有些孩子在同伴傷心的時候不懂得安慰同伴，反而在同伴的傷口上撒鹽。比如，在失意的同伴麵前講自己得意的事，這難免讓人更覺得傷心難過。
因此，父母有必要讓孩子認識到嘲笑的言語對他人的傷害，告訴孩子：即使不是有意的嘲笑，也會傷害別人。同時，父母還應注意自己的言行對孩子的影響。如果父母經常當著孩子的麵議論其他孩子不懂事，傻乎乎的，孩子聽到後，會記在心裏，當他遇到那個孩子時，也會模仿大人的口氣嘲笑他：“看你那傻樣兒，我才不和你玩兒呢！”
很多時候，嘲笑別人是不需要語言的，一個幸災樂禍的笑，一個鄙視的表情，都是在嘲笑別人。很多孩子不注意這樣的細節，認為隻要自己不說別人什麼，就不是嘲笑別人。對此，父母有必要讓孩子正確認識。
一天早晨，李女士和兒子在學校附近的一家快餐店吃早餐。正津津有味地吃著，旁邊的一位女同學為了盡快買上早餐，沒有注意腳下的坐椅，被絆了一下，一屁股坐在了地板上。隻見她的臉紅了，尷尬地說：“太慌了，沒注意旁邊的椅子。”李女士聽到幾個孩子的哄笑聲，她的兒子也嘿嘿地笑了。
從快餐店出來，李女士對兒子說：“剛才你嘲笑那位女同學是嗎？”兒子知道媽媽要批評自己，馬上為自己辯護：“沒有，我真的沒嘲笑她。”媽媽說：“你是不是幸災樂禍地笑了？”“啊？那也叫嘲笑啊？”兒子驚訝地說。“當然了，嘲笑不僅表現在言語上，還表現在表情和神態上。所以呀，以後記住了，不要笑話人家，別人心裏會難過的。”兒子點點頭。
是不是嘲笑，表現在細節上。父母應該讓孩子意識到這點，告訴孩子：“當別人遇到不幸時，切忌偷著樂。”
如果你發現孩子有嘲笑他人的毛病，如果你不希望孩子因為嘲笑別人而影響人際關係，就需要改掉孩子嘲笑別人的壞毛病，具體教育方法可以借鑒以下幾點。
第一，注意言傳身教。
父母要時刻檢點自己的言行，以免給孩子造成不良的影響。當鄰居家的孩子有不良表現時，父母不要嘲笑人家的孩子，更不能當著自家孩子的麵嘲笑人家的孩子。否則，孩子會受到潛移默化的影響，不自覺地染上嘲笑別人的毛病。
第二，父母不要讓孩子過太優越的生活。
孩子從小生活在優越的環境中，很容易產生優越感，形成愛嘲笑別人的毛病。如果孩子經常穿著漂亮又昂貴的名牌衣服，一旦看到那些穿著舊衣服的孩子，就很可能會嘲笑他們：“這麼舊的衣服你還穿，真難看！”
第三，家長對孩子的表揚、獎賞應適度。
如果家長經常給孩子不切實際的表揚和誇獎，隻會助長孩子的驕傲情緒，讓孩子變得自以為是，認為別人都不如自己，從而愛嘲笑別人。
讓孩子懂得與朋友分享玩具
在孩子的童年，父母會給孩子買很多玩具，可是不少孩子覺得那些玩具隻能自己玩，不肯拿出來和朋友分享。有些孩子，當小朋友要玩他們的玩具時，他們會非常不高興，甚至以哭鬧的方式阻止小朋友玩他們的玩具，這樣會讓小朋友感到很難為情，會影響到孩子之間的交往。
小曾最近在幼兒園越來越不受小朋友們歡迎了，大家都不願意和他玩。“他老是把玩具抱在手裏，不肯給我們。”“他不讓我碰他的玩具，我碰了一下，他還推我。”……聽著小朋友們的抱怨，小曾的媽媽覺得很無奈，她說：“小曾能說會道，很聰明，大人都很喜歡他，可他和小朋友玩時，凡是他想要的玩具就從人家手裏一把奪過來，而且從來不允許別人動他的玩具。一次，堂妹把他的玩具拿去玩玩，他惡狠狠地把堂妹推倒了。”小曾的媽媽表示，她說過小曾很多次，但是沒有什麼效果，對此她感到很擔憂。
其實，很多孩子不願意和朋友分享玩具，是因為他們不理解分享的含義，認為分享就是把玩具給別人，這樣自己就要失去玩具，因此他們才會拒絕與別人分享玩具。
身為父母，有必要告訴孩子分享不是失去，向孩子解釋：你把玩具給夥伴玩，他玩完了還會還給你，這樣當你想玩他的玩具時，他也會把玩具給你玩的。父母還可以告訴孩子：“我們曾經也是孩子，那時候雖然經濟條件不寬裕，但是有玩具都會和小朋友們一起玩，有好吃的大家分著吃，給童年增添了不少樂趣和友誼。”讓孩子從父母身上學會分享。
爸爸給王峰買了一輛遙控汽車，第二天王峰就把遙控汽車帶到幼兒園去炫耀，小朋友們都很羨慕，想讓王峰把遙控汽車給他們玩玩，可是王峰死活不肯，他把遙控汽車抱在胸前一刻也不鬆手，連上廁所都要帶著。