和諧合作，是創新性合作、創業性合作、協作性合作、團隊性合作、交流性合作。戰略性合作。和諧合作的人，在人生的舞台上可以做到長袖善舞，有聲有色；使有限的生命融入無限的合作之中。
對各自的創意要相互尊重
——創新性合作
我們的解決方案大膽創新；我們能滿足和我們生活在同一星球上人們的基本需求，確保世界和諧、健康與繁榮。
——摘自《財富巨頭大傳——杜邦》
合作的前提是創新
合作人應具備開拓與創新精神。業務開拓與創新能力是企業發展的根本，沒有收入的增長就談不上企業的發展。合作人應當富有開拓進取精神，積極進行業務創新、技術創新和管理創新，具有敏銳的觀察與思考能力，想別人所未想，開發新的業務領域，搶占市場。隻有求新求變求發展，才能適應不斷發展的形勢需要。
合作就會有創新，在創新的基礎上創業，通過團隊的協作去創業。
創新是企業發展的根本動力。實現企業的不斷創新，首先要求企業家本人不斷地更新觀念，具有前瞻性經營意識。
在競爭如此激烈的國際國內市場上遠大能取得今天的成就，關鍵靠創新，離開了創新企業將難以生存，隻有不斷地創新，才能持續提高企業的核心競爭力，隻有提高核心競爭力，才能在技術日新月異、競爭日趨激烈的市場中生存下去。合作的前提是創新，合作企業更需要創新，也會有更好的創新。
從小到大
在20多年的時間內，蓋茨與愛倫所開辦的從合作企業以創新為靈魂，從小到大，由弱到強，迅速發展，成為世界著名的大公司。微軟公司的發展壯大過程，是合作企業從弱小到強盛的艱苦創業過程，是誌同道合的合作人同心協力、團結合作的創業過程。它反映了一個弱小的企業如何通過創新—合作走向強盛。
蓋茨與愛倫是中學時的同學，在中學時，他們就經常合作，為一些公司設計的程序找出錯誤，也為學校設計了電腦排課程序。一般來說，在條件許可的情況下，在共同創業之前，都應該像蓋茨與愛倫這樣，嚐試著進行一些合作，在合作中考察對方。因為有些人眼高手低，耐心不足，往往是說的比做的好，說的比做的多。與這種人進行一些合作，你就會發現許多平時難以發現的問題，這比你合作之後才發現問題要好處理，因為這種鬆散合作的終止，比正式的合作終止容易得多。
1971年，愛倫中學畢業後考入華盛頓大學攻讀電腦專業，雖然與蓋茨相隔兩地，但是兩人仍保持密切的往來。大學的生活平淡無奇，愛倫便向蓋茨提議成立一間交通數據公司，專門為交通管理係統設計程序。蓋茨非常讚同這一構思，二人就著手籌辦公司，購買電腦實施創業計劃。這是蓋茨與愛倫第一次在一起開辦公司，合作創業。
合作企業中，合作人之間對各自的創意要相互尊重，友好相處，這是創新型合作企業得以發展的基礎。
愛倫平時比較注重計算機硬件的研究，覺得這種方法可以試一試。但他並沒有仗著自己對硬件有一些研究，就居高臨下、盛氣淩人地發號施令，或是與蓋茨大吵大鬧、冷嘲熱諷，而是耐心細致地向蓋茨做進一步的解釋。蓋茨很容易跟人相處，別人堅持自己的意見，不管這意見是否可行，他還是相當尊重。蓋茨想，既然老搭檔愛倫對於這8088芯片如此執著，也不好再潑他的冷水，那就試試吧，反正沒有壞處。就這樣，蓋茨順從了愛倫的意願，合資360美元，買了一個8088微處理器。
當時的很多電腦公司認為，微電腦至多隻是一種電腦發燒友的“玩具”，萬萬沒有想到它對未來電腦業的巨大衝擊。隨著開發微電腦BASIC語言程序的成功，蓋茨和愛倫充分認識到了微電腦對未來電腦市場的衝擊力，意識到微電腦可以變成商業上的有用工具，通過它可以創業，可以賺錢。1975年蓋茨和愛倫終於作出了決定，合作創立微軟公司，為各種各樣的微電腦開發軟件。他們的宗旨是：要為各種各樣的微電腦開發軟件。由於蓋茨在BASIC開發方麵作出的傑出貢獻，微軟公司中的股份，他占64%，愛倫占36%。
1976年4月，微軟公司來了第一位正式員工麥克·麥唐納，他是蓋茨中學時的同學，負責改良8088微處理器的BASIC語言程序。第二個正式員工也是他們中學時的同學。後來，又招收了兩位程序設計師。1976年11月，愛倫辭去了在另一公司的工作，全心全意投入微軟公司。與此同時，蓋茨不顧父母的反對，毅然退學了。微軟公司的發展一帆風順，在短短的時間內，公司客戶的名單中就出現了通用電器公司、安迅公司、德州儀器公司、美國銀行等大公司大企業。
從鬆散到規範
隨著微軟公司的規模不斷擴大，業務的迅速增加，蓋茨與愛倫決定微軟公司應從鬆散式的管理向規範式的管理過渡，使微軟公司由低級向高級、從鬆散向規範發展。
1980年，對微軟而言是個值得紀念的年份。這年6月，蓋茨在大學的同學帕爾梅進入微軟任總裁助理。帕爾梅具有天生的經商才能，他的加入，把蓋茨和愛倫從經銷瑣事中解放出來，這位曾攻讀過商業管理碩士學位的高材生很快便讓微軟公司各項事業係統化起來，走上了有條不紊的運作經營之路。正因為帕爾梅的到來，微軟有了新的轉機。為了留住這個難得的人才，蓋茨讓帕爾梅擁有了5%的股權。