相信孩子每次賣掉廢品後會有一種成就感和自豪感，因為他通過自己的實際行動換取了勝利果實。而且，在這個過程中他會遇到很多困難，而戰勝困難的過程就是不斷提高自身能力的過程。孩子拿到這樣得來的零花錢，他一定不會隨意揮霍，而是精打細算地花。
讓孩子精打細算，用好零用錢
隨著生活水平的日益提高，孩子的零花錢數額也水漲船高，可是有些孩子花錢不會算計，錢到手裏就花光，這讓父母擔憂不已。
誠誠是全家的“寶貝”，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都經常給他零花錢，誠誠當然“來者不拒”，手邊一有零花錢，趕緊跑到商店去買自己想要的玩具、零食……最近，誠誠看到一個新款掌上遊戲機，要200多元錢，他眼睛都沒眨一下就買了下來。
在西方一些發達國家，人們很重視培養孩子的理財習慣。從孩子很小開始，父母就告訴他們理財細節，教他們如何“精打細算”地支配有限的零花錢。在比利時，父母經常聽到孩子們說“我還沒有攢夠錢，不能買自己喜歡的東西”、“我的錢要等到商品降價時才夠用”之類的話，因為孩子知道，父母不會遷就他們而多給零花錢。在家長的眼裏，零花錢是孩子學習理財的工具，而不是提供單純的物質享受的條件。
布裏吉是5個孩子的母親，其中3個孩子通過精打細算地使用零花錢，給自己買了手機。目前還有一個孩子正在攢錢，準備在三年之後買一台電腦；還有一個孩子用向父親借錢，買下自己喜歡的遊戲碟，但是他接下來三個月的零花錢將會被扣掉。“這張碟對孩子來說來之不易，他付出的是三個月沒有零用錢的‘代價’，學到的卻是在消費麵前的謹慎和思考，以及如何巧妙利用零花錢，學會精打細算。”布裏吉女士這樣告訴記者。
如果翻開比利時孩子的德育課本，你很難找到教育孩子節儉的話語和經典故事，因為學校和家長更注重從日常生活中對孩子言傳身教。通常孩子從8歲開始，每周有零花錢，但是數額不多，多是幾枚硬幣。如果孩子想買東西，必須慢慢積攢。雖然每個家庭給孩子的零花錢的標準不一樣，但他們培養孩子節儉意識的理念是一致的，即不會給孩子額外的“補貼”。這就教會了孩子必須把錢用在該用的地方，即好鋼用在刀刃上。
值得一提的是，索尼公司創始人盛田昭夫的父親也很重視培養孩子精打細算的能力。盛田昭夫剛懂事時，父親就告誡他：“你是家中的長子，未來的米酒商。”盛田昭夫從小就受到父親的熏陶，漸漸地變得精明能幹，做生意時非常善於精打細算，後來終成大器。當盛田昭夫有了孩子後，他又將父親教給自己的理財方法傳授給孩子，從小就讓他做一個精打細算的小當家。
身為父母，有必要向比利時家長和盛田昭夫學習，通過給孩子零花錢，培養他們精打細算的能力，讓孩子善於合理利用零花錢，樹立良好的理財觀念，養成節儉的習慣。
讓孩子在購物之前做計劃和預算
有一個細節，可以避免孩子花錢大手大腳，那就是購物之前，讓孩子寫一個購物計劃，再做一下預算。這樣孩子就能將花費控製在一定的限度內，而不至於花錢太離譜。
有位媽媽，每次和女兒一起去購物之前，都會花10分鍾的時間，和女兒一起做個購物計劃，她這樣做的目的是讓女兒學會做購物計劃和購物預算，養成良好的理財習慣。
媽媽每個月給女兒40元錢零花錢，雖然錢不多，但這40元錢可以給學會做購物計劃的女兒帶來很多快樂。
下麵是女兒某次的購物預算：
買一本《趣味百科全書》，大概要花費15元；給奶奶買一把梳子，大概要花5元錢；購買學習用品，圓珠筆要花2元，鉛筆要花1元，橡皮要花0．5元，總計23．5元。
當女兒把這個購物預算給媽媽看時，媽媽表揚她做得細致，並告訴她要帶30元錢去購物，因為在做購物預算的時候，商品的價錢隻是估計的，多帶點錢比較保險。
到了超市後，女兒按照購物計劃來尋找自己想要的商品，很快就買齊了計劃裏的商品。事實證明，女兒的預算基本到位，最終她花了27元錢。
實際生活中，很多家長都有做購物預算的習慣，但他們往往意識不到，這正是孩子需要掌握的細節。殊不知，如果父母在孩子麵前做購物預算，能夠給孩子起到示範作用，也讓孩子學會做預算。上麵故事裏的那位媽媽的做法是明智的，她通過言傳身教，讓孩子學會了做購物計劃和預算，使孩子學會了一個理財細節。
經常有父母抱怨不敢帶孩子逛超市，因為孩子看到什麼都想買。這就使得原本快樂的購物失去了原有的味道。不過如果購物之前你和孩子做好了約定，讓孩子做一個購物預算，就能很好地控製整個購物過程。
以前，敏濤和爸爸媽媽去逛商店時，看到喜歡的玩具就死活要買。後來，爸爸看到一篇文章說，美國孩子很小就開始學會做購物計劃了。於是爸爸也引導敏濤做購物計劃。