這時，一直站在旁邊的嚕嚕幾乎快要哭出來了，小家夥一會兒看看爸爸，一會兒又看看爺爺。看到這一幕，孟先生不得不出手製止這場鬧劇了，隻見他說：“穆老、小穆，你們倆都冷靜一下，孩子在這兒呢，咱們有事好商量，別嚇著了孩子。”
穆先生的兒子轉身看了孟先生一眼，張張嘴沒說話，摔門而去。
其實，今天穆老師家裏發生的事不過就是一條導火索，事實上，為了孩子的教育問題，他們父子倆很早就存在分歧，為此，爺倆爭吵過很多次，可是每回都是無果而終，誰也不服誰。而每每遇到這種情況，穆先生也隻能苦笑、心裏無奈著：“隔代教育呀，最不容易的就是祖輩，從升格為爺爺奶奶或是姥爺姥姥的那天起，就不再是自由人了，一邊被親情這條無形的繩索‘羈絆’著，一邊又被孫輩血濃於水的關係套牢著，就算你對孩子事無巨細了，還是會有失職的地方。”
事實上，在對待祖輩教育孫輩的問題上，每位父母都應該學一學換位思考，而不是當麵指責。
當你站在祖輩的角度，就會發現作為祖輩，對於自己的孫輩都會有那種不可遏止的情感，而祖輩對孩子的付出是所有的為父為母者都萬萬不可忽略的。盡管有些時候，祖輩是過於溺愛孩子了，但是他們畢竟是祖輩，作為晚輩，我們隻能包容和理解，而不是當麵責備和怪罪祖輩。盡管有些時候，父母有父母的道理，但是祖輩也有祖輩的苦衷。如果祖輩的育兒之道確實不夠科學，我們可以講事實、擺案例，用一種恭敬的語氣、謙卑的姿態讓祖輩去接受新觀念、新方法。如果祖輩接受得慢，或是不能接受，我們也要給予充分的理解，隻要你有耐心，慢慢來，總會看到成效。
而另一方麵，當你站在孩子的角度，就會發現孩子不隻需要生活上的全麵照顧，更需要精神上的無限愉悅，而父輩直接駁斥祖輩，隻會讓孩子產生莫名的恐懼感，這是得不償失的。讓我們用心聽聽孩子們是怎麼想的吧：“我希望爸媽指導我的學習，他們比爺爺奶奶有方法多了，總能激發我的想象。”“我希望爺爺奶奶照顧我的生活，他們比爸媽耐心多了，也更知道我的需要。”這才是孩子內心深處的呼喚，這也才是孩子最需要的東西。
總之，忙爸忙媽們請記住：要想善待父母伸出的援助之手，就要學會不要當麵指責祖輩的育兒之道。就算你有抱怨、有指責的衝動，也要替父母想一想、替孩子想一想。要知道，幸福的家庭無不是幾代同堂、其樂融融的。
為“忙爸忙媽”支招
在育兒的問題上，盡管祖輩的方法有些是過時的，有些是老土的，但也不要全盤否定。
在隔代教育的家庭中，父母一定要認識到溝通是為了解決問題，而不是為了製造問題。而溝通做得不好，不但無益於問題的解決，反而還會加深祖輩與父輩之間的矛盾。
巧破祖孫的“攻守同盟”
現如今，越來越多的城市爸媽，由於自己沒有時間帶孩子，又不放心把孩子交給保姆，便把孩子交給了爺爺奶奶或是外公外婆，這樣省心又經濟。
但是，在這種家庭中，經常會出現令父母不知所措的情況：管教孩子嚴了，他們就會跑到老人那裏尋求庇護。老人心疼孩子，往往會毫不猶豫地說：“別怕，我給你撐腰！”
這時，如果父母接著管教孩子，老人就會護著孩子，批評父母沒必要管得這麼嚴。如果父母勸說老人不要護著孩子，老人就會認為晚輩是在批評自己，憤憤地拋出“你怎麼能這樣跟我說話呢”這樣的話。假如在這個節骨眼上，孩子再借機挑撥父母和老人的關係，局麵就更難收拾了。
如此看來，在這場較量中，老人無疑成為了孩子的“盾牌”，而多數父母更是拿祖孫的這種“攻守同盟”一點兒辦法都沒有。不僅如此，時間久了，父母在孩子麵前也漸漸失去了往日的威信，這樣又何談教育好孩子呢？