用身體語言和寶寶交談
在寶寶沒有學會說話之前，父母與寶寶的“交談”其實已經開始了。實際上，父母和寶寶之間在很自然地進行這種交流。這種交流除了用發聲語言外，還用到了身體語言。
身體語言範圍很廣，包括語調、表情、眼神的接觸和身體的動作。母親可通過抱和輕搖寶寶來表達對他的愛，也可以通過與他玩耍、對他微笑來表達。
寶寶很小的時候就會使用肢體語言了，其實寶寶的肢體語言發育比發聲語言更早，寶寶從一出生就會對著母親張著小嘴，轉動著眼珠子，動著小手與母親“說話”。寶寶雖然隻有3個月，但他能夠區分父母和其他人的聲音。寶寶會通過目光和父母接觸，向父母“訴說”他知道你是他的媽媽或者爸爸。當他看到父母或者聽到父母的聲音時，就會把目光移向父母，向父母露出微笑。
作為母親，你也會學著“說”寶寶語。你會通過寶寶的各種表情、動作、哭聲等洞察出寶寶的需求和所要表達的意思。
如果母親對寶寶也已經有所了解，當寶寶吃奶後轉過頭去或者身體挺直，你就知道寶寶是吃飽了；當寶寶一個人躺著的時候，看見你進來後，小嘴唇微微啟動，揮著小手時，你應該知道他是在歡迎你，而當你靠近他時，他會四肢動得更激烈，仔細觀察，你會發現寶寶眼神中充滿著興奮和期盼，這是他在向你說：“媽媽，抱抱我，我一直在等著你來抱我呢，你終於來了！快點抱抱我吧！”
父母還需要知道的就是，和寶寶“溝通”不等於和寶寶說話。
溝通是一個複雜的過程，寶寶會從父母身上獲取很多的信息，這些信息不僅來源於父母所說的話語，還來源於父母的語調語氣（即大聲或者小聲、高興或氣憤等）、手勢、動作、麵部表情等各個方麵。
其實身體語言比單純的話語更有效果，它更能反應說話人的真實情感。因此，父母應該在鏡子裏觀察自己的日常表情，看看自己的情緒是怎樣“寫”在臉上的。如果父母發現自己習慣於皺著眉頭，那就請對著鏡子舒展眉頭，練習微笑，和寶寶說話的時候盡量保持這種麵部表情。
父母和寶寶說話的時候還要盡量靠近，在一臂之內，並邊說話邊用手撫摸寶寶的臉龐和身體，讓寶寶感覺到父母很樂意和自己說話，而且很專心。
讓寶寶學會發出特定的聲音
每天和寶寶進行簡短的對話之後，可給寶寶念幾句韻律感比較強的小詩，或者母親自己即興編幾首小詩給寶寶念效果會更好。這樣可選擇一些寶寶比較熟悉的詞彙，比如“再見”“寶寶好”“媽媽”等。小詩的每一行的結尾一個字能押韻最好。
母親可找一個合適的時間，抱著寶寶坐在自己的腿上，麵對著寶寶，用熱情的聲音給寶寶念首小詩，如：
小寶貝，乖又乖，
媽媽回家抱進懷。
反複地給寶寶編一些類似的押韻小詩，每天念給寶寶聽。過一段時間後，隻給寶寶念前麵的字，而將押韻的字保留不說，例如念“小寶寶，乖又乖，媽媽回家抱進……”將說“懷”的機會留給寶寶，然後等著寶寶的反應。如果這首詩寶寶已經聽過無數次了，寶寶會知道結尾有一個“懷”字沒有念出來，寶寶就會揮動著小胳膊小腿想替媽媽補上來，可是寶寶使足了勁兒最後會發出一個“啊”或“唔”的聲音，這時媽媽應該知道，其實寶寶發出來的“啊”或“唔”就是“懷”，因為寶寶發不出“懷”的音，他所會發的音就那麼幾個。這樣母親和寶寶之間的交流就開始了。剛開始寶寶可能會不知道為什麼母親停下來不念最後一個字，但當母親反複給寶寶說出最後一個字的機會時，寶寶會知道那個字是等他自己來說的。
母親要給予寶寶積極的回應，讓寶寶知道母親明白他的意思，這對寶寶具有重要的意義。母親應該盡量抽出時間，擺脫日常的繁雜事務，與寶寶共享這樣的時刻。
母親會注意到，寶寶每天發出的音都會有所變化。再給寶寶念一些其他的小詩，如：
小耗子，上燈台，
偷油吃，下不來，
吱吱吱吱叫奶奶，
奶奶不肯來，
嘰裏咕嚕滾下來。
寶寶並不理解這首詩的意思，但這並不影響寶寶一遍又一遍聽這首詩的樂趣。寶寶每聽一遍都會比前一遍多一些感悟和理解，能夠參與的感覺還會給寶寶帶來更大的滿足。