一切和禮貌無關，寶寶隻是在模仿
我們還會發現寶寶會經常重複父母的語言、表情以及某些特定行為。可以這麼說，寶寶正是通過這一過程不斷地由一個簡單的生命狀態過渡到一個更高的狀態，而這也是寶寶從自己的內心世界走向外部世界的一個最早期的實踐過程。從表麵上看，這一階段的寶寶雖然是沒有自我的，但是有一點不可否認，每一個寶寶必須走過這一階段才能形成真正的自我；反之，如果寶寶沒有順利地度過這一階段，他們的模仿行為就會滯後，這也正是為什麼五六歲的寶寶會模仿父母、老師或是一些大寶寶的原因所在。
一天，強強媽帶2歲半的強強去醫院做身體檢查。在公交車上，身旁一位老奶奶發出“咳咳”的聲音，強強的身子輕輕往前探了探，也學著老奶奶“咳咳”了幾聲，而且模仿得還非常像，就連車上乘客都忍不住笑出聲來。
強強媽看了看強強，坐在那裏美滋滋的，兩隻小腿得意地翹著。沒多想，強強媽就朝著他的小屁股輕輕地打了一下，還說他怎麼這麼沒禮貌，快向老奶奶說對不起。可是，強強哪裏肯聽，跟媽媽執拗了半天，最後，竟然委屈地說：“我錯在哪裏？我才不要道歉。”
模仿，是寶寶認識周圍環境並進行學習的一種方式，對於寶寶自己來說，他們並不清楚自己的模仿行為是對還是錯。因為處於模仿敏感期的寶寶，他們正處於無意識的學習狀態，他們會很努力地去模仿別人的一言一行，並以此為樂。但是他們並不明白所模仿言行的真正含義，而他的一些不良行為，如說髒話，隻是在模仿，隻是覺得好玩兒而已。因此，當父母看到寶寶那些不良的模仿行為，不要從道德品質的角度去衡量這些事，也不要大發雷霆，表現出異常憤怒的樣子，這樣不但不能解決問題，反而還會強化寶寶的這種不良行為。
實際上，父母最明智的做法就是——對他們的行為不聞不問。當寶寶發現自己的模仿不被關注，他們自然會放棄這個無聊的遊戲。
當然，在寶寶的模仿敏感期，身邊的看護者也都有責任，應該努力為寶寶創造一個好環境，用自己的言行為寶寶樹立一個可模仿的正確榜樣，並對寶寶的模仿行為給予恰當的教導和積極的暗示，這樣才能更好地幫助寶寶，讓他們在對父母、成人、同伴的模仿中，不斷學習新知識，掌握新能力。比如，當寶寶看到父母非常孝順長輩、耐心照顧長輩，他們也會這麼做；當寶寶看到父母把他們堆放雜亂的玩具收拾妥當，他們也會學著父母的樣子把玩具“歸位”；看到父母每天起床後會刷牙，他們也會模仿……這些其實就是父母對寶寶的一種無意識培訓，當然，也是寶寶良好品質的一種體現。
不過，這也並不是說過了模仿的敏感期，父母就不必刻意要求自己的言行。其實，即使寶寶度過了模仿的敏感期，他們也一直在模仿著父母的言行成長。也就是說，父母的一言一行時時刻刻都在影響著寶寶習慣的養成。所以，作為家人一定要時刻改正自己不好的習慣和言語。如果你是一位習慣把物品隨意亂丟亂放的父母，寶寶也很難養成幹淨、整潔的習慣；如果你是一位喜歡說髒話的父母，寶寶一般也會有說髒話的習慣……最後，請每一位父母記住：寶寶的每一次模仿都是一種成長、一種自我創造，走入寶寶的內心世界，學會並善於用正確的標準衡量寶寶的模仿行為，才不會破壞寶寶的敏感期，才能讓敏感期開啟寶寶的一生。