要製定優惠政策，創造有利條件。要引進人才首先必須吸引人才，因此，製定種種優惠政策是必要的。寧夏大學已經實施了“引才穩才工程”和“名師良師工程”，但對引進拔尖人才方麵還應該加大力度。要在安家費、住房安排、家屬安置、科研啟動費、科研設備的配置、子女入學入托等方麵逐一具體落實政策，學校各級部門領導要高度重視，從全局出發，以學校事業為重，積極做好各方麵的協調工作。
要繼續加強學位點和重點學科建設，建設好博士學位點，促進高層次人才的引進。進入學位點尤其是博士學位點的研究生，經過幾年的學習，一般對所從事的專業都有較深入的研究，通過在校期間的學習和研究，他們可以增進對學校的了解，因此，選留部分優秀研究生留校工作，可以更快地適應學校的工作、生活環境，充分發揮教學、科研的骨幹作用。
2．積極創造條件，穩定高層次人才
穩定人才和引進人才是相輔相成的，隻有具備穩定人才的有利條件，才能吸引人才，引進人才。也可以說，采取積極有效的措施穩定人才是為了更好的吸引人才、引進人才。因此，必須做好三方麵工作。
第一，要弘揚尊師重教的良好風氣。這是寧夏大學穩定與吸引高層次人才的外部條件。這些年來，學校在這方麵做了大量的工作，取得了明顯的效果，但今後還需在提高教師地位與待遇，改善教師工作、生活條件方麵多下工夫。要使全校上下認識到教師在學校發展中的重要作用，從而形成尊師重教的良好風氣，才能使高層次人才樂於從教、安心從教。
第二，要加強學校自身的硬件與軟件建設。學校要發展，必須適應社會的需求，走內涵的發展道路，加強學科建設，提高辦學效益和整體實力。學校的整體實力增強了，有了良好的硬條件，才能吸引和穩定高層次人才，進一步促進學校的發展。改善學校的軟條件也是吸引和穩定高層次人才的有效手段。對高層次人才來說，舒適的生活條件是必要的，但他們更注重良好的學習氛圍、工作條件和自己事業的發展。因此，在為他們提供必要的物質條件的同時，努力營造一個良好的學術、工作環境與用武之地，這才是關鍵之所在。學校在深化內部管理體製改革時，必須把為教學、科研服務落實到行動上。學校可以由人事部門牽頭，成立一個服務小組，經常到這些高層次人才的單位、家裏進行調查、訪問，了解他們的思想狀況，協調解決他們的困難，消除他們的後顧之憂。