這條皮帶一直激勵著九度好好讀書。先是考上民族重點初中，後來考上市一中，再考上大學。記得考高中時家裏沒錢交報考費，父親到鄰村向自己家門去借的二十元錢。中考完之後，記得在學校的走廊裏，隔壁的班主任賀老師問九度讀師範還是一中。九度說父親要他報考師範，兩年後就可以拿工資。九度想要讀一中，後來報考一中了。記得師範專業和一中最低錄取分數是595分，那年中考九度考了607分。九度屁顛屁顛的一陣風似的跑著，當時，手裏拿著一中錄取通知向家人報喜，父母正在徐家灣自家地裏幹活。當九度說自己已經被一中錄取時，父親氣得用很大的一土塊砸向九度。讀一中的話，要交一大筆費用，對於大山裏靠幾畝薄地為生的農村人來說確實交不起學費。九度當時真的不太理解為什麼父親會那樣做！那幾年剛好是國家領導人南巡講話前後，掀起經商下海熱潮！九度家正處於困難掙紮之時，考上一中要用大筆錢。讀一中還是輟學？逼著九度母親下決心進城做生意，九度母親向九度姐夫的爺爺借了一大筆錢，然後在城裏開一家小飯館。九度母親祖上原是地主家庭，有膽識也有做生意的基因，後來在城裏暫時立穩腳跟，把九度高中大學的學費都掙出來了。最重要的是感激國家當時的好政策，農民可以進城做生意！
大學畢業，作為浙江引進人才，九度從西部來到東部的浙江工作，十多年過去了，這些年國家發展很快！九度也過的不錯，九度在所工作的城市買了房子。現在九度家有兩部小轎車，生了兩個孩子，一兒，一女，特別幸福！九度把父母也從家鄉接過來跟自己一起居住，日子過的也挺好。九度想最大的原因是教育改變了自己一生的命運，同時感恩國家的好政策！當然，九度的心裏一直有一條“皮帶”，它一直鞭策自己努力工作！
但是號稱有九條命的九度不願按部就班的過，想要幹點自己喜歡的事，於是辭職走進全球化的商海大潮。
第二章九創九敗的事業
九度覺得自己是能幹人，應該達到自己的目標。可是，很多事情不由自己做主啊，九度一直想，在九渡那個落後的地方，自己算老幾呢？
可在九度的心裏，能人多著呢！隻有這幾人：第一個是33歲時在美利堅合眾國研究機器人的小舅，北京化工學院畢業的。後來又考上北大研究生。讀完研究生直接跑到美利堅合眾國去工作了。他老婆原央視焦點訪談的。第二個是啟蒙老師的兒子，姚博士。在大上海做房地產，做得風生水起，博士表哥買了家鄉姚家河許多山搞開發。九度很小的時候發現博士表哥很新潮，博士表哥個子很高，一米八左右，像他老爸姚老師一樣高顴骨，穿著八十年代最流行的喇叭褲，披肩長發，樣子拽得很，在九度幼小的心裏覺得博士表哥就是自己的偶像。以後活成表哥那樣！在九度的村子裏，紅白喜事喜歡用高音喇叭，請得起高音喇叭的人家還是很殷實的（即很富有）。博士表哥買回收錄機放潘美辰的歌曲。九度膽兒很肥，總對新奇的事物超級感興趣，看著博士表哥按收錄機的鍵“哢嚓哢嚓”地響，不一會兒，九度就接管了放歌曲的任務。九度也凝神的聽著拉風的歌曲“我曾用心的愛著你??”
第三位能人是光強，不是光頭強。嚴格講是光祥兄弟。他在大武漢做生意，自己捐錢把通往家鄉的公路修好了。原因是自己老父親老母親在大城市住不習慣。還是住那雲端舒坦。房屋是全木質的隼鉚結構，木壁木地板，木匠做得嚴絲合縫。每逢一日兩餐時，圍坐火坑邊，吃著爽口的酸菜臘肉，抑或是自做黴豆腐，海椒麵糊糊，合渣青菜。可以說是純天然的材質做的飯菜，房頂炊煙嫋嫋，山中各種鳥四時齊鳴，真是山中無甲子，寒盡不知月，冬暖夏涼，還有吊腳樓上黃橙橙的玉米棒抑或串串紅紅火火的辣椒，居住在一年平均氣溫二十一度左右的四季如春的地方，神仙也羨慕啊。
九度說幹就幹，辭去公職。這是一件非常麻煩的事情。九度曾經分管人事，幫助同事辦理過離職的各種手續。自己辭職時車輕路熟。去公安局，檢察院，法院，紀委，自己工作的部門，勞動局職稱科，編辦，工資科。每一處都有專人負責核查，大概八九個部門。並且許多部門不在一起辦公，部門經辦人可能有不在的情況－一出差啊，下鄉啊什麼的，一等兩三天，其他人是不會辦理的，因為要擔責任的。九度前前後後花了兩個星期才辦好離職手續。其人事檔案最後放在人才交流中心！管他呢，以後又不靠文憑吃飯了。九度辦完手續，心情非常複雜，邊走邊想：今天我走出體製了，我是體製外的人了，全靠本事吃飯啦。
九度原是公立單位的員工，領導不會為難想要辭職的職工。別人擠破腦袋都想進入事業編單位呢。你九度又不是專家名人，為難你幹啥呢？你既然想離職，說明你足夠優秀足夠強大，你也不在乎這個職業。特別是年輕人，也許會闖出另一番天地！
九度想到：自己人到中年，沒各種榮譽稱號，如高級工程師，拔尖人才，青年人才等，想到更好的地方發展！這是個人的自由。是金子在哪裏都會發光的！
既然選擇遠方，就要義無反顧，九度要做民宿的信念很堅決。今天已經辭職了，平常都是開車的，今天九度一點也不想開車，想要遲一點回家。第二步怎麼說服家人呢？九度覺得自己還是有點衝動。
讀書那麼多年的意義和價值何在？讀書到底改變了自己什麼？九度胡亂的想著。九度凡事都愛琢磨得透透徹徹的，九度從長遠的政治、經濟、文化、哲學社會科學以及眼前的衣、食、住、行、娛諸多角度來分析。從政治方麵看，我們有符合我們國情的國體、政體。在中國，其他任何一種政治體係行不通的。幾千年的文化有精華的也有不良的。因此每一個個體的人有複雜性和多樣性。就如古代儒、釋、道、法、墨、雜、農、陰陽等諸家觀點不一。接受不同地域、不同家族、不同家庭文化的思考模式也不一樣！還要不斷麵對外族外域國家的政治敵對。稍有不慎，國家又回到被侵略壓榨的動蕩歲月。從經濟角度上講，接受教育的人更容易理解國家發展戰略。也會對國家經濟作出更大貢獻。從文化角度上講，更有利於正能量文化遺產的保護傳承傳播。從哲學社會科學角度講，在中國更適合和諧穩定發展。接受教育的人視野開闊，更懂得得體的衣著。也更懂得在合理合法範圍內為自己掙的衣所需的要素。食，接受過教育有文化的人更懂得更加健康的飲食文化。住，這讓接受過教育的人懂得自己需要私人空間也懂得他人的私人空間。行。這一點特別重要。接受教育的人時時處處懂得自己的行為是否對周圍的人有不良影響。會規範自己的行為。還有娛樂的需要。吃飽了，穿暖了需要文化藝術娛樂自己。這是這個時代特別明顯的特征。最重要的一點是受教育的人不固執。