陳會真說：“謝主任的要求是合理的，不過我們雖是鄉鎮中學，但是教育局管轄，教務主任要經過教育局任命才行。”
嶽平說：“教務主任雖說是要教育局任命，如果教育局沒有特別的安排，一般來說是由我們學校領導推薦，教育局頒發任命書。問題是，我們學校老教師居多，家庭負擔重，都不適合擔任教務主任。”
陳會真說：“這事不急，不是還有一年嗎？在這一年裏，我們考慮好教務主任的人選。”
謝正龍說：“是還有一年，不過我想現在就把教務主任的人選定好，在這一年裏，幫我分擔一點工作量，熟悉一下業務，過渡一下。明年我退休了，他也好自然接班。明年高考一結束，我就去深圳帶外孫了，到時沒人接手教務工作，受影響的還是學校。”
謝正龍的獨生女，81年醫專畢業，正值“有一位老人在中國的南海邊劃了一個圈”，謝女就揣著“回原籍”的派遣單，“孔雀東南飛”，隻身闖深圳，十多年的打拚，在深圳站穩了腳跟，在一家社區醫院當醫生，成家立業有了小孩。女兒多次寫信來，要求父母到深圳居住，一來深圳的居住條件和生活環境要好，適合父母養老，盡一份作女兒的孝心。二來也幫忙看家帶孩子，是不花錢的保姆。
嶽平說：“要不，我們在年輕教師中考慮一個，先是代理，幫謝主任分擔一下工作，減輕謝主任的工作負擔。我們再與教育局去溝通，爭取定下來。”
陳會真說：“你認為年輕教師中，誰合適？”
嶽平看著謝正龍說：“謝主任，你發表個意見。”
謝正龍也看了看嶽平，他已經猜到了嶽平心中有了人選，隻不過要他說出來而已。就說：“我看沈士亮合適。”接著說了沈士亮這一年的工作表現，證明沈士亮是最合適的人選。
陳會真也說沈士亮不錯，嶽平說：“那我們就這麼定下來了。”
沈士亮聽了，三位領導不是在研究對他的處分，而是要提拔他當教務主任，真是喜從天降，陳國棟說得對，在鄉鎮中學撈個一官半職比較容易，而對他來說是太容易了。
沈士亮壓抑著喜悅的心情，出現在校長室的門口，說：“三位領導都在，我學習回來了。”
嶽平一見沈士亮，高興的說：“不錯，沈老師，你的文二班考得不錯，超額完成了上線指標。”
沈士亮故作不知的說：“我在省城函授，還不知道具體情況。”
謝正龍把高考上線的情況說了，接著說補課馬上就開始，還是你們那兩套人馬，繼續教高三，希望再接再勵，爭取更好的成績。
嶽平說：“且慢，沈老師的工作怕要有所變動。”他對沈士亮說，“情況是這樣的，謝主任明年就退休了，這是他在七中工作的最後一年，剛才我們還在談，謝主任的身體不大好，人都是要老的，我們也不想謝主任在最後一年裏還這麼辛苦，就尋思找個人替他分擔一點，想來想去，覺得你最合適。所以，從現在起，你的主要精力是幫助處理教務方麵的事情，班主任就不當了，隻教一個班的數學，對這樣的安排你沒意見吧？”
沈士亮說：“我沒意見，服從領導的安排。我提個不成熟的建議，高三我就不教了，隻在高一高二擔一班課，能夠多抽出一些時間，為謝主任分擔一點工作量。”雖說他今年取得了好的成績，但這成績裏有水份，不當班主任，也不教高三，也就不會卷入殘酷的“內部競爭”中了。
嶽平說：“在你們文二班的任課老師中，誰當班主任合適？”
沈士亮說：“我看遊先初行。”
嶽平說遊先初也不錯。他又對沈士亮說：“沈老師，我們把話說清楚，你隻是協助謝主任工作，不是什麼官，暫且就叫主任助理，還不能享受主任級的待遇，你沒意見吧。”
沈士亮知道自我表現的機會到了，說：“我沒意見，首先是要把工作幹好，待遇是次要的。”
嶽平說：“沒意見就好，我就怕你們這些年輕人，首先考慮的就是待遇問題。當然，我們也有這麼一個想法，把你作為教務主任培養，以後學校開行政會議，你也要參加，參予學校的管理。”
沈士亮協助謝正龍做的第一件事就是核算高考獎金，高考獎金是分上千人頭獎和單科獎。他認為，自己的文二班上線人數最多，高考獎也一定最多，但他核算出來後，發現文二班的上線人頭獎還少於文一班。原來人頭獎不單是數人數，還有上錢的檔次，文一班上線六人，本科三人，專科三人，文二班雖然上線七人，但本科隻有一人，專科四人，中專二人，在上線檔次上輸給了文一班，獎金自然就少了。還有單科獎，文二班的語文、數學和英語的平均分都低於文一班，隻有政治和曆史兩科略高於文一班，也就是說沈士亮、遊先初和張小明沒有獲得單科獎，而譚林江和劉洪波獲得了單科獎。
沈士亮看了這樣的結果，心裏老大的不舒服，謝正龍卻不理解沈士亮的心情，說：“薑還是老的辣。”