如果你的孩子學會了記賬，並養成了經常翻看賬本、審視自己開支的習慣，那麼好處是很多的。
（1）記賬可以讓孩子看到自己的錢到底花在了哪裏，花了多少錢。在賬本上，這些都是一目了然的。
（2）記賬可以使孩子養成做事有計劃、購物有預算的習慣，增強孩子的自律和管理錢財的能力。
（3）記賬可以讓孩子懂得“精打細算、開源節流”的道理。通過記賬，孩子自己就會不斷地總結：哪些錢不該花。
如果你的孩子也有亂花錢的習慣，不妨先教他記賬。當然了，記賬不是一個形式，而是用於經常翻閱的，讓孩子時常審視自己的開支賬單，會使孩子從中不斷反省自己不明智的開支。
一位父親是這樣做的：他的孩子在上小學的時候，每周能得到10元的零花錢，這10元錢完全由孩子支配。但是必須記賬，每周末他要檢查一次。凡是發現有不合理的開支，下周就會減少孩子的零花錢。
通過記賬可以讓孩子掌握自己的收支情況。財務專家表示，記賬理財比投資更重要，記賬是一個孩子學會理賬的第一步，它可幫助孩子定期審視“收入”和支出的情況，隨時修正自己不良的花錢行為，奠定累積財富的良好基礎。所以，家長千萬不要讓孩子忽視記賬這個細節。
讓孩子懂得收集廢品也是一種理財方法
孩子喝完飲料，手裏拿著空瓶子，有的家長會說：“扔掉吧，拿著幹什麼？”這看似平常的一句話，其實忽視了一個理財細節，那就是收集廢品賣錢，培養孩子的理財意識。在美國，很多富翁家長都很重視這個細節，他們鼓勵孩子把家裏的廢品收集起來，有時候甚至鼓勵孩子到鄰居家收集廢品，然後把廢品賣掉換取零花錢。
瑞森的父親是一位千萬富翁，但是父母給他的零花錢卻很少。有一次瑞森請求父親多給自己零花錢時，父親告訴他：“想多要零花錢就要想辦法掙，如果你什麼都不幹，零用錢自然會很少。”瑞森撒嬌道：“我也想掙錢啊，可是哪裏有掙錢的機會啊？”父親笑著說：“我告訴你一個掙錢的機會吧。”
瑞森馬上問：“什麼機會，快告訴我吧！”
父親說：“我們小區的街道上有很多垃圾桶，裏麵有很多飲料瓶，你可以把那些瓶子收集起來，然後賣給廢品收購站，換取零花錢。”在父親的提示和幫助下，瑞森一有空閑就沿著街道撿飲料瓶，有時還到鄰居家收購飲料瓶。
付出了汗水的瑞森懂得了金錢是來之不易的，漸漸養成了節儉的習慣。
比起直接給孩子零花錢，不如鼓勵孩子收集廢品掙零花錢。很多家長不缺錢，孩子要零花錢他們就給，致使孩子不懂得金錢的來之不易，花錢的欲望一步步地膨脹。相比較而言，讓孩子收集廢品賣錢，不但可以培養孩子的生意頭腦和吃苦精神，還能讓孩子感受掙錢的不易，有助於培養孩子節儉的品質。
孫女士的兒子6歲了，和其他同齡的孩子一樣，過著衣來伸手、飯來張口的生活，最要命的是買次進商店，就哭著鬧著要買這要買那，不達目的決不罷休。為了這事，孫女士和丈夫費了一番心思，最後，他們想到了一招——讓兒子攢廢品。別說，還真管用了。
一個周末，孫女士鄭重其事地帶兒子參觀了一家廢品收購站。兒子留戀於大堆大堆的瓶瓶罐罐、紙堆鐵山之間，他驚訝地發現平常自己隨手丟掉的東西可以拿到這裏換錢。隨後，孫女士又帶兒子到圖書館查閱了大量有關環保、資源再生的資料，兒子在那裏學到了很多知識。回到家後，孫女士和兒子商量：“兒子，從今天開始，咱們一起攢廢品，喝完的奶瓶、飲料瓶都要放到塑料袋裏，畫完畫後不要把紙扔掉，外出看到小紙箱撿回來……”兒子高興地說：“咱們還要說服爸爸把喝完的酒瓶、易拉罐收好……”
從此以後，孫女士開始和孩子收集奶瓶、塑料袋，到大紙箱、易拉罐、啤酒瓶……攢夠了一小袋，就放到小草屋大紙箱中。在積攢的過程中，孫女士和兒子一起動手分類、整理，兒子覺得很有意思，忙得不亦樂乎。周末的時候，孫女士和兒子拎著大箱小包的去收購站賣廢品，這讓兒子覺得很有成就感。看到兒子實實在在的進步，孫女士和丈夫感到由衷的高興。
為了保持兒子對攢廢品的興趣，同時塑造他勤儉節約的良好品質，孫女士把賣廢品所得的錢的保管權和使用權交給兒子。孫女士和兒子商定：“這些錢隻能用於買你喜歡的書。”雖然一個月下來攢的錢隻夠買一兩本小人書，但兒子知道這是辛苦掙來的錢，所以他學會了珍惜，既愛護書，也珍惜錢，到了商店再也不亂要東西了。
生活中，像收集廢品這樣的事情，是孩子很願意做的，因為他們覺得很好玩，再說還能換取零花錢，父母不妨鼓勵孩子去做。比如，家裏平時喝的飲料瓶、易拉罐，不要隨便扔掉，而讓孩子分門別類地收集起來；家裏的廢舊報紙、塑料袋不要隨手扔掉，而是讓孩子收集起來；同時，還可以鼓勵孩子在上學的途中收集廢品。