有人讚揚徐本禹說，他的精神，是無私奉獻的精神。貧困地區缺乏人才，他能帶頭從大城市到邊遠貧困工區支教，為青年知識分子樹立了一麵旗幟，給貧困地區的幹部群眾帶來了希望和信心。
在當初決定去支教時，徐本禹在日記裏他寫下了這樣一段話：“好多人這一輩子收獲不了幾滴珍貴的眼淚，我這一段時間我收獲了很多眼淚，讓我非常的感動，我說我願意做一滴水，我知道我很微小，但是當愛的陽光照射我身上的時候，我願意毫不保留的反射給別人。”或許，我們能從這些隻言片語中感受到“誌願者”這個稱謂的偉大。
『教育感悟』
徐本禹是一個不折不扣的誌願者，他實踐了一種誌願精神。誌願精神是什麼？聯合國前任秘書長科菲·安南指出：“誌願精神的核心是服務、團結的理想和共同使這個世界變得更加美好的信念。從這個意義上我們可以說，誌願精神是聯合國精神的最終體現。”
年輕的我們要做一次誌願者，加入到誌願者的行列裏來。盡管這次誌願活動時間很短，但它卻能讓我們在另一種忙碌中，長久地體味一分心靈的安適與充實，更會讓我們感覺到自己的人生價值。
“誌願者”是英文volunteer的中文譯法，也被譯為“義工”。誌願服務起源於19世紀西方國家宗教性的慈善服務，在世界上已經存在和發展了100多年。核心精神是“自願、利他、不計報酬”。“誌願者”的概念在20世紀80年代引入中國。
誌願者，一個平凡而又偉大的稱謂。在最新版的《現代漢語詞典》中，對“誌願者”是這樣釋義的：“自願為社會公益活動、賽事、會議等服務的人。”“誌願者”三個字所體現出來的巨大力量是“無私奉獻”、“愛”、“互助”，是更多內涵、更深意義……
有人曾經這樣說：“一個誌願者就是一把泥土，但我們存在的意義，不是被淹沒，而是與無數把泥土聚集在一起，成就一座山峰、一條山脈、一片群峰。這樣的山峰，可以改變風的走向，可以決定水的流速。這風，就是社會風氣，這水，就是文明進程。”這句話生動闡述了誌願服務者的心聲。
“奉獻、友愛、互助、進步”是誌願服務精神的精髓，也是吸引青少年參加誌願服務的動力所在。這種精髓把中華民族傳統美德、社會主義市場經濟條件下的道德觀念以及人類文明共同成果融於一體，可以說是對以雷鋒精神為代表的社會主義道德的繼承和發揚，是中國特色社會主義先進文化的有機組成部分。
所以，在每一位青少年的心裏，都應該把誌願服務的經曆看做一個讓參與者不斷獲得人生感悟的極有價值的實踐，而事實也正是如此。隨著青年誌願者的行動和實踐的快速發展，誌願者正在影響著千家萬戶，正在被越來越多的人民群眾所了解、熟悉和認可。
“誌願者”是一個有著偉大意義的詞語。作為父母，應該讓自己的孩子真正體驗一次做誌願者的經曆，這必將為孩子五彩斑斕的人生畫上重重的一筆。
『教子導引』
對無數誌願者來說，他們以自己的實際行動，奏響了一曲曲奉獻之歌。一位誌願者曾說：“我很喜歡在誌願者團隊裏洋溢著的脈脈溫情。這裏沒什麼功利性的東西，但我們做每件事都認真而執著，因為大家都有一顆為他人奉獻的愛心。”
可以說，每一位誌願者都在傳承誌願服務的傳統美德，弘揚無私奉獻的誌願精神。現在，有越來越多的青少年正不斷提高和完善自身能力與素質，增強實踐能力，積極投身到社會公益事業中，真誠服務、自覺奉獻，做優秀的文明使者，廣泛傳播誌願者精神，擴大誌願服務的廣度和深度。
1．培養孩子的奉獻精神
父母要讓孩子明白，奉獻就是真誠地付出，是雙手捧出的一顆火熱的心，無私且不企求回報。所以，奉獻不是為了自己的利益而為人民做出貢獻。“無私奉獻”這個詞對行為的動機表達得也很明確，也就是沒有私心雜念，無償地、不計較報酬地為人民做貢獻。由此，奉獻給人們帶來的是一種心靈的啟迪和震撼；奉獻是一種精神，是一種境界，更是一種情懷。
誌願服務，無私奉獻，這是一個永不過時、始終不老的話題，因為誌願者的精神永遠不會被磨滅。人類永遠需要這種精神，人類也永遠崇尚這種精神。
其實，每個孩子都是奉獻精神的受益者，所以，父母也要讓孩子時時準備著為他人做出奉獻。要讓孩子從自己做起，從身邊的小事做起，用自己的實際行動對他人、對社會、對祖國奉獻自己，譜寫出壯麗的篇章。