了解了孩子厭學的主要原因，父母就可以及時有效地加以糾正，消除孩子厭學的消極情緒。比如下麵這些：
對孩子進行目的教育。有不少孩子正是由於學習目的不明確而導致學習熱情減退，悲觀失望，而厭惡學習。父母要積極引導和教育孩子不斷明確學習目的，確定孩子的短期目標和長期目標。幫助孩子明確學習目的，能有效地喚起孩子的學習積極性。
揚長避短，增強孩子的自信心。每個人都有優勢和劣勢。如果你對孩子學習好的科目或內容應做充分肯定，就會使他認識到自己的優勢。另外，鞏固孩子的優勢科目，同孩子一起學習、討論，很自然地會增強孩子的學習信心，進而帶動成績差的科目和內容的學習。如果你一味地想要彌補孩子的不足，隻能是“欲速則不達”，遠不如揚其所長，增強信心。
適當地對孩子進行獎勵。隻要孩子努力學習就要給與獎勵，一個親吻、一個輕拍，一個會心的微笑等等，都會強化孩子積極學習的行為，使其感到學習是一件愉快的事情。無論孩子考試成績多不好，都不要對孩子大吼大叫，隻要孩子努力了就不追究，但要幫助孩子認真分析試卷，找做錯題的原因，提供解決問題的辦法。
讓孩子體驗到成功的快樂。孩子在童年期是按照別人的評價去認識自己的。如果別人說他笨，他就會認為自己笨。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。對於一個從未完成過作業的孩子，父母最好讓他先做幾道容易的習題，讓他能輕而易舉地完成，再調整作業的難度。如果孩子的學習不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，你可以從學習態度、意誌力等方麵去尋找原因，千萬不要說他笨，讓他自暴自棄。
讓孩子多接觸課外的事物。父母應盡可能在假日多帶孩子外出走走，盡多地觀察、接觸各方麵的事物，以增強孩子的感性知識，鼓勵孩子多讀些有益的課外讀物，借以豐富孩子的想象力，當孩子取得了哪怕是一點小小進步，也要及時表揚和鼓勵，久而久之，孩子的思維就會活躍起來，學習興趣也會大大增強。
教孩子一些學習方法。“授予魚不如授予漁”。父母在輔導孩子時，不要代替孩子學習，以防孩子養成依賴心理和遇事退縮的習慣。父母要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。如果孩子在學習過程中不會選擇重要的內容，你可以有意識地在每周給孩子兩篇長文章，讓他把長文章縮寫成短文章，縮寫的過程既體現了孩子對知識的理解，又能體現孩子的創造性。
對孩子進行適當的挫折教育。現在的孩子大都是獨生孩子，父母嬌寵，祖輩溺愛，獨自麵對挫折的機會很少，一旦遇到困難，往往無所適從，自暴自棄，因而父母要適當對孩子進行一些挫折教育，以磨練和提高他的耐受挫折的能力。父母要在尊重、理解、關心的前提下，多與孩子進行思想感情方麵的溝通，讓他們明白在學習中遇到困難是難免的，隻有不斷克服困難才能不斷取得進步。總之，要想讓孩子從厭學變為喜學、樂學，需要父母找準原因，循循善誘，耐心指點。