全球青年領導力工作室則為青年搭建起了更廣闊的與中國社會乃至世界青年榜樣、學術專家、著名工商領袖的交流平台，使得加入我們項目的青年人際交往範圍開始擴大，人際能力因實踐鍛煉而大幅度提升。因此人際能力所形成的“渡船三角”麵積較大，代表著可以提升的空間較大。
在當今世界，各國聯係更加緊密，國際視野的構建極為重要。青年要能用全球化的眼光看待問題，應有全局觀、大局觀與前瞻性思維。進入大學前，青年學子一般對國際問題鮮有關注。入學後，除非特殊專業的要求，學校也不會特別注重青年全球意識的培養。全球青年領導力工作室關注到了這一可提升空間，為青年搭建國際交流平台，開闊青年全球視野，使其相關能力快速提升。
職業能力是指青年未來就業領域所需的能力。誠然，在入學前，青年的職業能力幾乎為零。入學後，學校不會專門講授職業技能，青年人的職業能力塑造大都通過企業等相關機構的實習來鍛煉與提升，這其中無疑缺少了一套係統化、體係化的培訓模式。全球青年領導力工作室的“就業創業部”為青年與用人單位架起橋梁，使青年適應企業與社會需要，並且還為其創業提供幫助與創業實踐的平台。
工作室對青年的投入固然重要，但另一方麵，青年對工作室的投入也是關鍵要素。其中包括時間、精力與熱情。青年對工作室投入得越多、越配合工作室的培養計劃，青年能力增長也就越快。
這兩方麵因素相輔相成，共同促進了青年的成長與發展。
記者：據我所知，您讀大學的時候就已經小有名氣了，大學生活十分豐富，做過奧運火炬手、參加過APEC亞太經合組織會議、擔任過研究生會主席，還獲得了許多榮譽稱號。您如何看待目前許多大學生虛度光陰這一現象？
張萌：我認為大學時期對青年人的成長非常關鍵，大學時期是自身能力培養提升的最佳時期，也是自身能力發展的飛躍時期。大學生們必須珍惜自己的大學時光，為今後的人生理想打好基礎。
大學生活的安排涉及時間管理、人生規劃等問題。許多大學生不善於進行時間管理與人生規劃，白白浪費了好時光，最終虛度四年甚至更多。良好的時間管理在本書中的青年人自我管理這一章也有講到，它幫助我們實現人生目標。
時間管理是微觀的，具體到每時每刻。上帝是公平的，每天每個人都是24小時，你一分我一秒都是平等的。每個人都一樣，隻有投入足夠的時間，才能有相應收獲。
人生規劃是宏觀的，盡早確立人生理想是規劃的第一步。我在進入大學之前，就給自己定下了大學期間要完成的幾項任務：一是學習成績名列前茅，取得一些科研成績；二是廣泛參加社會活動；三是廣交友，向優秀的人學習；四是砥礪人格，完善自我；五是進一步明確自己的人生方向。
這些規劃就像一個標杆，讓我在大學時期一直擁有明確目標，並且一直在向著目標努力。價值與樂趣的統一是我做事的標準之一，我認為，大學生們應該尋找到自己喜歡的事情，並從中發現價值，然後為之努力。
記者：我們知道您已經走訪了30個國家，請問您的國際視野是如何培養起來的？國際視野對青年來說意味著什麼？
張萌：國際視野的構建不是一蹴而就的。大學時期，我開始意識到這個問題。為此，我在保證專業領先的前提下，輔修了國際經濟與貿易的雙學位，2008年的APEC秘魯之行，成為了我開始了解世界的契機。後來，多次APEC之旅以及國際交流的機會，讓我學會了用多元化思維考慮問題，了解到了世界經濟最新發展趨勢，更深刻地意識到中國日益攀升的國際地位及未來發展要義。因此，我預想到中國未來之路必將是國際交流合作發展之路，全球視野將成為人才的基本素養之一。
放眼未來、走向世界，全球視野是時代對青年提出的要求。全球視野對青年的發展十分重要。首先，從預見未來的角度看，全球聯係日益密切，全球化成為世界發展的大趨勢，各國交往日益頻繁，各行各業都需要全球化的優秀人才。青年必須培養全球視野，才能適應未來世界發展的需要。其次，就像2013達沃斯世界經濟論壇在中國成功舉辦所釋放的信號一樣，中國對世界經濟發展有重要的價值，世界需要中國，中國需要融入世界。因此，中國也需要具有全球視野的青年，他們將擁有更多的機會。最後，全球視野也將使青年眼光放得長遠，在處理問題的時候更具前瞻性及敏感性，使青年能創造性地解決問題。
附錄圖4 張萌與達沃斯世界經濟論壇創始人施瓦布教授交流