我悄悄地走到桐桐身邊，她沒有注意到我，還在一頁頁地看，有時候還停留一會兒，好像在欣賞精彩的內容，又像是陷入沉思之中。
停了一會兒，我見她還沒有反應，就輕輕地拍了一下女兒的肩膀說："桐桐，你在看書啊？"
聽到我說話，桐桐才醒過神來，她站起身說："是啊爸爸，我見你天天在書房裏看書，那麼入迷，所以我也想看。"
聽女兒如此說，我心裏萬分高興。我愛好閱讀，孩子雖然現在不認識字，不用我引導，竟然也喜歡上了讀書。我希望，桐桐不管長到多大，都能把讀書的好習慣堅持下去。
孩子天生模仿能力強，你是孩子接觸最早與接觸時間最多的人。你的言行舉止，會在不自覺中被孩子學去。所以，你想讓孩子成為什麼樣子，首先就要做到那個標準。給孩子做一個好的榜樣，對孩子以身示教，孩子就會成為你想要的模樣。
否則，你隻口頭要求孩子如何，卻不那樣去做，就不會收到良好的效果。
一天，我在路上碰見了朋友李哥，他與兒子小東一起去學校拿孩子的考試成績單。
因為順路，我們就一邊往前走，一邊聊天，不知不覺中扯到孩子是否誠信的這個問題上。
李哥歎道："現在的孩子，雖然父母一再要求他們誠實，但還是經常撒謊，誠信在他們身上很難再找得到。"
聽到爸爸說這話，小東把臉一拉說："你自己就不守信用，如何叫我誠信？"
李哥被兒子這一頂撞，嘴張了張，但一個字都沒有說出來，尷尬得滿臉通紅。
小東才不管這些呢，他跑到我身邊，拉著我的胳膊說："叔叔，你說我爸爸做得對嗎？他答應暑假帶我去桂林，到暑假了卻找借口推辭。我成績考得不好，騙了他一次，他就天天說我有失誠信。"
聽了他們父子各自的"陳詞"，我陷入了沉思之中：爸爸有錯，兒子也有不對的地方，但孩子的行為，受父母的影響。孩子若有失誠信，父母是不是應該先檢討一下自己的行為呢？
當你發現孩子有失誠信，或者別的不良行為之時，不要去責怪孩子，先審視自己。
你教育孩子，應該言傳身教，不僅說對了，還要做對了，隻有這樣孩子才會服氣，才能跟著你學習正確的行為。
有一次，一個朋友打電話，邀我出去喝酒。妻子接的電話，她不想讓我出去，就說我沒有在家。
當時，桐桐就在她身邊。
等媽媽放下電話，她好奇地問："媽媽，爸爸明明就在書房裏，你為什麼說他不在家呢？"
妻子被桐桐問住了，又不好解釋，擔心講得太複雜，女兒也不懂，於是就說："等你長大後就知道了。"桐桐就去問我。
雖然我清楚妻子本身的行為並沒有錯，同時我也不願意出去喝酒。但是，為了避免孩子學會撒謊，我對桐桐說："媽媽不知道爸爸在書房，才這樣說。我這就給叔叔打電話，告訴他我在家裏呢。你去換衣服，咱們一家都出去與叔叔一起吃飯，好不好？"
桐桐聽後，高興地去臥室換衣服去了。
我給朋友打了一個電話，告訴他我剛到家，這就出去與他一起吃飯。
雖然我也撒謊了，但卻是為了孩子今後不撒謊。
成老師心語
你在生活中，或許會因為推辭、客氣、禮貌，或者別的原因撒謊，說些與事實不符的話。雖然這些在你看來十分正常，也應該這樣。但在孩子麵前，千萬要謹言慎行，否則，孩子就會習得這一不良的行為。
各方麵做好孩子的榜樣，最好成為孩子心目中的偶像，說的與做的讓孩子心服口服。那麼，孩子才能主動向你看齊。
不要用權威壓製孩子
孩子聽你的話，如果是因為你人高馬大，那就是你教育的失敗。你主動和孩子站在同樣的水平線上，不用權威要挾孩子，而且孩子自然而然地主動配合你，那才是真正有效的教育。
一天晚上，我正在書房看書，桐桐跑過來，趴在我耳朵上悄悄說："爸爸，我要是能當上媽媽就好了！"