上周，媽媽說她丟了五十元錢，到處找不到，就問我拿了沒有。雖然我上周跟媽媽要零花錢，她沒給，但還不至於偷家裏的錢。所以就實話實說，告訴媽媽我沒拿。
但她不相信，非說是我拿走了，還翻了我抽屜、書本、衣兜，她這樣做，讓我既覺得羞辱，又有種報複的念頭。
所以，之後我就開始有意撒謊，不管哪方麵，對她都開始隱瞞、欺騙。明知道這樣做毫無意義，也不願意撒謊，但總覺得媽媽既然已經這樣認定，我如果還實事求是的話，就很冤枉！
這封信雖然不長，但很清楚地再現了一個誠實孩子變成一個撒謊孩子的過程，希望父母們能夠以此為戒。
你要想讓孩子誠實，即便你懷疑孩子撒了謊，也有必要裝作信任，從側麵不露痕跡地教育，這樣才會收到良好的效果。
否則，孩子如果沒有撒謊，無端被你懷疑，會產生逆反心理，心想已經被冤枉了，還不如真的撒謊，結果是你促使了孩子不誠實。
事實上，每個孩子，內心深處都不願意撒謊，都希望做個誠實的孩子。他們之所以撒謊，有可能是因為受到不良暗示，需求沒有得到滿足，或者是為了躲避懲罰等等。
記得我小時候，比較頑皮，還經常與夥伴們打架。媽媽最討厭我與別人打架，所以每次打架之後，媽媽不問原因，就開始重重懲罰我。
為了避免受到懲罰，有一次我又與同學打架，手被別人抓傷了，回家就對媽媽撒謊，說是與小貓玩時被撓破了，結果逃過了一次懲罰。
從此之後，我再與別人發生矛盾，動起了手，就會如法炮製，大多時候都能躲過劫難。
結果，我比以前打架更勤了。有一回還把班裏一個小個子男孩打傷，他的爸爸找到我家裏，媽媽這時候才知道我還是經常與別人打架，而且比以前打得更凶。
她十分傷心，哭著對我說："孩子，以後有什麼事，你都要跟我說實話，媽媽不再隨便懲罰你了。"
得到了媽媽這樣的保證，又看到她為我打架這麼傷心，我下定決心，不到萬不得已，不用武力解決問題。
但有一次，一個同學找茬兒，我一再忍讓，他得寸進尺，我就把他狠揍了一頓，回家後我一點都沒隱瞞地告訴了媽媽。結果她不僅沒批評我，還讚揚我學會了忍讓、誠實。
有了這次體驗，我再也沒想過要撒謊。
成老師心語
誠實，是各種美好品質的基礎，是與人良好交往的通行證，是事業有成的前提。父母教孩子學會為人誠實，做事誠實，孩子才會得到別人的信任，才能獲得更多走向成功的機會。
具體在教育孩子的過程中，父母盡量先給孩子做出榜樣，滿足他的正當要求，不要對孩子所犯的錯誤一味懲罰，同時避免無端猜疑孩子，用科學的方法，從這些方麵一起下手，我相信，你會擁有一個誠實的孩子。
培養孩子正直的品質
正直的品質，主要表現在有正義感，為人處世言行一致，真心實意，同情弱小，等等。教孩子學會正直，讓他做一個堂堂正正、無愧於心的人，是每對父母不可推卸的責任。
有一次，老同學秦軍來我家玩，兩人閑聊的時候，談起了我們以前的同學張健。
秦軍說："你還記得張健這小子嗎？那時候他家裏窮，買書時向我借二十元錢，我見他沒錢，就沒要他還。可這小子，現在富裕了，知恩不報，我向他借兩千元錢急用，他硬說沒有！"
"別這樣說他，可能張健也有難處。"因為我比較了解張健，他這個人還算義氣，一般情況下，老同學借錢不會推辭。我對秦軍的話半信半疑，所以不願附和他。
"老同學，你怎麼站在他小子那邊說話？我想起來了，當初你們關係很鐵。"
"爸爸，"鐵"是什麼意思？"在旁邊玩耍的桐桐聽到這個字，問我說。
""鐵"就是關係特別好。"我對女兒解釋說。