很多中學孩子都希望得到同伴的認同，希望與同伴保持一致，如果不能與同伴保持一致，孩子就會感到自己遊離在同伴群體之外，哪怕他的言行是正確的。
雖然朋友的妻子因為愛女兒、為女兒的身體健康考慮而那樣做，但這種做法卻傷害了女兒，並沒有考慮到女兒的心理健康。
成老師心語
很多父母都很"無私"，都非常愛自己的孩子，為孩子甘願付出一切，犧牲一切。但這種做法或許並不能換來孩子的理解，也不能真正幫到孩子。
不可否認，這些為了孩子犧牲自己的父母，真的很偉大，他們真的非常愛自己的孩子。但是僅有愛心是不夠的，愛還要有智慧，明白如何愛才是明智的，才是對孩子成長有益的。
愛孩子也要順應孩子的天性
真正健康的愛要順應孩子的天性，是孩子需要的愛，並且有利於孩子的身心成長。健康的愛是孩子最好的精神營養。
一次，與一位出版社的朋友閑聊，聊起了孩子的教育。
朋友說，他哥哥的兒子一次因為看課外書而忘了寫作業，第二天上學前，因不好意思跟老師解釋，就央求媽媽說："媽媽，等我到了學校，上課前你給我老師打電話說一下，就說我把作業本忘在了家裏。"
朋友的侄子知道媽媽讚成他廣泛閱讀，且對老師為學生布置太多家庭作業也有意見。他希望媽媽這次能幫他說情，讓他能夠免於被老師批評。
對這個問題，媽媽希望兒子能自己去跟老師解釋清楚，自己找出解決的辦法，她不希望兒子什麼難題都要父母出麵幫助解決。因此，媽媽對兒子說："你現在已經是個小學生了，雖然我不讚成老師布置很多家庭作業，但也不讚成你一點作業也不寫。"
頓了一下，媽媽又說：
"對於你沒完成作業這個問題，我不能幫你，我認為應由你自己去麵對，你自己想辦法去解決，你自己跟老師解釋清楚。如果你什麼問題都要我幫你解決，你就什麼事情也學不會，什麼問題都不會解決。"
由於沒有完成作業而怕挨老師批評，這對成人來說可能是一件微不足道的小事，但對於剛上學的孩子就是一個難題。
麵對這樣的難題，父母要讓孩子自己想法去解決，因為學習是他自己的事情，理應由他自己去麵對。
在成長中，孩子總會麵臨一些困難。這些困難容易給孩子帶來不快，導致孩子不願意為自己擔責任，而總是依賴父母的幫助。
真正有利於孩子成長的做法是：父母不代替孩子去解決難題、消除困難，而是鼓勵孩子獨立去麵對難題。因為獨立克服困難、解決問題的能力是孩子獨立生存必備的條件。
小晴是住在我們小區裏另一棟樓上的一個十一歲女孩，她特別喜歡吃肯德基，每隔幾天，兜裏有了一點零花錢，她就自己偷偷跑到肯德基店去大吃一頓。
可小晴的媽媽不希望女兒吃太多洋快餐類的垃圾食品，就限製女兒吃肯德基，規定她每月最多隻能吃一次。
但小晴對媽媽的"禁令"不理不睬，時常攢夠了零花錢，就又偷偷跑到肯德基店去吃。後來，媽媽發現了女兒的這一行為，很生氣，就提出：減少給她的零花錢。
好吃的小晴每次走過家門前的肯德基店，都抵不住美食的誘惑。見媽媽不鬆口，她轉而去求助非常疼愛她的姥姥，讓姥姥瞞著媽媽帶她去吃肯德基，或讓姥姥偷偷給她錢。
但小晴並不知道，媽媽早已和姥姥、爸爸商量好，在這件事上不能對小晴妥協。因為小晴的體重已經超標，他們知道，壞習慣、不良的生活方式會對孩子的健康產生很不利的影響。
因而，姥姥也始終拒絕外孫女的要求，並想方設法地研究食譜，努力做出又有營養又可口的飯菜，幫助小晴養成健康的飲食習慣。
有些父母，由於對撫養和教育孩子的方法知之甚少，常常對孩子采取錯誤的教養方式，或僅滿足孩子眼前的需求，而采取某些不利於孩子健康成長的做法。
真正對孩子有益的愛和養育，是有利於孩子的身心健康發展的，有利於孩子的人格健全發展的。父母要從孩子長遠的發展考慮，給予孩子健康的愛和教育。
樓下的鄰居強強一天放學後獨自在樓前踢球，不小心將球踢到了一樓住戶的窗玻璃上，玻璃被砸碎了。
強強見周圍沒有別人，就趕緊抱起足球溜回了家。
一直待業在家的強強媽媽見兒子剛踢了一會兒球就回家來，覺得奇怪，往常他都要玩很久，不等媽媽喊他，他是不會回家的。
媽媽問強強："你今天怎麼這麼快就回來了？遇到什麼事了嗎？"
"沒事，我就是不想踢了。"強強裝作若無其事地回答說。
強強媽媽不愧是火眼金睛，她看出了兒子眼中的不安，就又一次問："到底怎麼了？你一定有事，告訴媽媽。"
強強見瞞不過媽媽，就告訴了她事情的原委。
最後，強強對媽媽說："媽媽，你可別告訴我爸爸這件事，要不然他肯定饒不了我，也別告訴一樓那家人他家的玻璃是我砸壞的，否則我就死定了。"
強強媽媽不想幫助兒子隱瞞錯誤，她希望兒子做一個敢擔當的人，希望他能勇敢地麵對自己的錯誤。