多年以後，張新得知王林當年有意不和她交往，是因為她在背地裏說了王林的壞話，她才懊悔地表示：“我當時真的隻是說著玩的，並沒有惡意。”但是這句話這時候說出來已經沒有意義了。
這就是沒有注意和朋友交往的細節所造成的結局，朋友之間的關係有時候非常敏感，敏感得經不起背地裏一句壞話的打擊。父母應該提醒孩子注意這個細節，讓孩子學會與朋友和諧相處。
在家裏，如果你發現孩子議論同學、朋友時，不要放任不管。如果可以的話，你應該這樣對孩子說：“你說的這些話，媽媽可真不愛聽啊。”然後對孩子說：“如果別人在背後這樣議論你，你的心情會怎樣呢？希望你能考慮一下。怎麼樣，肯定不會高興吧？”讓孩子知道別人背地裏的議論是有損自己尊嚴的，這樣孩子才不會隨便在背後議論別人的是非。
放學了，譚強回到家裏麵露不悅，爸爸看出了兒子的心思，就問：“怎麼啦？看你的心情不太好呀！”
譚強說：“今天上體育課真是氣死我了，我的朋友徐斌真是笨死了，老師讓我們每兩個人一組，進行排球考試，就是傳球，可是我把球傳給他時，他竟然接不住，每次都是這樣，這直接影響我們的考試成績。”
爸爸說：“難怪你這麼生氣，你的心情我能理解。”正當爸爸要說什麼的時候，譚強又說：“爸爸，你不知道啊，徐斌就是笨頭笨腦的，以前我還沒發現，通過這次排球考試，我發現他動作特別遲鈍，很多球就差一點就能接到，但是他就是慢半拍。早知道這樣，我才不和他做搭檔呢。”
爸爸說：“你能說明這全是他的問題嗎？可能是因為你沒有傳好球呢！”
譚強解釋道：“這絕對不是我的問題，以前練習的時候，我和其他同學做搭檔的時候，配合得特別默契。”
爸爸說：“好吧，就算問題在他身上，但是我想你也沒必要這樣說他。”
譚強不以為然地說：“說說有什麼了不起，他又不知道。”
爸爸嚴肅地說：“如果你這樣想爸爸太傷心了，你想想，如果你的朋友在背後說你壞話，你的心情會怎樣呢？如果別人的父母知道自己的孩子被人議論，他們的感受會如何呢？”
這時候，譚強意識到問題的嚴重性了，他開始沉默，爸爸接著說：“背後議論別人的是非是不禮貌的，萬一傳到對方的耳朵裏，你們恐怕連朋友都做不成了，如果你被朋友說三道四，你也會難過的，相信你不希望和一個喜歡說朋友壞話的人繼續交朋友吧？”
譚強默默地點頭，然後輕聲對爸爸說：“我知道錯了，以後不會在背後說朋友的壞話了。”
如果孩子認識到背後議論別人是不對的，父母不要吝嗇自己的表揚，對孩子說一句“你這樣做，爸爸（媽媽）太高興了”會讓孩子樂意改掉背地裏議論別人的壞毛病。
有一句老話叫“己所不欲，勿施於人”。父母有必要告訴孩子其中的道理，讓孩子不斷提高自己的修養，學會做一個光明磊落的人，這樣你的孩子才會得到朋友的信賴。
在與朋友發生摩擦時讓孩子學會克製
人們常說：“衝動是魔鬼。”可是孩子不知道這些，而且即使他們懂得這個道理，很可能也做不到遇事冷靜、克製。所以，父母對孩子進行這方麵的教育是非常必要的。
課間，王老師剛到辦公室坐下，“快報員”就趕到了。
“報告，陳剛和趙強打起來了，頭都打破了！”王老師馬上起身趕到教室，看見陳剛和趙強兩個人正打得不可開交，王老師還沒問他們為什麼打架，陳剛和趙強就各執一詞地開始為自己辯護了。
陳剛：“老師，是他先打我的！”
趙強：“不對，是我在遊戲時不小心碰了他，他就打我！”
陳剛：“不是碰的，是打！”
……
老師耐心地聽完了兩個孩子的申辯，溫和地問：“你們是想出去接著玩呢，還是到老師辦公室去處理呢？”
起初兩個孩子都撅著嘴，但是經過老師的一翻開導，他們握手言和了。
王老師趁機說：“剛才這件事，你們哪些地方沒有做好？”
趙強不好意思地說：“是我碰到別人沒說對不起！”
陳剛也撓撓腦袋說：“我以為他是故意的，我應該聽他解釋！”
生活中，類似的小事經常在孩子身上發生。很多時候，孩子之間因為一點小摩擦而鬧出大矛盾，大多是因為孩子情緒衝動，不懂得克製自己的行為。身為家長，當你發現孩子這個毛病時，有必要教育孩子學會克製衝動的情緒，特別是當同學之間發生摩擦時，更應該先冷靜處理。如果動不動就發火，甚至罵人、打人，那樣即使是雞毛蒜皮的小事，都會鬧得不可開交。