再後來她每天為他帶涼開水。她備了一隻大號茶缸，中午回家先倒一缸開水涼著，上學的時候把開水端到教室，放學後再寶貝樣地送到操場。她端一茶缸開水走路的樣子真是好玩：肩膀平著，腰背挺著，步子小小地邁著，眼睛看一眼道路，再看一眼茶缸，小心翼翼，唯恐顛簸過度將水灑去。饒是這樣，她一路走著，茶缸的蓋子還是一路噗噗地響著，茶水沿著缸邊不可抑製地潑灑出來，到操場隻剩半缸水不到。於是她不斷地中途停步，回望路上星星點點的水跡，臉上的表情懊惱異常，好像灑出去的不是開水而是金子，好像她的運氣她的財富她的希望就這麼白白地灑出去了。
我不知道後來發生的事情是不是跟鴿兒的過度熱情有關，總之小兔子後來就不打籃球了，無論體育老師怎樣勸說動員，好脾氣的小兔子就是堅不從命。他說他不喜歡運動，訓練了這麼久，他對籃球還是沒有找到感覺。體育老師一再地問他是不是有什麼別的原因？小兔子搖頭，微笑，一句與籃球無關的話都不說。
鴿兒得知小兔子再不去操場打球之後，悶悶不樂了好幾天。我看見她把兩條雪白的毛巾隨便晾在河邊的樹杈上，好幾夜都不記得收回去，後來毛巾上竟落了好多灰黑色的鳥糞。鴿兒一生氣，幹脆用竹竿挑著把毛巾掛到了更高的樹枝上，送給鳥兒做它們墊窩的絮了。
但是鴿兒很快就找到了接近小兔子的更便捷的辦法。一天放學後她在學校門口攔住了小兔子的媽媽，她愁眉不展地對小兔子媽媽說，她的數學成績總是不好，她怎麼努力也不能弄懂老師在課上講的那些公式和定義。小兔子媽媽很替她擔憂地說，這怎麼行呢？公式和定義不掌握，以後的學習會越來越困難的呀。鴿兒憂愁深深地自言自語：要是有個人肯單獨教教我就好了，最好有個高年級的好學生，學過我們的功課，所有的題目一看就會……小兔子媽媽想也沒有多想，一口答應：那就讓小兔子幫你吧。
於是，鴿兒在每天晚上的學習時間裏堂而皇之地登上小兔子的家門，規規矩矩坐在了小兔子的對麵。
我們那個大院有個奇怪的現象，那就是所有的大人都當老師，有夫妻雙雙在縣中的，有丈夫在縣中、妻子在小學的，唯一不當老師的我爸爸，從前也曾在縣中工作，後來才調到了政府。總之，一到晚上，大院裏幾乎人人都要趕往學校，備課，改本子，或者政治學習。幾十年持續下來的“集體辦公”習慣，即便在教育不被重視的年代裏也不能破除。這就是七七年恢複高考，我們縣裏考上名牌大學的年輕人特別多的原因。
大人走了，院子就空了，剩下的孩子們晚上做些什麼，大人們並不總是知道。
一天晚上小妹神秘兮兮來敲我家的窗戶。她把一張菠菜葉子大的小臉緊貼在窗玻璃上，鼻子和臉頰都壓得有點變形，一隻手起勁地做著手勢，要我出去。當時我剛剛監督著小山小水洗腳上床，心裏惦記著下午從方明亮那兒借來之後就一直藏在枕頭下麵的小說，並不是很情願接受小妹的召喚。
我一出了房門，小妹就奔過來拉住我的手，嘴裏說：“跟我來，我讓你看件好玩的事。”
我被她緊緊拉著，穿過一進一進房屋，從後院走到前院。小妹一踏上前院的甬道就放輕腳步，並且小聲地叮囑我：“別弄出聲音。”
我們像黑夜做賊一樣，躡手躡腳接近了小兔子家亮燈的窗戶。在夜靜人深的時刻，在整個院子暗沉沉的背景之中，小兔子家的窗戶像一方明亮的舞台，突現出了舞台上人物的所有細微活動。我看見小兔子挺直身體坐在一把木椅子上，前麵是攤開的書、本子、圓規角尺和鉛筆橡皮。他低垂著腦袋，雙眉微微地蹙起，嘴唇抿成一條直線，聚精會神地琢磨一道可能很難的題目，麵容如老僧入定，根本看不見、聽不著、也感覺不到周圍發生的一切。在他的對麵，鴿兒穿一件綠色格子的上衣，屁股使勁往外麵拖著，身子伏得很低，下巴頦兒直接擱在桌麵上，眼睛從下往上地盯視小兔子，好半天一眨都不帶眨的，也不知道在看他臉上的什麼。