在購物之前，父母可以讓孩子把想買的東西寫在紙上，這裏麵有的是“想要的”，有的是“需要的”，父母應該讓孩子區分出來，然後讓孩子放棄“想要的而不需要的”。做了這件事之後，再帶孩子去購物。你還可以經常把這個購物清單拿出來，讓孩子從中審視自己的消費行為。
讓孩子學會貨比三家
有些孩子買東西的時候，看到了自己需要的東西就買了，而沒有貨比三家的意識。這就很容易出現買貴了的情況，造成不必要的浪費。其實，想避免這種情況，隻需讓孩子注意一個細節，那就是買一件商品之前，多走幾個商店，比較一下商品的價格、質量，再做購買決定。
母親帶著女兒去買學習用品。母親要給女兒買鉛筆、作業本、文具盒，可是讓女兒感到疑惑的是，母親逛了兩家文具店，隻是詢問了價錢、產地、功能等問題，卻沒有買。正當母親拉著女兒走進第三家文具店時，女兒終於忍不住了，問道：“媽媽，咱們剛才逛了兩家文具店，為什麼你隻問價錢而不買呢？”
母親答道：“這就叫貨比三家，目的是花最少的錢，買到最好的東西。因為同是文具盒、鉛筆、作業本，不同的商店賣的價錢不一樣，物品的質量也不一樣，雖然這些差別不是太大，但是隻要我們多觀察，多比較，總會找到性價比最好的商品。”
女兒明白了，點了點頭說：“這樣可以少花錢買好貨，是嗎？”
“對了！這樣還能培養你節儉的習慣呢！”母親笑著對女兒說。
母親將第三家文具店與前兩家文具店作了一番比較，發現第一家的文具盒比較便宜，第二家的鉛筆比較便宜，第三家的作業本最便宜。最後，母親分別在各家文具店買下了文具盒、鉛筆、作業本。
或許有的人會覺得這位母親這樣做很浪費時間，但是教育孩子貨比三家即使多用一點時間也是值得的，以後孩子就知道怎樣去比較價格了。
現在很多孩子買東西的時候不懂得貨比三家，往往是花的錢比別人多，買的東西的質量反而沒別人的好。這樣既花了錢，又沒買到好東西，是很掃興的事情。因此，家長有必要讓孩子學會貨比三家，通過比較來選擇質量較好、價錢實惠的商品。
有些家長覺得自己有錢，孩子能花多少錢呢，於是不重視培養孩子的理財觀念和精打細算的能力。殊不知，不懂理財，財富再多也無用。
一位母親省吃儉用了一輩子，給兒子留下上百萬元的遺產，希望給兒子提供好的物質生活。結果她過世後，兒子花錢大手大腳，吃喝玩樂、遊手好閑，恣意揮霍，結果不出三個月，上百萬元的錢就揮霍一空。
所以，即使你的家庭非常富有，也要重視培養孩子的理財觀念，讓孩子在購物的時候貨比三家，在生活中學會精打細算，做到少花錢，多辦事，以較少的花費創造更好的生活環境。這樣，孩子將來才會更有出息，有更多的成功機會。
在孩子買東西的時候，家長要有意識地指導孩子注意以下環節：多逛逛同類的商店，比較一下同一商品的外觀、款式、質量、價錢，然後綜合分析一下，看哪個商品的性價比最好。
孩子在挑選商品方麵，往往喜歡從自己的喜好出發，而忽略商品的價格。因此，要告訴孩子：“個人喜好固然是重要的選擇標準，但相同的商品，如果能夠以更便宜的價格買到，何樂而不為呢？”
另外，在和孩子一起購物的時候，家長最好給孩子做個示範，讓孩子在實際操作中明白“性價比”的含義，以及“貨比三家”的優點，孩子的理財觀念也會日漸增強。
讓孩子選“對的”而不選“貴的”
有的孩子存在一些購物誤區，他們認為東西越貴越好，能買貴的盡量買貴的，因為貴的東西質量好，而且自己還很有麵子。這種想法與父母的影響有很大關係，很多父母也不注意這方麵的細節，喜歡買“貴的”。
“價格越貴的玩具越好玩。”這是8歲的魏靜嫻買玩具的標準，媽媽怎麼勸說她都不聽，認為媽媽是在說瞎話騙她，媽媽一氣之下說：“走，不買了，家裏那麼多玩具夠你玩的了。”魏靜嫻的眼淚刷刷地掉下來了，一次愉快的購物就這樣不歡而散。
魏靜嫻的媽媽告訴記者：“這孩子越來越不像話了，不光買玩具，平時買衣服，買學習用品，都講究買貴的。同學要是買了什麼新東西，他也要，而且要更好的，更貴的，而不考慮是不是適合自己。”
很多孩子都有這樣的錯誤想法，對此父母應該教育孩子：“適合自己的才是最好的。”讓孩子在買東西的時候結合自己的需要，以及口袋裏的錢來選購最實惠的物品，而不能什麼都講名牌、講高價。否則，孩子很容易養成大手大腳花錢的習慣，也容易染上攀比的不良思想。