招手呼喚的兩個孩子來到老師跟前。
“久子，你當病人，病人，呶，病人……”
老師的嘴貼近他們的耳朵仔仔細細地說： “清一，你當醫生，醫生啊。久子當病人，清一當醫生，明白啦？好，就請清一這位醫生給久子這位病人看病吧。”
隨後是老師作了個醫生看病的示範動作。
清一給久子診脈，又在她前胸敲一敲。
久子被弄得發癢，收縮著胸脯笑。
兩個孩子一組扮作醫生和病人的遊戲進行到第三次的時候，改為三個人了。最小的孩子當病人，男孩子當醫生，大一點的女孩子當母親。那母親說： “母親，我是母親，貴美是母親的孩子，貴美生了病，不能走。母親背著貴美，帶她到醫生那裏去。”
那個大些的女孩子背起貴美，轉著圈子走。
“啊，真可愛，幾歲？”
花子母親在窗戶那裏看，不由得問了一句。
貴美比花子小。那紅色的西裝的前襟下緣到了膝蓋處，走起來活像個吃奶的孩子一樣軟弱，薔薇色的臉頰，嘴唇上仿佛沾著母親的奶汁，跟丘比特模型差不多，清純無垢的眼睛，滴溜滴溜地轉。
“虛歲六歲了，實際上才四歲零幾個月。從五六歲到七八歲，正好上幼稚園呢。”
月岡老師這麼說。演醫生的孩子挺認真地給貴美診病。
這項遊戲使用最多的語言是“病”和“醫生”，反複使用多次，孩子們都記住了。
月岡老師常常敲鼓，砰砰的鼓聲是指示信號。
醫生遊戲結束，隨後就是蝴蝶戲花的遊戲。老師說： “大家都喜歡花吧？蝴蝶更愛花，它總是在花旁邊轉來轉去，有時還在花上落腳。”
一個孩子當花，他周圍有3個孩子扮演蝴蝶飛舞。
兩臂伸開作蝴蝶翅膀。上下扌扇動翅膀的舞蹈，實在優美。
十五 母親們的日記 暮春的雨，像灰色的幕一樣下個不停，操場上的小石子似乎也塗著一種陰沉的顏色，但是教室的幼小孩子們，已經玩了各項遊戲，顯得十分興奮，個個臉上紅撲撲的。
大鼓的響聲，確實給孩子們的精神的激勵，使他們元氣倍增。因為從那鼓聲能聽到他們最喜歡的月岡老師的心聲。
蝴蝶戲花的舞蹈一完，9個孩子在擺成一個圓圈的椅子上一就座，老師就拿來一大本書，好像讓大家一窺什麼秘密似地： “過來，過來！”
而且是悄悄地向孩子們招手。
緊靠邊的孩子站起身要過來。老師說： “悄悄地，悄悄地，悄悄走！別出聲，別出聲……”
那孩子果然聽話，輕輕舉步，輕輕落腳地走上前來。
“好，可得悄悄地看哪！”
老師打開那書讓他看，然後悄聲告訴他： “呶，好好看吧！明白啦？”
孩子也好像煞有介事地微笑著點點頭。
究竟是什麼呢？其他的孩子好奇地瞪大了眼睛，好像等不得輪到自己了。
那書好像一本畫冊，但那上麵到底畫了什麼，連花子母親也產生了好奇心。
每個人都到老師這裏來一次，9個孩子全都看過之後，老師麵向大家。
“你們都仔細看過了吧？是什麼畫呢？是劃船競賽，是劃船競賽的畫。好，到這邊來。”