讀後感實際是讀書筆記的一種形式，所以也可以叫做心得筆記。寫讀後感（有時寫觀後感），就是把讀後或觀後的感想、體會、認識、得到的啟發或收獲寫出來。同學們讀完一篇文章或看完一部電影，心中總會有一點觸動，一點感想，如讀完《賣火柴的小女孩》後，心中不免可憐起小女孩來，對她的遭遇深表同情。看完電視連續劇《西遊記》後，對唐僧師徒四人總會有一個評價。為什麼要同情小女孩，為什麼要評價唐僧師徒四人，是因為我們的心被觸動了。我們從文章或影視劇的故事情節和人物表現上感悟到一些東西，並從中得到啟發，獲得知識，把這些觸動和感悟寫出來就是讀後感或觀後感。
寫讀後感或觀後感，關鍵在“感”字上。“感”包括感想、體會、認識、心得、啟發、評價等。“感”不在故事情節或人物表現上，而是在故事情節或人物表現基礎上產生的感想，所以表達方式往往以議論為主。因此，我們把讀後感或觀後感一般看做是議論文。
怎樣寫讀後感或觀後感呢？
讀後有感是心得，
心得體會情要真。
真情實感留筆下，
寫成心得一篇文。
寫讀後感沒有“框”，
格式完全自己定。
但也不能瞎胡寫，
自有規律可以尋。
先擬題目扣主題，
再寫讀的啥內容。
切忌事敘得太多，
有“讀”沒“感”那不成。
讀後“有感”是關鍵，
緊扣內容發議論。
聯係自身談感想，
這樣才使主題深。
“感”寫完後做總結，
照應開頭文嚴謹。
寫讀（觀）後感的一般步驟是：
1 擬定題目。一般讀（觀）後感的題目往往是：“……讀後感”、“……讀後一得”、“有感……”，或有主標題，又有副標題。主標題是題目，副標題注明“……讀後感”。如：
八十一難成就了正果（主標題）
——讀《西遊記》有感（副標題）
這樣的題目，主標題必須是讀後或觀後所得到的最深刻的感受，就如同議論文的論點。
2 開頭寫所讀（觀）的背景，即在什麼情況下讀（觀）的什麼，也就是為什麼寫這篇讀（觀）後感的原因。
3 簡單概述所讀（觀）的內容後，寫出自己讀（觀）後的感受。這是讀（觀）後感的關鍵處，是後邊要寫的內容的提綱，後邊的內容都要圍繞“感受”來寫。注意：敘述所讀（觀）內容時一定要概述，切不可大量或詳細敘述所讀（觀）內容，那樣往往會變成複述所讀（觀）內容，隻有“讀”而沒有了“感”。
4 圍繞所提出的感受說明理由。即為什麼有這樣的感受，理由是什麼。為了說明理由，可引用原文或原影片的內容，有幾處引用幾處，目的是充分證明自己的感受是有根據有理由的。注意：引用部分盡量使用概述而不是具體描述，不然會造成複述內容過多而擠跑了“感想”。
5 根據自己的感受，聯係自己或現實生活中的某些現象進行分析。注意所聯係的內容必須和所引用的內容相關。這一部分是對讀後“感”的深化，使讀（觀）後感更加深刻。
6 總結全文。再次強調所引用的內容給人們帶來的啟發，或其他方麵的收益，照應開頭，使全文結構嚴謹。
請看示例：
采納正確意見也是明君之舉
——讀《曹劌論戰》有感
前幾天，老師給我們講了《曹劌論戰》這篇課文。剛學完的時候，沒有理解得很透徹，人物形象也沒有給我留下什麼深刻印象，後來又多讀了幾遍後，慢慢發覺這篇文章很有意思，尤其是對那個人們都認為傻得可愛的魯莊公有了進一步認識。（交代所讀背景）
在《曹劌論戰》中，我們都知道曹劌不顧鄉人的勸阻覲見魯莊公，闡述了自己取信於民的軍事思想，說服了魯莊公，並在長勺之戰中表現出大智大勇，幫助魯莊公擊敗了齊國的入侵。（概述原文內容）。
我們讀原文時，一般隻注意到曹劌是多麼的聰明睿智，卻忽略了魯莊公善於禮賢下士，積極聽取並采納正確意見的優秀品質，甚至厭惡魯莊公“肉食者鄙，未能遠謀”的無能表現。其實，魯莊公未能遠謀固然是他的弱點，但一個國君不可能事事精通麵麵俱到，做一個國君主要的不是親自去處理某件事，而是用誰去處理這件事，或是聽取謀士的建議製定出英明的決策。這也許就是國家管理吧，而魯莊公正是在這方麵發揮了作用。（聯係文章內容，提出自己觀點）。