治療：媽媽向女兒道歉
大約自閉了兩年之後，蘇太太才決定給女兒找心理醫生，這已經太晚了。袁榮親說，如果能夠早一點讓心理醫生介入，阿蘭的問題就不會發展到徹底自閉的狀態。
如果能夠早期介入，袁榮親說，他會建議蘇太太向女兒道歉。這是很關鍵的一步，因為阿蘭和許多孩子一樣，認為高考失敗是她一個人的責任，畢竟是她在考試而不是母親在考試。
但是，獨自承擔這個終極的否定，實在太痛苦了。所以，阿蘭拒絕直麵這個事實，從而不斷地逃避。
這個時候，如果蘇太太對女兒真誠地道歉，告訴女兒說：“我錯了，我不該用那些錯誤的方式給你製造壓力，我要為這一切向你表達深深的歉意。”
那麼，這樣一來，阿蘭就會感覺到，她不是獨自在承擔這個壓力，也就不會那麼痛苦，從而就能直麵高考失敗這個事實。
做到這一點後，他還會建議蘇太太對女兒說：“你愛我，但我利用了這一點來控製你，我不應該這樣做。現在，我想對你說，你是我的女兒，我愛你，無論你怎麼樣，我都會無條件地愛你。”
當然，道歉隻是開始。如果道歉足夠真誠，做媽媽的接下來一定會遭遇新的挑戰：女兒會指責她，一開始可能隻是零星的指責，但接下來會像潮水一樣洶湧而來。
這個時候，做媽媽的不要做任何自我辯解，而隻是傾聽，讓孩子傾訴，並且告訴孩子：“我很難過，我很抱歉，我不知道你有這樣的想法，我過去一直忽視你的感受，一直不理解你。”
指責達到高峰時，孩子可能會有失公允，會有把所有責任都推給父母的傾向。這個時候，做父母的仍然不要去辯解，他們最後會發現，這隻是一時的，孩子到了最後經常會號啕大哭一場，然後對父母表示諒解。 “這是一個艱難的過程，”袁榮親說，“真誠地承擔錯誤教育方式的責任，並不是一件令人愉快的事情。但如果想把孩子從高考失敗中拯救出來，他們一定要走出這一步，畢竟，他們的高壓教育方式的確給孩子製造了太多的痛苦，他們要有勇氣承認這一點。”
當父母做出這一點後，那些覺得受到了終極否定的孩子才會有勇氣麵對高考失敗這個事實。
接下來，袁榮親說，他會幫助孩子們重建自己的價值感。他會幫助孩子們理解，高考隻是人生長河中的一個環節，它雖然很重要，但這一個環節的失敗並不意味著整個人生的失敗。相反，如果你坦然接受了高考失敗這個事實，就可以真正理性地選擇新的道路，而不是在懊喪和痛苦中度過未來的日子。
家有失敗留學生怎麼辦
麻省理工大學和哈佛大學是世界上最有影響力的兩所學府，將自己的孩子送進這樣的學校，應該說是中國家長們頂級的夢想了吧。然而， 畢業於 麻省理 工大學 的郭衡 在 28 歲時自 殺，畢業 於哈佛 大學的鄧琳成為一名精神分裂症患者。
在我多年的谘詢經驗中，見過許多個案，也聽過許多故事，都是父母眼中驕傲的孩子在休學或退學後一蹶不振。其中很關鍵的是，父母一開始沒有意識到事情有多嚴重，也不知道自己的行為模式是孩子的噩夢，從而沒有及時地幫到孩子。
那麼，家有失敗學生，父母該怎麼辦？
鄧琳從哈佛博士跌落成為一名精神分裂症患者，其中關鍵是，父母試圖將她打造成一個學習上無所不能的孩子，但卻通過幹涉她一切選擇，向孩子轉嫁了你什麼都做不好的無助感。
自戀與無助的分裂，個人意誌與父母意誌的分裂，絞殺了她的精神生命。一方麵，她覺得自己很了不起，但這僅僅限於學業上，而其他方麵，特別是與人際交往有關的方麵，她會發現自己很無能。這種時候，她不知道自己是該繼續維持那了不起的感覺，還是麵對無助，最終導致分裂。
當然，事情的關鍵是如何處理無助，這一點當事人和家長都應有充分的意識。
我曾處理過一些出國留學但受挫後回國的個案，還有一些在國內中學受挫的個案，因此，想強調幾點。
一、孩子心理問題嚴重程度遠遠超乎父母想象，這時的選擇題不是能不能重新留學，圓父母的麵子，而是孩子能不能活下來，精神能不能恢複。
二、孩子這時都需沉睡一段時間，獨自舔傷口療傷，他們通常會選擇關閉房門，自閉一段時間，父母請理解這一點。
三、除非父母真的認識到了自己的錯誤，深切地知道了自己是如何傷害孩子的，並向孩子進行了真誠的道歉。否則，不要輕易去叩開孩子的心門，因你勢必會帶著舊有模式闖進去，而這是孩子受傷的根本原因。切記，根本原因不是留學環境，不是孩子承受能力差，而是你們製造了他的痛苦。
四、請不要找並不真正理解孩子的其他親友和孩子談話，除非這個親友能聆聽孩子的心聲，而不是給孩子講道理，讓一切講道理的人遠離孩子的房門——也即心門。任何人要進入孩子的心門時，先請問問自己：你是否懂得他的痛苦，你是否站到他這一邊，若不是，請不要進去。