2．給孩子營造寬容和諧的環境
家庭生活中，各成員之間也應該相互寬容，彼此友愛。隻有這樣，才能給孩子營造一個溫馨、和諧、寬容的家庭氛圍，才可以讓孩子在這樣的家庭環境中得到熏陶。孩子也就會在潛移默化的影響中，逐步形成穩定的寬容忍讓的良好品質。
有這樣一個故事：一位老奶奶在她50周年金婚紀念日那天，向來賓道出了她保持婚姻幸福的秘訣。她說從結婚那天起，她就想列出丈夫的10個錯誤，為了保證他們的幸福婚姻，她還特別向自己承諾，如果丈夫犯了這10個錯誤中的任何一個的時候，她都願意原諒他。有人問老奶奶那10個錯誤到底是什麼。老奶奶回答說：“其實這50年來，我始終沒有把這10個錯誤具體地列出來。每當我的丈夫做錯了事，氣得我直跳腳的時候，我就會馬上提醒自己，算我丈夫運氣好，他犯的是我可以原諒的那10個錯誤當中的一個。”
可以想象，這樣的家庭氛圍是多麼的和諧，多麼地幸福！和諧和幸福來源於是寬容和忍讓。那麼，從這樣的家庭中走出來的孩子會不寬容嗎？
3．讓孩子學會理解他人
理解是為了寬恕，理解一切也就是為了寬恕一切。父母應該讓孩子明白，人人都有缺點和不足，隻要不是特別過分，就應該理解和寬容。
讓孩子學會以一顆平常心來對待別人，真正理解別人。因為每個人都有這樣或那樣的缺點，也會犯這樣或那樣的錯誤，而隻有學會理解別人，才能容忍別人的缺點和錯誤。也隻有這樣，才能真正體會到寬容的意義。
一個不肯理解別人的人，就是不給自己留餘地，因為每一個人都有犯過錯而需要別人理解的時候。要讓孩子在與同學或小夥伴的交往中學會理解他人。
在孩子與同伴交往的過程中，父母要特別注意引導孩子不嫉妒比自己強的同伴，不嘲弄比自己“差”的同伴，不故意為難自己的競爭對手。讓孩子真正做到理解同伴，這樣孩子才能真正做到向比自己強的同伴學習，幫助比自己“差”的同伴，學會與競爭對手合作。孩子也隻有通過交往，才能體會到寬容的意義，體驗寬容帶來的快樂。
4．教孩子善待他人
讓孩子明白，他人是自己的影子，所以說善待他人，也就是善待自己。對他人多一份理解和寬容，其實就是支持和幫助自己，如同中國有句古語說的那樣：贈人玫瑰，手有餘香。
有一個孩子獨自站在曠野，大聲叫道：“喂！喂！”附近小山立即反射出他的回聲：“喂！喂！”他又叫：“你是誰？”回聲答道：“你是誰？”他又尖聲大叫：“你是個大笨蛋！”立刻又從山上傳來“你是個大笨蛋”的“回答”。孩子十分憤怒，向小山罵起來，然而，小山仍舊毫不客氣地回敬他。
孩子怒氣衝衝地回到家，對母親說了這件事。母親說：“孩子呀，那是你做得不對。如果你恭恭敬敬地對它說話，它就會和和氣氣地對待你。”孩子說：“那我明天再去那裏說些好話。”“這就對了，”母親說，“在生活裏，不論男女老幼，你對人好，人便對你好；如果我們粗魯，是不會得到人家善待的。所以，你一定要記得，隻有善待別人，別人才會善待你啊！”
這位母親非常聰明，她恰到好處地教會了孩子怎樣待人。孩子一旦學會善待他人，就學會了寬容別人，因為孩子已經有了一顆友善的心、寬容的心。
5．讓孩子多親近大自然
大自然可以陶冶孩子的情操，可以培養孩子寬容的品質。因為大自然有著無窮無盡的奧秘和神奇，是最生動的教科書，是一本永遠也讀不完的教科書。
很多學者都說過，大自然的花草樹木、山水蟲魚、無不蘊含著美的因素。大自然的博大與雄渾可使人心胸開闊，性格開朗，心情愉悅，進而促人產生寬容之心。
所以，如果有條件，我們應多帶孩子到郊外，讓關在鋼筋水泥世界中的孩子投入到大自然的懷抱中。另外，盡可能創造條件，帶孩子遊曆祖國的大好河山，讓浩瀚的海洋、奔騰的河流、秀麗的湖光山色陶冶孩子的心靈，開闊孩子的視野和胸襟。
如果條件不允許的話，也應該利用節假日或周末帶孩子到附近的公園裏玩一玩，這樣也算是親近一下“小自然”，也會對孩子寬容品質的養成有一個積極的促進作用。
『教子箴言』
美國作家房龍寫過一本名為《寬容》的書，他把寬容列為人類最基本的美德和推動曆史前進的主要精神之一。父母要教孩子學會寬容，孩子一旦學會了寬容，有一顆寬容之心，他就會以寬廣的心胸、豁達的心態去笑對人生的風風雨雨，從而獲得精彩的人生。
讓孩子明白責任感的重要
『教育名言』