其實，麵對這一問題，父母首先要明白孩子的成長才是至關重要的，其次對於那些過時的老經驗，父母要說服祖輩放棄，轉而采取新觀念來養育孩子。那麼，又該如何做到這些呢？
成功的說服需要一定的溝通技巧，而最有效的溝通技巧就是理解。因此，為了讓祖輩理解養育孩子的新觀念，做到換位思考就是父母最先要掌握的一種方法。
自從有了女兒梅梅，為了讓孩子得到更好的照顧，辛苦工作的爸媽就把梅梅的爺爺奶奶接了過來。兩位老人原本就很細心，為了讓兒子和兒媳相信自己很有帶孩子的經驗，他們對孩子的關懷簡直就是無微不至。
一個深秋的午後，突然刮起了一股冷風，爺爺奶奶怕梅梅受涼了，就給她穿了三四層衣服，結果沒一會兒工夫，梅梅就熱得滿臉通紅，一點兒也不活蹦亂跳了，就連說話都變得慢吞吞的了。
梅梅爸媽下班回來後，看到滿臉通紅的梅梅很是心疼，媽媽看了，更是趕緊把孩子外麵套的厚衣服給脫掉了。可是，奶奶看見了卻是一臉不悅，埋怨兒媳不懂得心疼孩子。
麵對老人的批評，媽媽聽了很難過。但是，轉念又一想，知道奶奶是心疼孩子才給她穿那麼多的，所以一時間也不知道說什麼好了。
爸爸看到這一切，態度溫和地對奶奶說：“媽，梅梅媽怎麼能不心疼孩子呢？梅梅可是她身上掉下來的肉啊。雖說我們年輕人在帶孩子上沒有您那麼有經驗，但是孩子穿得太多，很容易得病呀。我看啊，梅梅媽也是十分心疼孩子，所以才沒跟您商量就把孩子的衣服脫下來的。您看，衣服少了之後，梅梅玩兒得多歡。”
奶奶聽了，點點頭，看著活蹦亂跳的孩子，覺得兒子兒媳說得對，就沒再說什麼了。
一個即將爆發的家庭矛盾，在彼此的換位思考中竟然平息了，媽媽站在奶奶的立場上想問題，爸爸站在媽媽的立場上想問題，奶奶站在兒子和兒媳的立場想問題，這些才是解決矛盾的關鍵所在。
其實，遇到隔代教育的矛盾時，換位思考並不難，要知道，每個人的出發點都是為了孩子，隻要一想到孩子能夠健康成長，再固執的一方也會放棄固執，轉而用有利於孩子成長的方法養育孩子。
不止換位思考，善用權威專家的話來引導祖輩，也能說服他們放棄過時的老經驗。要知道，有些老人不認同年輕父母的做法，但是他們對權威人士和專家的話卻是深信不疑的。因此，父母們可以多留意育兒專家的講座、書籍，從中找出科學的依據，以此來說服老人放棄過時的老經驗。
一位媽媽回憶說：
兒子豆豆出生後，我和他爸因為工作忙，顧不上看管孩子，就把孩子全權交給了婆婆。我的這位婆婆是小學語文老師，知識豐富，再加上自己也帶過三個孩子，所以在帶兒子這件事上，我和老公都很放心。可是，我們的教養問題卻偏偏出在婆婆的知識和經驗上。
豆豆從小就喜歡吃菠菜，而婆婆老家又是山西人，於是經常會給孩子做菠菜麵條。可是，每次煮飯前，婆婆總會把菠菜泡很長時間，如果下午五點開始做麵條，她恨不得早上十點就開始泡。
關於泡菜可以去除殘留農藥這件事，我和婆婆都是認可的，但是婆婆卻認為泡的時間太短沒有用，每次少說也會泡好幾個小時。為了這件事，我和婆婆據理力爭過幾次，也沒有用。
後來，我向我的朋友求助。一位朋友說：“你婆婆不是很相信專家的話嗎？那你就找一些專家的話說服她，不過，一定要找那些比電視專家還要權威的人。”
聽這位朋友這麼一說，我才恍然大悟，想起我家附近的一家圖書館，於是在一個休息日我整天泡在圖書館裏找依據。果然功夫不負有心人，我終於找到了蔬菜泡的時間過長反而會把農藥泡進菜裏的科學依據。
回到家，我迫不及待地跟婆婆詳細說了一遍，並且把借出來的書遞給婆婆看看。婆婆一看，果然推翻了自己以前的做法，把泡蔬菜時間控製在5分鍾左右。就這樣，不僅孩子吃到了健康的蔬菜，我們的婆媳關係也更融洽了。
很顯然，不管老人如何相信自己，但是麵對不得不令人信服的科學依據，出於養育好孩子的目的，老人一般都會聽從父母的建議。當家裏的祖輩總是如此堅信自己過時的老經驗時，做父母的不妨從報紙、雜誌、書籍、電視這些“外援”中找些科學依據，以此來說服老人。
不過，也有些老人是極為固執的，倘若父母堅持用科學依據和他們理論，最後的結局很可能非但不能解決孩子健康成長的問題，還會給家庭關係留下一個大傷疤，甚至還有可能給孩子的心靈健康造成不利影響。這種時候，做父母的就不能從正麵強攻，而是要避重就輕，先從側麵出擊以緩和氣氛，待大家都心平氣和了，再因勢利導，慢慢引導老人接受新的教子觀念。