滾鐵環是一項很好的運動，玩這種玩具時，不僅可以很好的鍛煉孩子的雙臂、雙腿、腰部肌肉，而且對於協調孩子的平衡力及機體的互動能力有著很好的訓練作用。
家長可以給孩子準備一個這樣的玩具，然後指導孩子一起玩。滾鐵環的技術一學就會，最沒技術的一種玩法是，先將鐵環向前轉，然後用“推把”趕快去接，推著向前走。有點技術的人，隻要“推把”鉤著鐵環，往地上向前一扔，鐵環就轉動起來。滾在路上也能“停車”，即鐵環斜靠在“車把”上，要滾時彎鉤輕輕起動就行。
但這裏需要強調的是，家長在讓孩子滾鐵環時，一定要注意選擇公園、庭院等安全的場合，以免發生意外。
·玩滑板車
滑板車也是一種傳統的運動玩具，尤其是近幾年，滑板車已經成為孩子們的新寵。玩滑板車能促進孩子身體不同部位的大肌肉群和小肌肉群的發展和身體控製能力的提高，鍛煉下肢的力量和節奏的運動感，而且發展手對物體的操縱和控製能力。在滑的過程中孩子整個身體的協調性、靈活性和反應能力都有所發展，並且還可以提高孩子控製物體的平衡技能。有條件的家長們應該給孩子購置這樣一件玩具，有目的的來訓練他們，來激發他們的身體運動能力。
家長在給孩子買滑板車時，要先檢查車的各部分零件是否牢固，然後把高度調適合。讓孩子踩到滑板上感覺舒服，最後才教孩子一腳蹬地，一腳慢慢地滑行，熟練後兩腳可同時踩到滑板上滑行一段。 當孩子的腳踏在滑板上，推動滑板向前不停地滑行時，身體移動的狀態與視覺運動協調起來，能獲得視覺運動的經驗，視覺能力不斷提高，也使孩子體會到運動和物體的空間關係。
當孩子逐漸體會到，依靠自己的努力和不斷練習使滑板車慢、快的速度和方向可以靠自己獨立控製時，孩子就會產生極大的滿足感和自豪感，對自己的運動能力更加有信心。
在大自然中的遊戲
廣闊的自然界裏，千姿百態的動物、植物、日月星辰……都吸引著天真爛漫的孩子們，他們對什麼都感到新奇，這也想摸摸，那也想動動。大自然敞開廣闊的懷抱，時刻歡迎著孩子們，給孩子創造更多接觸大自然的機會吧！帶著孩子投向大自然的懷抱中去吧！
·觀察小動物
生活中，家長要多創設讓孩子走出戶外，觀察小動物的機會。
家長平時要多帶孩子在庭院裏或田野裏觀察一些小動物、小昆蟲。比如螞蟻，家長可以和孩子一起仔細地看螞蟻是從哪裏來，又爬到哪裏去，觀察螞蟻洞是什麼樣子。也可以讓孩於拿一點饅頭或麵包屑喂給螞蟻吃，觀察小螞蟻是怎麼發現這些食物，又是怎樣互相轉告的；最後小螞蟻又是怎樣齊心協力、又推又拉地把食物拖進洞口的。在孩子觀察時家長要幫助他，隨時指點一下小螞蟻運東西時的特點。
除此之外，家長還可以讓孩子觀察天氣的變化會對螞蟻有什麼樣的影響，比如下雨前螞蟻有什麼反應？它們會怎樣行動？……
總之，讓孩子很好的觀察小動物，不但可以讓孩子在戶外多接觸陽光和新鮮空氣，鍛煉孩子的運動能力，而且在觀察螞蟻或其他動物的活動中，還培養了孩子的注意力、觀察力，也獲得了關於螞蟻或其他小動物、小昆蟲的生活習性、活動的初步知識等等，真是一舉多得。
·捉昆蟲 捉昆蟲可以提高孩子的注意力、觀察力、記憶力。在“捉”的過程中需要身體一係列動作的配合，這是激發孩子的身體運動智能的一種很好的培養方式。
家長可以在盛夏和初秋，給孩子準備一根長竹竿，一端放上粘膠（粘膠可用麵筋作，也可用香口膠作）。孩子拿竹竿可循著聲音尋找樹枝上隱藏著的知了，然後輕輕地接近，就可以把它粘下來。
當孩子粘下知了了，家長還要指導孩子看看它嘴上的“長針”，告訴孩子知了就是用這根“長針”吸食樹的液汁的，所以它是害蟲，再比較一下知了的胸部和腹部結構，在胸腹部帶有兩個“半圓形薄片”，帶“薄片”的知了可以發出嗚叫的聲音，這是雄知了；而不帶“薄片”的，不能叫的就是雌知了。
當知了從幼蟲到成蟲，或成蟲脫殼的時候，家長還可帶孩子在大樹下找幼蟲，在樹幹和灌木叢中找蟬蛻。這對孩子來說，同樣是一件非常令他高興的事情。家長除了給孩子準備必要的工具外，還要給孩子一定活動的空間，讓他充分的玩，每次都要啟發、引導、幫助孩子，讓孩子不管是挖幼蟲，還是粘知了，或是揀蟬蛻都要獲得成功，使孩子對自己的能力充滿信心。
·玩水
孩子都喜歡玩水，生活中，我們常常能看到孩子在水盆裏，或者在河邊、小水溝裏光著小腳丫在堵水、撩水，這種令孩子高興的“玩水”活動，可以讓孩子從玩的過程中去體會水的感覺，從中嚐試怎樣才能使水流動，如何控製水的流動……在這一係列玩的活動中，可對孩子的身體運動智能進行激發。家長應多給孩子創造“玩水”的條件。
比如，對於小一點兒的孩子來說，可利用給他洗澡的機會，讓孩子在盆裏一邊洗一邊玩，盆裏可放上一些塑料娃娃、小船之類的小玩具，讓孩子盡情地拍水、撩水、玩玩具。夏天也可將水盆放在陽光下或樹陰下，邊玩水邊曬太陽、接觸新鮮空氣，這對孩子的身體發育和適應外界環境有很大幫助。
對於大點兒的孩子，我們可以指導他把自己的小手帕洗幹淨，或者在大盆中裝上清潔的水，水中放置塑料的小魚，再準備數根小釣魚竿，家長教孩子慢慢地、輕輕地、準確地用釣魚竿上的小鉤釣到水中的小魚。可以展開釣魚比賽，看看家長釣的多，還是孩子釣的多。這一活動能很好的鍛煉孩子的小肌肉群，發展精細動作、手眼協調能力，同時也培養孩子有耐心、做事認真的好品質。
若是在暖和的季節裏，家長也可以把孩子帶到小河邊，把不同質地的玩具，如塑料的、橡皮的、木質的、鐵質的等等放進水中，讓孩子觀察、比較什麼樣的玩具會漂在水麵上，什麼樣的玩具或物品會沉在水底下。孩子們通過觀察、比較，從中獲得關於水和漂浮物體、沉下物體的知識。
讓孩子玩水，家長一定要注意孩子的安全，要選擇安全的水域讓孩子在水裏活動，並且要合理引導，真正達到培養的目的。
·玩沙
家長要努力給孩子創設一些玩沙子的條件，這樣可以在孩子玩的過程中，激發孩子的身體運動智能。
通常，家長可以在庭院裏給孩子準備一個沙箱或者一個小沙堆，在陽光充足的天氣裏帶孩子玩沙。家長也可參與進來，幫孩子在沙堆上“植樹”、“種田”；也可用沙子來扣點心，給孩子提供不同的小盒蓋或小碗作為模子，把盒裏裝滿沙土用力按壓，然後輕輕地把沙子扣出來做成一塊點心。在這項活動中孩子可以認識沙的性質，了解一些植物的種植方法，尤其是在玩沙的各項活動中，身體要運動，從而激發了孩子的身體運動智能。
在孩子玩沙的過程中，家長可將孩子喜歡的幾個小玩具埋進沙土裏，或把孩子脫掉的鞋子也埋進沙土中。然後讓孩子再從沙堆中把玩具或鞋子找出來。家長可引導孩子用手挖、用腳扒，體會沙土對皮膚的刺激，提高皮膚感覺、靈敏度。最後數一數被埋的東西是否找齊了，還缺什麼。從而鍛煉孩子的觀察能力，培養注意力和記憶力。
讓孩子在粗沙中尋找不同顏色和不同形狀的小石頭也是一種很吸引孩子的遊戲。這是一種鍛煉孩子注意力和觀察力的有益的活動。
總之，玩沙子有很多方式，家長可以和孩子在玩的過程中自創，要對孩子進行有目的引導，真正為開發孩子的智力做貢獻。
·冰雪遊戲
家長可以合理地利用冰雪來激發孩子的運動智能。陪孩子在冰雪中進行遊戲，不僅能吸引孩子在寒冷空氣中活動，利用寒冷空氣鍛煉身體，提高孩子的禦寒能力，還能增強孩子們的體力，培養堅韌頑強的意誌品質。
冬天家長帶著孩子在冰雪天地裏做滑雪運動，則是一項很有趣的活動。家長不需要帶孩子去真正的滑雪場，可以在自家庭院裏，或附近的小路上、公園裏等地方，讓孩子進行滑雪運動。家長可以拖著孩子滑，也可以讓孩子站在高坡處往下滑，也可以穿上正規的滑冰鞋，在湖麵上滑，這樣做帶動身體的一係列運動，可以協調孩子的平衡力，可對孩子的身體運動智能進行很好的激發。
除了滑冰雪外，冬天下雪時，家長也可帶孩子走出戶外，讓孩子在戶外邊玩雪邊聽著人們踩雪的格格聲也是一件很有趣的事情。家長也可和孩子用雙手進行團雪球比賽，看誰團得快，滾得遠。滾雪球不僅能鍛煉孩子的身體，還能讓在“滾”的過程中訓練孩子的運動能力。
當然，除了這些活動外，在下雪的時候，利用冰雪給孩子創造玩的機會很多，家長可以盡情地帶孩子到戶外雪地裏去玩耍，也可約更多的孩子、家長參與到冰雪遊戲中來，在這別有一番情趣的活動中，鍛煉孩子的身心。
·爬山
爬山是一項非常有鍛煉價值的話動，也是孩子最喜歡的活動之一。
節假日裏，家長給孩子換上輕便的服裝和舒服的鞋子，帶孩子去爬山，上山時家長要教孩子身體向前傾，用腳掌蹬住地，每一步都要踩穩。下山時身體稍向後仰，膝蓋稍彎屈。這樣既安全又有力。
登上山頂後，家長要引導孩子觀察周圍的-一切，提醒孩子對比一下在山上和山下看到的事物有什麼不同。也可讓孩子站在山頂上向山穀中投擲小石頭，投打遠處的山石，這樣的小活動不僅練習了孩子的投擲動作，還增強了臂力。 除此之外，讓孩子在山上呼喊，聽聽回聲……這一切會使孩子提出許多需要解答的問題，家長要盡量回答孩子的提問。這樣做可以豐富孩子的生活，陶冶孩子的性情。
不過在此需要提出的是，爬山活動要注意安全和適量，不能讓孩子過度勞累，以免消減孩子爬山的興趣，達不到激發孩子身體運動智能的目的。
小結
在現實生活中，許多人都感到，僅憑視覺和聽覺通道來理解和記憶信息是不夠的，無法把學到的知識進行充分的理解和記憶。一些有運動、觸覺傾向的孩子往往需要觸摸、操縱物體，才能加深印象，鞏固所學的知識。
所以，本章編寫的主要目的就是讓運動整合到孩子的各項學習中，讓孩子通過運動更加有效的學習。本章的智能培養工具箱中提供了從創設身體運動智能的學習環境、走跑跳、發展各種感覺、使用玩具、在大自然中遊戲幾個方麵的培養孩子運動智能的策略。家長可以從這些策略中根據自己的條件有效選擇，一旦家長熟悉了這些技能，他們就會信心十足地把運動形式添加到培養孩子的成長中去，這樣就會把孩子的潛在智能充分的發掘出來，使他們更加優秀的成長起來。