二、嬰兒期最常見的的教育誤區
出生後兩周左右，隨著腦的不斷發育，新生兒出現明顯的條件反射。出生兩個月以後，嬰兒的情緒開始發展：當吃飽、溫暖時，嬰兒就露出活潑而微笑的表情；反之，嬰兒就會哭鬧。因此，這一時期父母應經常和嬰兒交流，多給予關心、照顧和撫愛，提供適當的玩具和安靜舒適的生活環境，積極培養兒童良好的情緒狀態。出生4個月後，嬰兒就開始能夠分辨出成人的聲音，並開始發出一些聲音以回答成人。並會聽到母親說話的聲音就興奮地咿呀起來；5～6個月嬰兒由於條件反射的建立和發展，出現了短暫記憶的表現；7～8個月起，嬰兒逐漸能夠將某些詞的聲音與相應的實物或動作聯係起來；10～11個月起，嬰兒開始“懂得”詞的意義、對詞的內容發生反應、模仿成人說話，詞開始成為信號。所以，這個時期成人在與兒童接觸時應盡可能不斷地給予兒童語言刺激，盡快開發兒童的語言能力。
對嬰兒最重要的人是母親，沒有人可以取代。嬰兒出生前，母親的子宮是一個完美的生活環境；出生後，新的外在環境使嬰兒本能地意識到生存的挑戰。新生兒沒有獨立生存能力，完全依賴母親的嗬護。如果得不到母親的哺乳和及時的關愛，嬰兒便感覺到死亡的威脅。母親的嗬護是嬰兒最基本的需要，如果得不到滿足，嬰兒的心理就會受到傷害。
媽媽們應該盡可能地給予新生兒無微不至的關懷和照料。對一個嬰兒，怎樣關愛也不會寵壞的。如果媽媽不能時刻陪伴孩子，請孩子的父親、祖父母、外祖父母或盡職的保姆親戚照料孩子，也可以減少對孩子的傷害。
嬰兒的媽媽應特別注意避免以下兩個誤區：
1.不要對嬰兒忽冷忽熱
有些媽媽工作繁忙，有時對孩子嗬護有加，有時卻好幾天見不著麵；有些媽媽情緒不穩定，有時對孩子好，有時卻嫌孩子煩人。另外，還有些媽媽過早訓練孩子按時吃奶的習慣，即使孩子餓了，不到時間也堅持不喂奶。
忽冷忽熱的媽媽，往往在嬰兒不斷哭鬧的情況下才給予食物和嗬護，沒有給孩子充分的安全感。於是嬰兒害怕被遺棄，總是哭鬧，以吸引媽媽的注意，逐漸形成了依戀心理。這類依戀兒成年結婚後，強烈的依戀傾向便會傾瀉到配偶身上：占有欲極強，要求配偶時時刻刻關注自己，無休止地需要親密；對配偶愛恨並存、怨氣衝天；總在埋怨對方辜負了自己的愛，試圖用生氣、吵鬧和威脅迫使對方關心自己；他們嫉妒、猜疑，無論對方如何表白，就是不信任；不能忍受被忽視，害怕被遺棄。這樣的夫妻生活無疑也不會幸福。
2.不要對嬰兒持續冷漠
有些可憐的小家夥，是在媽媽不情願的情況下降生的。因此出生之後就要麵對媽媽的懊惱、失望和冷漠。她們往往把孩子看作自己不幸的根源。冷漠的媽媽對嬰兒的心理健康發展很不利。
如果不幸降生到冷漠媽媽身邊，嬰兒對享受媽媽嗬護的渴望就會變成失望和痛苦，逐漸形成了回避親密接觸的自我保護方式。他們不常哭鬧，似乎很容易滿足，給什麼吃什麼，沒有更多要求，不在乎別人是否關心。這樣的嬰兒看起來很獨立，實際上是否定自我的需要。媽媽或許還會為孩子早早表現出的“獨立性”而驕傲呢。可是，當孩子長大成人，這種“獨立性”便會發展成孤獨型人格。他們否認自己的情感甚至物質需要，麵無表情、性格冷漠甚至冷酷，沒有情趣。戀愛的時候，剛開始可能表現出一些熱情，但是親密關係確立後，因為恐懼親近，他們又會冷漠和退縮。他們較少有物質需要，富於獨立和忍耐性，在事業上往往很成功，可是內心的孤獨和痛苦卻始終揮之不去。
三、男女寶寶智力開發不一樣
許多父母有這樣一種看法，認為男孩比女孩聰明，或者說小時候女孩可能比男孩聰明，但隨著年齡的增長，特別是上高中以後，女孩的這種優勢就不再明顯了。對此，許多專家進行了反複研究討論，認為雖然男女兒童在身體結構、體質等方麵有一定的差異，但性別的差異並不影響人的智力的高低，就整體而言，智力在男女兒童之間並不存在差異。