，抓住每個機會教育孩子，讓孩子學會注重生活中的細節，那麼孩子都能成為小紳士和小淑女。
另外，父母可以采取獎勵和讚美的方式引導孩子對自己的垃圾負責，讓孩子養成愛護環境的習慣。這樣孩子不但可以贏得一個清潔的環境，還會贏得別人的好感和讚譽。
教孩子不要隨地吐痰