（4）學習數實物
從你寶寶能接觸到的東西開始：“這是一把調羹；這是兩把調羹。”然後把它變成有趣自然的遊戲：“你有一個鼻子，幾隻眼睛？你有一張嘴巴，但耳朵是幾隻呢？幾個手指呢？”和寶寶一起布置桌子，可讓兩人、三人或四人坐下吃飯。去商店購物時，讓他數錢。
（5）使區分事物變得有趣
正如我們已討論過的，腦通過聯係與模仿儲存信息，所以早一點開始這一過程。諸如，洗衣這一天，寶寶很可能學會把襪子配成雙，找出該燙的衣服，和折好放起來的衣服。
5.交流的偉大藝術
語言能力當然是人類最獨特的能力，嬰兒通過聽、摹仿和實踐而學習語言，因此從一開始就要與他們講話。告訴他們你在做什麼，把他們介紹給親戚朋友，經常讀書給他們聽。首要的是必須記住積極鼓勵的重要性。如果他說：“我要去百貨商店。”你不要對他說：“你錯了。”而要把正確的說法告訴他：“你想去百貨商店，是嗎？我也想去，明天我們一起去，好嗎？”
還有介紹一個東西給寶寶，然後讓寶寶猜猜看。把身邊每一樣東西都變成有趣的語言課：“這是我的眼睛。這是我的鼻子。你有眼睛嗎？它們在哪兒？你有鼻子嗎？它在哪兒？”
新西蘭閱讀專家與作家多蘿西·巴特勒說：“把幼兒園的書放在他夠得著的地方。從他降生起就試著給他看書，封麵要鮮明清晰，並且開始時你要鼓勵他兩眼集中在圖畫上。你可能在短短頭幾個月裏教會寶寶很多關於書的知識。”巴特勒甚至建議給更小的幼兒一頁接一頁地看恰當的讀物：“嬰兒需要這樣的人：愛說笑、熱情、善良，並且總是將他們納入他的生活。讓我們為寶寶提供相應於這些經驗的書籍，在書裏，語言與圖畫刺激感官，而意思則隨著感覺被自然吸收。”
當然，敏感期的教養重點並非局限上麵幾點，如果你是善於尊重自然賦予寶寶的行為與心理，並能給予必要幫助的父母，毫無疑問，寶寶的小小心靈會受到極大鼓舞，而他們自然也會順利度過每一個敏感期。
四、敏感期是寶寶心理發育的關鍵期
胎兒的神經細胞從第3個月開始迅速增長，每分鍾超過25萬個。人類新生兒是在腦發育未成熟的狀態下出生的，出生後還要繼續生長發育，完善大腦的功能。
胎兒的神經細胞從第3個月開始迅速增長，每分鍾超過25萬個。人類新生兒是在腦發育未成熟的狀態下出生的，出生後還要繼續生長發育，完善大腦的功能。到一歲時，腦的重量已達到成人的1/2。0～3歲，是人的一生中大腦發育最快的時期。在敏感期應該完成的功能就應該完成，錯過了就可能終生難以彌補。
嬰幼兒腦組織的發育離不開一個豐富多彩的環境和給予嬰幼兒各種刺激及教育、訓練的機會。大腦缺乏早期生活經驗的熏陶和訓練將受到永久性的損害。在敏感期內，越早給寶寶進行教育和訓練，寶寶的大腦就越聰明、靈活。例如：寶寶4～6個月是吞咽咀嚼關鍵期；8～9個月是分辨大小、多少的敏感期，7～10個月是爬行的敏感期；10～12個月是站走的敏感期；2～3歲是口頭語言發育的敏感期，也是計數發展的敏感期；2.5歲～3歲是立規矩的敏感期；3歲是培養性格的敏感期；4歲以前是形象視覺發展的敏感期；4～5歲是開始學習書麵語言的敏感期；5歲是掌握數學概念的敏感期；也是兒童口頭語言發展的第二個敏感期；5～6歲是掌握語言詞彙能力的敏感期。
在敏感期，我們要給予寶寶符合大腦發育特點的各種刺激及教育機會，讓寶寶的各種能力，包括視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺等的感覺、知覺、語言都在相應的階段得到及時的發展。另外，我們還要讓寶寶去聽音樂會，去欣賞畫展，去看歌舞，去看體育技能比賽，去看動植物，到大自然中去觀察千姿百態的各種現象。通過他們的感知覺器官，將聽到的、見到的、感知到的大量信息搶先注入到大腦裏，使得大腦成為儲存信息的大倉庫。學齡前的寶寶應該多去玩和練，讓寶寶們在“玩”和“練”的過程中，去觀察世界，去動手體驗生活，促進想象力的發展，促進思維能力的發展，啟發和誘導寶寶的創新思維。
還有一些和學習能力有關的更重要的感覺訓練是從懷孕、出生到8歲，是訓練平衡覺的敏感期，會決定寶寶集中注意力的能力。從出生到7歲是訓練寶寶本體覺的敏感期，決定寶寶的協調性和動作反應靈巧度，影響寶寶的邏輯思維能力。還有早期的觸覺訓練會影響寶寶的情緒穩定性。父母可以在心理專家的指導下對寶寶及早訓練，促進寶寶的健康發展。