“冰冰老師好。”
十二名小朋友坐在自己的畫板前看向坐在前麵的冰冰老師。
“小朋友們，在你們麵前有畫板和顏料，冰冰老師想要你們將想到的東西畫出來，可以嗎？”
“好的冰冰老師。”
小朋友們雖然不會使用畫筆，但小刷子還是會使用的，用小刷子蘸了放在畫架旁邊的顏料在畫板上一下一下的畫著。
馬天明在畫板上一筆一筆的畫著，畫的隻是橫豎交叉。
“小朋友們，可以說說你們畫的是什麼嗎？”
“老師，我畫的是花。”
“老師，我畫的是太陽。”
“老師，我畫的是桌子。”
“老師，我畫的是樹。”
“老師，我畫的是小車。”
“老師，我畫的是房子。”
“老師，我畫的是飛機。”
“老師，我畫的是坦克。”
“老師，我畫的是山。”
“老師，我畫的是大海。”
“老師，我畫的是光。”
“老師，我畫的網。”
馬天明看著畫板上畫出的縱橫線，在最後告訴冰冰老師自己想出的答案。
“小朋友們，在你們畫的畫上寫上你們的名字和時間好不好呢？”
“好的，冰冰老師。”
小朋友們在自己的畫板上寫了自己的名字，在名字下麵寫了時間。馬天明這個名字留在了畫有網格的畫紙上。
“小朋友們，該是吃午餐的時候了，和琳琳老師去餐廳好嗎？”
“好的琳琳老師。”
小朋友們已經餓了，他們、她們期待這裏的食物能像家裏一樣可口。
琳琳老師並沒有將小朋友們帶到餐廳，而是一間教室前，在教室門前有一個洗手台，每一名小朋友在洗過手後，才進入到教師中。
“歡迎來到品餐室，小朋友們請選擇一個椅子坐好。”
穿著黑色燕尾服、黑色西服長褲、雪白色襯衣、黑色領結，一絲不亂的頭發，筆挺身板的年輕英俊男孩兒，兩腳分開六十度，兩腿挺直，大拇指貼於食指第二關節，兩手自然下垂貼緊。
馬天明看著年輕男孩兒，他站立的姿勢和家庭中某個成員很像。
“小朋友，有問題嗎？”
“沒有。”
馬天明坐在空出的椅子上。
“小朋友們，你們知道這裏為什叫品餐室，而不叫餐廳嗎？”
“老師，這裏是教室，而你是老師。”
“梁非凡小朋友，你說的很對。小朋友們，我也是你們的老師，我叫劉昂，你們可以叫我劉老師，你們的早餐、午餐、晚餐的功課，就在這件教室裏完成。既然現在是午餐時間，那麼我們先從午餐開始。你們麵前的餐具大家在家的時候都使用過，請大家拿起桌子上的筷子。”
“怎麼拿起筷子？”
這雖然是簡單的提問，但小朋友給出的答案卻不一樣。
馬天明右手將兩根筷子抓在手裏，筷子細長的一端朝上，筷子粗的一端朝下握在手中，手指並齊相互壓緊按在在了桌子上。
坐在馬天明對麵的是李逍，他的右手手掌握在兩根筷子的中央，手背朝下，放在桌子上。他和馬天明一樣都是隻看著對方，而並不向左右看。