（4）日常生活中的訓練
學習用鈍餐刀將饅頭片切開，寶寶用勺吃飯不灑在外麵，用手拿小杯子喝水或把一個水杯中的水倒入另一個杯子時不灑不溢，以及學拿兒童剪刀剪紙條，與小朋友進行穿珠子比賽等。
（5）訓練手指的精細動作
示範用正方形的紙對折成長方形或三角形，鼓勵寶寶自己動手模仿，練習用筷子夾花生米並放到盤中；添補圖畫中缺少部分。
言語能力訓練
（1）表達
在小兒熟知家庭成員名字、職業之後，訓練寶寶回答成人提出的與此相關的問題。如提問“你爸爸叫什麼名字？幹什麼工作？”鍛煉寶寶的表達能力。
（2）說出反義詞
父母先舉例，如父母說“大”，寶寶答“小”，跟著說出上、高、長、瘦、前、左、裏、黑、軟、深、遠、快等的反義詞，如果答不上，可以替他說出答案，然後再解釋詞義。也可以讓寶寶當老師提問，父母作答，或者父母和寶寶三個人玩，輪流提問和回答。
（3）複述故事
教寶寶看圖說話。開始最好由媽媽講圖片內容給他聽，讓他聽並模仿媽媽講的話，逐步過渡到提問題讓他回答，再讓寶寶按照問題的順序練習講述。
（4）講述自己的印象
以回答的形式，引導寶寶說出他自己發生的故事。向寶寶提出的問題要具體，最好是能激發寶寶興趣的問題。盡量讓他講自己經曆的事情，例如：
今天上街買了些什麼？遇見誰了？看到哪些趣事等。
（5）表達
繼續訓練表達能力，如帶小孩去公園玩，邊欣賞景色邊講大自然中的植物、鳥、獸、魚、蟲、四季變化、彩雲、夜晚星空等。然後，讓他用自己的話講述去新地方的經曆，以提高言語表達水平。
認知能力訓練
（1）寫數字和簡單漢字
教小孩學習寫數字。先學寫近似的數字，如會寫1，再學寫4，然後再學寫2和3。也可以寫簡易漢字，如一、二、工、土、人、大等。
（2）認職業
讓小孩知道人的不同職業。如醫生、護士、售票員、司機、老師、郵遞員、炊事員、演員等。知道他們在什麼地方，幹什麼工作。
（3）認時間
“吃過早飯可以到院裏玩耍”，“等爸爸下班回家”，“吃過晚飯該睡覺”，“等睡醒後再……”。
（4）學習數數
繼續教小孩口頭背數，順序背1～10，反複練習熟記後，再背11～200。
（5）辨認方向
培養小孩的分辨力，如把玩具放在桌子上椅子下，抽屜裏，盒子外等。
父母和寶寶一同站在大鏡子前玩分左右的遊戲。按口令摸自己的“右眼睛”、“左耳朵”、“左肩膀”、“右膝蓋”、“右胳臂肘”、“左眉毛”、“右耳垂”等。
使寶寶進一步認識身體部位和分清左右。
情緒和社交能力訓練
（1）購物
與小兒一起去商店買東西，邊買邊講所購物品用途，讓寶寶摸、聞及拿穩買到的東西，並能準確回答所購物品（如鹽、肉、水果等）的名稱和用途。
（2）做事有條理
教會小孩在睡前將脫下的衣服、褲子疊好，按脫下的順序擺在椅子上，起床時就可按擺放順序重新穿上，並提醒他，如“衣服疊好了嗎”、“衣服應該這樣擺放”等。訓練他懂得怎樣按順序放自己的東西。培養他生活條理有序，不亂扔亂放的好習慣。
（3）講禮貌
帶小孩去朋友家作客時，事先要求寶寶講禮貌，如進門見人問聲好，接受食品或玩具時要說聲謝謝，不能亂翻亂動別人家的東西等。養成“作客有禮貌，行為有分寸”的習慣。
（4）交往
在與他人交往中，訓練寶寶做完整的自我介紹，並且能傾聽小夥伴的自我介紹，增進交往能力。
（5）家務勞動
教小兒做一些簡單的、力所能及的勞動，如擇菜、拿報紙、倒果皮，培養愛勞動、愛清潔的習慣。