讓孩子把零錢隨時放入存錢罐
生活中，孩子經常會有一些零錢，比如孩子表現不錯，父母獎勵給孩子幾塊錢。有的孩子一旦有了錢就馬上買零食，而有的孩子卻在父母的教育和引導下，把這些小錢放入了存錢罐。父母不要認為是小錢，就放縱孩子亂花，而應該讓孩子意識到，把小錢存起來，日積月累就能成為大錢，這就讓孩子掌握了一個理財細節。
林女士的寶貝兒子上幼兒園了，每天她都會給兒子一元零花錢。後來林女士發現兒子不管喜歡不喜歡，該買不該買的，都會把那一元錢花完了才回家。林女士對兒子說：“兒子，如果你能把每天那一元錢存起來，如果你攢了5元，媽媽會獎勵你一元，你看好嗎？”
兒子躺在沙發上想了半天，說：“媽媽，那我一天不花錢，也管不住自己啊，再說有的東西我必須買啊！”林女士拉著兒子的手說：“兒子，媽媽不是不讓你花錢，隻是希望你存錢，該花的還要花，比如你買一支鉛筆花了5角錢，剩下的5角錢就要存起來。”兒子高興地說：“就這麼定了。”
幾天後孩子的表現贏得了林女士的認可，他每天花了多少錢都會告訴林女士，並當麵把剩下的錢放進存錢罐，林女士也兌現了諾言。
身為父母，我們知道存錢就是一個細節問題，有時候手頭有幾塊錢、幾角錢如果不存起來，可能不知不覺就花掉了。孩子也是這樣，如果不引導孩子把這些小錢及時放入存錢罐，當孩子手頭有錢時，就會隨手花出去。因此，父母有必要告訴孩子理財的細節問題，那就是把小錢存起來，這樣就會越積越多，等到需要用錢的時候，就不需要向父母要了。
教育專家建議家長給孩子準備一個存錢罐，並教孩子使用存錢罐。通過存錢的過程，讓孩子循序漸進地學習理財，為以後成為“富小孩”打下基礎。簡單的方法就是讓孩子把每個小錢放入存錢罐。
第一步，帶著孩子去商場挑選一個存錢罐。
大部分的孩子都喜歡可愛的禮物，因此爸爸媽媽可以在孩子的重要日子，帶孩子去挑選他們喜歡的存錢罐，當做禮物送給他們，這也會讓孩子更加重視自己所選擇的禮物。
第二步，和孩子一起存錢。
每一天，你下班回家後，當著孩子的麵，把包裏的小錢放入存錢罐，並提示孩子把手頭的錢放進去。父母還可以和孩子玩一些把零散的硬幣換成紙幣的遊戲，讓孩子知道每個硬幣都很重要；還可以準備一些硬幣給孩子收集，讓孩子體會收集的快樂。
第三步，讓孩子見識儲蓄的神奇力量，養成儲蓄好習慣。
孩子最初可能不知道儲蓄能給自己帶來什麼好處，父母可以通過定期和孩子一起清點存錢罐裏的錢，讓孩子見證自己儲蓄的結果，見識儲蓄的神奇力量。每天1元、2元的零花錢或許並不算什麼，但是如果孩子能夠每天堅持攢錢，一年下來的累積也足以實現孩子的很多願望。
告訴孩子：“儲蓄是一個積少成多的過程，儲蓄的結果能夠滿足你的一些心願。”家長可以借用儲蓄的道理，教育孩子：節約在於細節，在於平時的點點滴滴。這樣可以使孩子養成儲蓄的好習慣，及早為未來做準備。
在孩子最開始存錢的時候，父母可以使用雙倍儲蓄法獎勵孩子的儲蓄行為。即每當孩子把一元錢放進存錢罐時，父母也把一元錢放進存錢罐，作為對孩子的獎勵。父母也可以事先約定一些條件。例如，孩子如果在某一時間內花掉儲蓄的話，父母便會把自己的部分取回。這種方法既可以增添孩子儲蓄的動力，又可延長孩子儲蓄的時間。
讓孩子學記賬，經常審視自己的開支
父母要告訴孩子一個重要的理財細節，那就是學會記賬，把每筆開支記下來，並經常翻開看看，審視一下自己的開支，看錢是否花得合理。
鮑勃每周都有5美元的零花錢，可是他花錢無計劃，經常早早地把那5美元花掉了，然後又向爸爸媽媽要錢。
有一天，鮑勃向爸爸要錢的時候，爸爸拒絕了。正當他難過的時候，爸爸遞給他一個小本子，對他說：“鮑勃，這個本子送給你作為賬本，以後花錢後把每筆支出記下來，來吧，小家夥，我告訴你怎麼記賬。”
鮑勃似乎不太願意，他說：“爸爸，我花錢心裏有數，我看沒有必要記下來吧！”爸爸說：“是的，我想你說的有一點道理，錢花掉後，短時間內你可能記得，但是過幾天就會忘掉的，而如果你把每筆花銷都記下來，經常翻翻賬本，就可以發現自己哪些錢花的合理，哪些錢花的不應該，這樣你就不會亂花錢了，明白了嗎？”
“哦，是的，爸爸，你說得有道理。”鮑勃點點頭，就這樣爸爸教會了鮑勃怎樣記賬。鮑勃記得很認真，並經常翻看賬本。有時他會自言自語地說：“哦，天啊，我這筆錢花得真是不應該，下次我一定不會這樣了。”每當爸爸聽到鮑勃這樣說，心裏都會很高興，他知道鮑勃在理財方麵又進步了。
理財專家表示，培養記賬的習慣是學習理財的第一步。記賬，這看似是個很俗的事情，常常被有些父母和孩子忽視，但不可否認的是，這個細節對培養孩子的理財能力確實很重要。