『教子導引』
俄國著名文學家屠格涅夫曾說：“你想成為幸福的人嗎？但願你首先學會吃得起苦。能吃苦的人，一切的不幸都可以忍受，天下沒有跳不出去的困境。”諾貝爾物理學獎獲得者恩裏科·費米也說：“要從小把自己鍛煉得身強力壯，能吃苦耐勞，不要嬌滴滴的，到大自然裏去遠走高攀吧！”可見，要想讓孩子在社會立足，就一定要讓他吃苦。
1．要培養孩子的吃苦精神
對孩子進行吃苦教育，就是培養孩子的自覺吃苦精神。其實，無論今天的物質生活有多麼大的改變，父母不都能忽視對孩子的吃苦教育，這是家庭教育必須要解決的問題。吃苦教育對孩子的意誌力有的影響最直接。
孩子隻有肯吃苦，他才能成功，才能過上幸福的生活。這正如俄國著名作家列夫·托爾斯泰所說：“幸福並不在於外在的原因，而是以我們對外界原因的態度為轉移，一個吃苦耐勞慣了的人就不可能不幸。”
隻要孩子肯吃苦，他就在吃苦的同時錘煉了自己的意誌，培養了自己的毅力；隻有孩子能夠吃苦，他才可能在激烈的競爭中站穩腳跟，獲得勝利。事實證明，凡是有所成就的人，都是經曆了千辛萬苦的。
孩子隻有懂得吃苦，他才能從心底深處感受到每一粒米的來之不易，才能懂得勤儉節約，更好地珍惜今天的幸福生活。作為父母，都可以感受到，今天的孩子變得聰明了，但是，他一遇到困難就會束手無策，甚至會自暴自棄，特別是在遭遇失敗的時候，他就越發顯得脆弱，越發懷疑自己，沒有勇氣麵對。
其實，這就是今天家庭教育中缺失吃苦教育所造成的，也就是父母在對孩子人格的培養過程中，忽視了對他的吃苦教育，孩子缺少意誌力的曆練。這就是說，在對孩子的教育過程中，有意識地對孩子進行吃苦方麵的教育，就是對孩子吃苦精神的曆練過程。
2．在艱苦的環境中鍛煉孩子
作為父母，應該懂得，艱苦的環境能夠讓孩子得到很好的鍛煉。1964年，著名教育家吳玉章先生在曾讓自己的子女到艱苦的環境中去鍛煉。對此，他這樣：“正確教育子女的方法，我以為最主要的是愛與嚴相結合。在生活上既要給子女適當的愛，又要嚴格要求他們，特別要舍得讓他們到艱苦的地方去鍛煉，在風雨中成長，這才是真正的愛。”
其實，在今天這個物質生活殷實的時代，更應該讓孩子到艱苦的環境中去鍛煉，培養他堅韌的品格和堅強的意誌，這樣他就有更大的能力去克服生活中的困難，就能經受住未來生活的磨練，更能忍受艱難困苦、屈辱挫折。
3．不讓孩子向磨難屈服
對於磨難，波蘭著名科學家居裏夫人這樣說：“我從來不曾有過幸運，將來也永遠不指望幸運，我的最高原則是：不論對任何困難都堅決不屈服！”其實，偉大的人都不會向磨難屈服，他們一定會挑戰磨難，克服艱難和障礙，讓自己強大起來。
在法國裏昂舉行的一次盛大宴會上，在場嘉賓對一幅畫有了分歧，爭論起來。他們爭論的焦點是那幅畫到底是表現了古希臘神話中的場景，還是真實地描繪了古希臘的曆史。這時，主人請一位侍者解釋一下。當侍者解釋完，每個人都認為他解釋得很正確，爭論平息了下來。
後來，一位紳士問那位侍者：“先生，請問您是在哪所學校接受的教育？”侍者回答：“我在很多所學校都接受過教育，不過，我在其中學習最長、學到東西最多的那所學校叫‘磨難’。”這個侍者就是盧梭，也就是後來法國著名的思想家、偉大的天才。盧梭沒有向磨難屈服，而是借助磨難，讓自己成長了起來。
孩子在學習和生活中難免會遇到各種障礙、困難，也會遭遇很多失敗和痛苦。在磨難麵前，孩子可能會出現恐慌、退縮、悲哀、沮喪，甚至是暴怒等情緒，這樣就會嚴重影響他的學習，損害他的身心健康。
所以，父母要教育孩子抬起頭來，笑對磨難，相信一切都會過去，向往美好的未來，不向磨難屈服；要讓孩子善於對環境的變化做出積極正麵的反應，把不利條件化為有利條件，他就一定能擺脫磨難，戰勝磨難，從而在多難而漫長的人生路上，始終保持一顆健康的心，綻放絢爛的笑容，一步步走向成功。
『教子箴言』
對於孩子來說，吃苦是一筆巨大的財富。正如一位哲人所說，如果你受苦了，感謝生活，那是它給你的一份感覺；如果你受苦了，感謝上帝，說明你還活著。人們的災禍往往會成為他們的學問。所以，如果真希望孩子擁有美好的未來，為人父母者就一定要敢於對孩子進行吃苦教育，讓他得到磨練，更好地成長。